勤工俭学总结(优)
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的勤工俭学总结，欢迎大家分享。
勤工俭学总结1
过去的一年，我校勤工俭学工作在县教育局勤俭办和学校领导的正确领导下，依靠全体工作人员的艰苦努力，各项工作在去年的基础上又取得了长足的进步，现根据实际情况，简单总结如下：
一、加强组织领导，明确任务目
年初，学校在全县教育工作会后，就召开紧急会议，对照会议的指示和要求，重新部署20xx年度的工作，确定了由学校主管，后勤部门具体负责，各经营负责人广泛参与的管理机制，同时，根据学校实际情况，制订了切实可行的《勤工俭学计划》和《奖惩制度》，力争在20xx年全校突破5万元的创收任务，对全年的工作进行卓有成效的总体规划和宏观调控。
二、提高思想认识，转换用人机制
我们始终这么认为，勤工俭学工作是学校教育工作不可或缺的一部分，是办学经费和职工福利的有力补充，是衡量一所学校发展后劲与潜力的重要指标。为此，我们时刻将这种认识拓展深化，利用会议和平时的工作交流等形式，渗透到每位职工心中，并变成他们的自觉行为;同时，学校根据优化组合的原则，结合教师的实际和特长，选择工作责任心强、具有一定经济头脑的同志负责经营和管理工作，在工作过程中，我们坚持适时监督，适时总结，严格考核等办法，确保勤工俭学工作的顺利进行。
三、加强勤工俭学服务部的管理，方便全体师生
在加强服务部的管理方便师生方面，我们主要做了如下工作：一是继续做好规范经营，杜绝"三无"产品上柜;二是加强人员管理，对营业员的服务质量、服务态度、规范经营等进行严格检查、考评;三是严格进货渠道，自觉接受职工和群众的监督;四是加强消费调查、引导，做到方便师生;
四、规范食堂管理，服务全体师生
食堂直接面对全体师生，关系千家万户，维系安全、生活的重任。在上半年，我们克服困难做到卫生、经济，师生反映好;下半年，我们添了新的设备，加强卫生、早点质量、价格和服务态度的监管力度，在物价上涨厉害的情况下，保持低价格、低利润率(30%以内)的'相对稳定，赢得师生的信任。
五、拓宽经营门路，扩大资金积累
20xx年，我们根据县局的要求，结合兄弟学校的经验，我们创建了蔬菜基地1个，既保证了蔬菜的质量，又方便了师生，减少了生产、销售环节，提高了利润空间，解决了职工家属的就业问题。
六、注重教育结合，发挥德育功能
勤工俭学的一项重要任务便是它的教育功能，为此，我们在工作中，以真诚感染学生，事事以节俭为本，以行动影响学生，以精神鼓舞学生，用基地锻炼学生，处处从教育的角度，从发展的角度工作，作到创收和教育的双丰收，受到社会的一致好评。 七、全体员工努力，圆满完成任务
由于措施到位，责任明确和管理落实，到目前为止，全校勤工俭学收入基本达标：食堂50000元，商店10000元，其他收入(XX小学基地、XX小学茶园等)300元，共计60300元，提早完成学校和教育局规定的任务。
当然，我们深知，我们的工作还存在诸多不足，地理条件的限制，校办产业的空白等一直困绕着我们，同时，这些也将鞭策我们在今后的工作中不断努力，为学校勤工俭学工作做出应有的贡献。
勤工俭学总结2
一年来，我校勤工俭学管理工作在区教育局的高度重视下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实勤工俭学工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、多种渠道、严格管理”的工作思路，积极稳妥地开展工作，使我校勤工俭学工作取得了一定的成绩,。现就有关情况总结如下：
一、领导重视、措施得力
本年度开学初，学校通过召开职代会、校务会，就我校勤工俭学工作进行了讨论，作了部署。确立了以学校校长为组长，总务处主任为副组长，校务其他成员和全体班主任为组员的勤工俭学工作领导小组。拟订了学校勤工俭学工作计划。做到了管理到位，行为规范。
二、具体做法及效果
(一)、改进自身工作作风、更好地为学校后勤管理服务
全面贯彻执行区教育局有关文件精神，进一步统一思想，本着“勤俭节约、开源节流”的原则。在后勤管理人员中，坚持理论学习和学校后勤管理工作实践相结合。通过认真学习领会和贯彻党的理论路线和财务、校园建设、水电管理、食品卫生、消防法规等方针政策，不断提高全体后勤管理人员的政治思想觉悟、强化服务意识、增强业务素质、提高管理水平。进一步克服凭主观意志办事和缺乏主动性、创造性等老办法想问题、做工作，按照马克思主义的实践观点和发展观点，树立强烈的后勤管理创新意识，勤于思考、勇于探索、敢于创新，做到重实际、说实话、办实事、求实效，实现学校后勤管理工作规范化、科学化。
(二)、加强食堂管理，为师生提供高质量的生活服务
中学的食堂管理是学校管理的重要内容，管理成功与否，直接影响师生的工作、生活与学习，对学生生活习惯的养成、道德情操的培养意义重大。因此食堂管理也是学校德育管理的一个环节，应体现服务育人的思想;同时学生食堂等后勤管理也是家长、社会关注学校的热点，加强食堂管理，为学生提供高质量的生活服务，是改善学校与家庭、社会关系的有效途径。
我校食堂管理由学校统一管理。由学校委派一名有丰富经验的老同志担任食堂管理组长，并由部分教师和学生代表任管理组员。对食堂饭菜的数量、质量、卫生、安全、服务态度等方面制定管理细则，按管理细则进行考核、评议。通过考核和评议，对违反有关管理细则的给予经济处罚，并对食堂存在的问题提出意见或建议，学校整理评议后反馈到食堂，限期改正。通过以上措施，一方面规范了学校对食堂的管理，充分发扬民主，沟通了师生与服务人员的关系，增强了食堂职工的服务意识;另一方面确保了广大师生的切身利益不受侵害，同时也能保证食堂经营健康发展。食堂的统一管理有利于加强对食品卫生的管理，也有利于食品安全的督查。
在这种“管理模式”的细则中，经学校测算后，制定了利润基数,对超过利润基数的，给予处罚。我们的原则是服务第一,利润来源主要是通过提高工作效率，降低成本;节约水、电、燃油和低值易耗物品等方面。这样通过“食堂主管”的科学化管理，实现了成本的不断降低，真正做到了“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”，把学校教育思想体现到食堂管理工作中。我校现有初中学生500多人，，寄宿生近500人，就餐人数近500人。在这种“管理模式”下，学校每年有一定的收入，这部分收入专用于不断改善食堂条件上，这样大大减轻了学校经济负担，提高了食堂的活力。
(三)、加强财务、财物管理，开源节流
在中学收费的“一费制”原则下，学校资金越来越紧。因此，我们在期初制定好“开支计划”，做到严格按计划开支，按规定收费，加强财务管理，不断完善财务制度，充分用好学校的.每一分钱。
精打细算，开源节流。注重少花钱，多办事，办好事，用好每一分钱，规范购物管理是开源节流的主要环节。加强财物管理，我校通过以下途径得到实现。
(1)增强节约意识。严格控制学校办公用品的发放;全校师生员工要树立节约即创收的观念;平时养成节约水电、纸张、粉笔、卫生用具等的良好习惯;严格控制非正常性开支;执行上级部门的有关规定，坚决摒弃那种损坏公物、浪费财物与己无关的作风。
(2)各办公室、各班教寝室的财产实行责任到人、到班的管理制度，建立考核档案，做到谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿，严禁财物流失，减少财物浪费。
(3)在采购物品中，严格采购制度，做到货比三家。坚持购物有计划，进货有验收，领物有登记，审批一支笔的原则;严格学校公物统一存放，专人保管的机制，确保学校有限的设施与设备用于教学，用于集体。
(4)坚持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入实际善于发现问题，及时解决问题，做到水电畅通，桌椅、门窗、玻璃及时维修安装，确保教学工作顺利进行。
(5)健全对后勤人员的评议、考核制度，使全体后勤人员明确各自的职责，承诺尽最大努力，做到师生满意，同时做到急事急办，特事特办;全体后勤人员要确立为学校服务、为师生服务、为他人服务意识，讲究服务态度，提高办事效率，确保学校正常的教育教学秩序。
(四)、做好安全防范工作，确保教育教学工作的有序进行
在中学的后勤管理工作中，安全防范显得十分重要。安全教育要天天讲，要形成一种“讲安全”“抓安全”“保安全”的上下共识。这项工作的好坏，对学校的财政有直接影响。因此，健全安全管理制度，落实安全管理责任，做好对师生员工的安全教育和培训工作，提高师生员工的安全防范意识，完善和落实单位内部的安全防范措施，消除安全隐患，确保单位人员和财产安全，是学校后勤工作的重要环节。我校通过建立一系列的安全管理制度，如：校务人员值班制度、保卫值班巡逻制度、学生安全信息通报制度、食品卫生安全管理制度、实验室安全管理制度、用水用电安全管理制度、消防安全制度。确保了这一工作的到位，减少了学校不应有的开支。
(五)、从实际出发，因地制宜，开展学校特色勤工俭学活动，全面推进素质教育，取得了一定的成效
(1)养猪近年来，我校的养猪事业蓬勃发展，积累了一定的经验。利用学校食堂的大量的剩饭剩菜，为养猪业的发展提供了较好的条件。学校组织学生参与管理，在劳动课上结合实际进行养猪知识和养殖技术的传授，一方面让学生增长劳动技术和技能方面知识，又极大地促进学校养猪业的的健康持续发展。
(2)劳动基地针对我校有一定数量的劳动基地这一实际，我校充分利用了这一，发挥经济效益，达到既对学生进行劳动技能培训，又为学校创收的目的。开学之前便组织守校老师进行蔬菜的布种，种植一些易管理、见效快的蔬菜，保证学校一开学，便有新鲜的蔬菜供用。开学后，进行科学的安排与布置，组织全校师生共同参与对蔬菜的管理，使学校蔬菜品种多、长势良好，保证了部分蔬菜的自给。为了使暑期中收获的蔬菜不致于浪费，还安排守校人员加以收藏或加工，以便充分利用。广大师生积极参加基地劳动，使学生学到了很多书本上学不到的知识，不但增强了学生的劳动观念，培养了学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想，而且还解决部分学生生活困难问题，为学校正常运转奠定了一定的经济基础。同时，利用这一优势与城区学校学生结对子，接纳城区学生郊游和劳动技能实践活动，这样，一方面给城区学校学生上了一堂生动的劳动实践课，丰富了知识;另一方面为我校创了收;真正起到了既创收又育人的目的。
勤工俭学总结3
刚进入大学的第一学期，辅导员李年龙老师便安排我在学院办公室做勤工助学，担任主任助理一职。首先，有这样的机遇，我感到很荣幸，因我比其他同学多了一个锻炼自我的机会，从中我能学到更多的知识，提高自己的综合能力，但能不能做好这一工作，对我来说，这是一个挑战，因我之前从没接触过这样的工作。
可能对参加勤工助学的同学来说，这是众多勤工助学岗位中平凡的一个，对于勤工助学，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情，老师吩咐什么就做什么，做事没有什么积极性，一个月下来，最开心的就是发“工资”的那一天。这样的工作态度，我认为是很失败的！对这份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我从小我秉承：“要么不做，做了就要做到最好”！
在学院办公室参加勤工助学的还有一个师姐，相对于我来说，她是我的指导“老师”，因她比我早进入办公室，对办公室的日常工作比较熟悉，因此，在进入办公室参加工作的第一天，我便虚心的向她请教：担任办公室助理，我们要完成的主要工作是什么？应如何协助主任完成工作？这些，师姐都悉心的教导我，让我受益匪浅，让我能尽快的适应办公室的工作。刚进入办公室，都是那么的陌生，那么的新鲜，让我充满好奇，这是我的一个新起点，我对此十分珍惜，并尽最大努力去适应这一岗位。对以后的工作，我充满信心，相信自己能胜任这一职务，做主任的好帮手。
通过一年来的不断学习与实践，以及领导、同事的帮助，现我已完全融入了这一工作，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但总的来说，这一年付出了不少，但也收获了很多，我感到自己成长了，也逐渐成熟了。现在就05年的工作情况总结如下：
一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点。
办公室是学院工作运转的一个重要枢纽部门，对学院内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了办公室工作繁杂的特点。而我的工作重点主要是将上级的文件转送到学院各系办公室，交给相应的负责老师签收，每天除了做好这一工作外，还经常有工作之外的事情需要临时处理，（例如到车队领文件，帮主任处理一些文件，对文件进行分类、归档等）而且通常比较紧急，让我不得不先去解决，然后在匆匆忙忙跑去上课。而有时为了更好更快的'完成主任交代的工作，我经常利用休息时间来进行“补课”，在办公室整理完才回宿舍，通常回去都是深夜了。对此，我都毫无怨言，认真完成各项工作。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为领导服务，保证各项日常工作的开展，每天我都会到办公室协助主任完成各项工作，然后才去处理自己的事情。
二、尽心尽责，做好本职工作
一年来，我主要完成了以下工作：
1、协助主任对学院各类文件进行分类、归档、立案。
2、及时把上级转达的文件送到学院各系办公室。
3、协助主任处理办公室日常事物。
4、搞好办公室卫生。
一年来，无论在思想认识上还是工作能力上我都有了较大的进步，但差距和不足还是存在的：比如说，做事还不够细心，与各系老师的沟通还不够，处理问题不够果断等，在校运会期间，在处理参校校运会的教职工名单上，因为一时的粗心，有些老师的名单我漏了写，致使没有通知到位。由于那是我第一次单独完成这样的工作，而且当时的工作量与时间都比较急，出现了这样的错误，事后我认真的总结，反省自己，避免此类事件的再次发生。正所谓“吃一堑，长一智”，从那以后，无论做什么事，大与小，我都认真的对待，从容不迫，仔细的完成，绝不马虎。
在过去的一年里，我做的很好，相信在未来的日子里，我将做的更加出色。新的一年有新的气象，面对新的任务新的压力，我会以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。
勤工俭学总结4
勤工俭学处是组织和管理本校开展勤工俭学活动，兴办校办企业，管理劳动实践基地的职能部门，在校长室的领导下，“指导、管理、服务、协调” 校办企业，促进校办企业，劳动实践基地的巩固和发展。20xx年圆满地完成了各项指标。20xx上半年，我校勤工俭学工作，继续开拓创新，广开财源，在服务好校办企业的同时，管理好劳动实践基地，为劳动育学生提供帮助。本学期继续做好以下工作：
1、稳定现有校办企业
企业追求的是利润最大化，追求的是合作共赢，而目前大环境，小气候对稳定校办企业，有一定难度，作为学校后勤管理部门只能进一步强化服务意识，做好协调、服务工作，组织、审核校办企业的`升级和项目变更，检查、辅导企业的财务管理，执行财务制度，组织内部审计，按规定收交校办企业管理费，处理日常工作。尽量为厂长们排忧解难，帮助企业解决发展过程中的困难。多打感情牌，另外与工商、税务等职能部门多协调，争取服务的主动性、合法性和科学性。本学期1---6月份完成产值900多万，销售820余万，实现上半年产值销售双过半。技改投入双过半。
2、积极招商引资
在招商引资方面与外界多接触，积极参加招商活动，走出去请进来，努力优化投资软环境，由于没有什么政策优惠, 招商引资具有相当难度,因此争取下半年市外民资、外资有突破。
3、建设劳动实践基地
充分利用勤工俭学项目资源加强劳动实践基地建设，加大投入，扩大规模，建立有特色的实践基地，并充分发挥其育人功能。每学期至少组织大规模实践活动一次。经常组织班级开展实践活动。
4、加强安全管理
每月安全例查一次，做好记录制定好应急预案，帮助和督促企业建立质量、资金、安全等管理制度，促使校办企业，提高安全意识,管理水平，增加效益。在6月份市局组织的安全大检查中获好评。
勤工俭学总结5
拿到大学通知书的那一刻，我很激动也很惆怅，激动的是我十五年的寒窗苦读终于有了回报，惆怅的是我的学费会给家里带来巨大的负担。但我很快找到了解决的办法那就是打工，于是我有了自己的第一份工作发传单，虽然每天很累，但我真的很开心，因为我自食其力终于解决了自己的问题。于是我决定进入大学后一定勤工俭学，自己赚钱养活自己的同时，为父母减轻生活负担。
时间如白驹过隙般的流逝，很快大一已经快过完了。在这期间我参加了勤工俭学，学校给了我们这些家庭困难的学生提供了很多职位，很荣幸我成为了参加保洁工作同学中的一员。在勤工助学期间我们累过，我们笑过，曾经的那一幕幕仍然历历在目
记得拿起扫帚和簸箕的那一刻，我觉得自己好卑微，觉得周围的人都是用同情可怜的眼神看自己，所以我结束了我的第一次工作。很快我认识了很多和我一起劳动的兄弟姐妹们，通过和他们的'沟通我知道自己错了，我不应该那样想。记得学姐学长告诉我：“我们勤工助学是自力更生的表现，怎么会不体面。既然学校给了我们这次机会，我们就要抓住它，我们要对工作负责，更要对自己的灵心负责。”在之后的工作中我时常提醒自己“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”通过这次勤工俭学我摆正了自己的心态、懂得了责任俩个字的重量。
在勤工助学那段时间里，我们身上曾布满灰尘，我们曾累的汗流浃背，我们曾饿着肚子依然坚持工作。但每当我们看着自己的劳动成果，想起楼道居民的微笑、小朋友们亲切的声音、看门大爷的热情以及老师的夸奖时，我们每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。我知道了我的价值所在，我看到自己辛勤工作给周围的人带来的快乐，更重要的是我明白了劳动真正地意义那就是累并快乐着。
现在想想当初懵懂的自己是那么的简单，以为勤工俭学只是为了筹措一点生活费，但经历过一次后我明白了它真正的价值所在他不仅磨练了我们的意志，更使我们体会到父母的干活时的劳累，最重要的是通过这次勤工俭学我们树立了真正的劳动价值观，真正体会到了劳动的快乐。
我相信在四年后亦或是更久远的时间后，当我们再次踏足这片我们曾经打扫过的土地，想起我们饿着肚子打扫卫生的情景是，我相信我们每一个人的脸上都会浮现出一抹发自内心的微笑，因为我们曾经累并快乐着。
勤工俭学总结6
过去的一年，我校勤工俭学工作在区教育局勤俭办和校园领导的正确领导下，依靠全体工作人员的艰苦努力，各项工作在去年的基础上又取得了长足的进步，现根据实际状况，简单总结如下：
一、加强组织领导，明确任务目
年初，校园在全区教育工作会后，就召开紧急会议，对照会议的指示和要求，重新部署了年度的工作，确定了由校园主管，后勤部门具体负责，各经营负责人广泛参与的管理机制，同时，根据校园实际状况，制订了切实可行的创收计划。
二、提高思想认识，转换用人机制
我们始终这么认为，勤工俭学工作是校园教育工作不可或缺的一部分，是办学经费和职工福利的有力补充，是衡量一所校园发展后劲与潜力的重要指标。为此，我们时刻将这种认识拓展深化，利用会议和平时的工作交流等形式，渗透到每位职工心中，并转成他们的自觉行为；同时，校园根据优化组合的原则，结合教师的实际和特长，选取工作职责心强、具有必须经济头脑的同志负责经营和管理工作，在工作过程中，我们坚持适时监督，适时总结，严格考核等办法，确保勤工俭学工作的顺利进行。
三、加强勤工俭学服务部的管理，方便全体师生
在加强服务部的管理方便师生方面，我们主要做了如下工作：一是继续做好规范经营，杜绝三无产品上柜；二是加强人员管理，对营业员的服务质量、服务态度、规范经营等进行严格检查、考评；三是严格进货渠道，自觉理解职工和群众的监督；四是加强消费调查、引导，做到方便师生。
四、规范食堂管理，服务全体师生
食堂直接应对全体师生，关系千家万户，维系食品安全的重任。我们克服困难做到卫生、经济，师生反映好；我们添了新的设备，加强卫生、饭菜质量、价格和服务态度的监管力度，在物价上涨厉害的状况下，持续低价格、低利润率的相对稳定，赢得师生的信任。
五、拓宽经营门路，扩大资金积累
我们结合兄弟校园的经验，我们新建了六个小型商业门店，既解决了职工家属的就业问题，又增加了校园收入。六、注重教育结合，发挥德育功能。
勤工俭学的`一项重要任务便是它的教育功能，为此，我们在工作中，以真诚感染学生，事事以节俭为本，以行动影响学生，以精神鼓舞学生，用基地锻炼学生，处处从教育的角度，从发展的角度工作，作到创收和教育的双丰收，受到社会的一致好评。七、全体员工努力，圆满完成任务。
当然，我们深知，我们的工作还存在诸多不足，地理条件的限制，校办产业的空白等一向困绕着我们，同时，这些也将鞭策我们在今后的工作中不断努力，为校园勤工俭学工作做出应有的贡献。
勤工俭学总结7
一、领导重视、措施得力
1、狠抓管理、规范行为
年初，县局领导班子就全县勤工俭学工作进行了多次讨论，作了精心部署。领导成员进行了明确分工，确立了以张国政副局长为组长、站长张安金同志和各校校长为成员的勤工俭学工作领导小组。根据州站精神，及时下发了《关于加强全县勤工俭学工作管理的具体规定》，制订了《全县勤工俭学工作目标管理评价方案》，下发了《关于规范全县勤工俭学活动的通知》和《关于加强对校园食堂、服务部环境卫生管理的通知》。同时还向各校发放了《食品卫生法》宣传画和各种资料。做到了管理到位，制度健全，勤工俭学工作行为规范。
2、校园措施得力，工作有声有色。
由于制度健全，要求规范，全县各中小校园有据可依，年初都制定了切实可行的勤工俭学工作计划，各校都成立了以总务主任为负责人的工作小组，建立了勤工俭学服务专帐，职责明确，职责到人。我县xx年勤工俭学工作有条不紊，各校工作各俱特色。开展勤工俭学活动创收校达xx%。全县勤工俭学年纯纯收入是上年的x。x倍。
3、领导重视、亲力亲为、督察到位
依据各级文件精神及各项管理制度，局领导和勤管站工作人员对各校的工作开展状况进行了严格地检查督促。罗局长多次带人深入校园，下食堂，看卫生、查寝室；主管领导张国政副局长更是亲力亲为，带领勤管站的工作人员会同县防疫部门，对全县x所中小校园、幼儿园进行了食品卫生、环境卫生等各项工作的大检查。重点于春、秋两季针对各种流行病的预防措施逐项检查到位，重点清查整顿了食堂、服务部，并与各校长签订了职责状。由于领导重视、措施得力，各校均未发现重大安全隐患。透过检查督促，促进了各校饮食卫生工作的健康发展，改善了饮食卫生条件，增强了从业人员的法制意识，收到了良好的效果。
二、具体做法及效果
1、学生统一着装在我县实现零的突破。由县勤管站统一管理，严格要求，严把定点生产厂家质量关，堵住了非生产厂家进校推销的路子。全县透过正常渠道共定制校服xx套，学生及家长较满意。
2、校方职责保险工作成效显著。全县中小学、幼儿园共x所，参保单位x个，参保面达x%；全县中小学、幼儿园在校生共xxx人，参保人数达xxx人，学生参保率达x%；
3、学生饮用奶工作开展正常有序。今年城区有x所校园的'学生参饮，日参饮量xx人次。力争xx年春季发展到农村小学和城区中学。
4、用心探讨新时期勤工俭学工作的新路子，发动校园结合本地实际，探索方法，总结经验，写出了一批质量较高的论文。经校园筛选推荐，上报县勤管站x篇，其中上交州站x篇。
5、狠抓防近视练习薄的推广使用。统一了学生用练习薄的来源渠道，制止了非防近视练习薄的滥用现象。规范行为、规范管理，xx年秋我县中小校园都使用了防近视练习薄。印刷总量为xk作业本xxx本、xk作业本xxx本。
勤工俭学总结8
勤工俭学是在学校里不耽误学生正常学习情景下，让学生做些力所能及的事情并得到相应报酬的一种福利事业。学校把勤工俭学作为对贫困学生补助的一种方式，也就是帮忙贫困学生顺利完成学业。勤工俭学工资对生活的影响，我有这样的感受：每月的勤工俭学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困的同学来说却是很重要的。对于生活节俭的`同学而言，这些钱能够满足当月上的一些生活开支。有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘的生活境况会慢慢改善。我是这么想也是这么做的。
勤工俭学不仅仅给了我一个解决生活困难的机会，它更给了我一个受教育的机会。它教会我自信、自立、自强。教会我爱师友、爱父母、爱所有我周围的人。它让我充满活力、充满自信、天天面带笑容应对生活。学校就像一个大舞台，每个人进去都能学到很多宝贵的知识和经验，在这个过程中，我觉得我的生活更加充实、丰富，我更懂得时间的珍贵，更是锻炼了吃苦耐劳的精神。
勤工俭学总结9
20xx年我区始终坚持“服务育人，环境育人，管理育人”的工作理念，加大后勤保障力度，完善后勤管理制度，自强素质，落实岗位目标责任制，努力改善办学条件，精心打造了一支保障到位、管理精心、爱心服务、环境优良、师生满意、家长放心的学校后勤队伍。上半年全区学校后勤保障工作主要是围绕食堂等级创建、工程质量控制、学校风险化解等方面开展工作，以布鞋食堂创建以及阳光食堂创建为突破口，推行标准化管理、情亲化服务，着力提升学校后勤服务水平。现将上半年工作总结如下：
一、以保重点建设项目施工进度为根本，稳步推进我区学校基建维修。
1、目前，有14个学校（幼儿园）共19个在建项目正在施工，进度正常，无重大质量和安全事故发生。
2、以三峡高中校前区工程为施工重点，加强施工质量控制。三峡高中校前区大厅预应力梁及顶板现浇工程，是xx区首个预应力梁施工项目，跨度30米，也是我省排位前六的大型预应力梁项目，相关各方高度重视，学校先后邀请各责任方及质监站从制模、扎筋、高架支撑、钢绞线穿扎等各方面进行了四次大型的现场研讨、检查、验收后，制定了详细的浇筑施工方案及应急预案，于5月19日上午7点开始浇筑，三峡高中校级领导及教师代表、项目总监、质监站、勤办项目部管理人员等亲临现场指导观摩，当日顺利浇筑完毕，按照设计要求做到了质量控制。
3、提高工程手续办理与督办进度。下堡坪中小学学生宿舍和黄花小学教师周转房项目为中央资金，今年上半年要接受中央项目财务审计，为此，我办积极配合学校，补办规划和土地许可证。每月进行一次项目进度统计，并及时公开。
二、以A级食堂创建为突破口，稳步推进布鞋食堂。
1、20xx年我区学校食堂创市级A级食堂14个，今年预计推出5—10个学校食堂进行创A工作。为此，上半年以A级食堂创建为突破口，对全区食堂进行了一次大的摸排工作，把学校创A硬件条件进行对比，对有条件的学校进行重点审核食堂改造方案，同时加强对学校后勤服务水平等软件进行督导。
2、根据区教育局关于学校后勤管理的相关要求，为了更好落实市区食药局关于阳关厨房以及布鞋厨房的相关要求，督导和指导学校后勤保障工作，区勤办每月一次对全区后勤工作进行针对性的检查和督导，并及时上网通报。
3、全面启动了全区阳光食堂建设工作。经过近一年的申报，全区学校阳光食堂建设全面启动，5月12日与武汉实为咨询监理有限公司签订了阳光食堂视频监理合同，阳光食堂视频系统在全区学校开设安装。截止6月底，视频监控系统以全部建成，目前已进入验收阶段。
4、筹备召开了全区学校食品安全及食堂创建工作会议。5月22日，在分乡镇普溪河村召开了20xx年全区学校食品安全暨学校食堂创建工作会议，全区所有公办学校、学前教育集团、各中心学校食品安全管理人员、区教育局工会主席李泽品、后勤办相关人员参加了会议。聘请xx市食品药品监督管理局官文静科长学习了新《食品安全法》和《湖北省学校食堂管理规范》，同时在会上布置近期和“两考”期间食品安全工作。与会人员还参观黄花初中布鞋厨房创建工作和分乡小学食堂管理情况。参观山里来食品有限公司、xx百信农业开发公司等蔬菜生产基地，现场探讨、交流如何加强蔬菜配送管理。
5、选拔培训市食堂技能操作员比赛参赛队员。组团参加全市首届学校食堂技能操作比赛，xx区选派的三峡高中食堂职工闵泽兰在学校营养菜谱编制演讲竞赛中获得一等奖，**高中食堂职工郭昌玉在中式面点竞赛中获得三等奖，xx区学校后勤管理办公室获得团体总分一等奖。
6、基本完成本学期学校对后勤服务企业的考核工作，7月份将进行勤办对后勤服务企业的'考评和最后汇总。
三、以xx市“美丽校园”评比为突破口，推进校园绿化文化建设。
根据市学校后勤管理办公室、市教育技术装备站《关于开展“美丽校园”展评活动的通知》、《xx市“美丽校园”评选方案》的文件要求，我区认真组织、相关学校积极申报，通过全市网络展评、专家评审，遴选出xx市一中、xx中学等40所学校为xx市首批“美丽校园”，我区小溪塔高级中学、xx高级中学、上海中学、鄢家河小学、鸦鹊岭初级中学、梅林完全小学、黄花小学共7所学校榜上有名。
四、召开学校风险化解工作推进会。
5月9日，在勤办会议室召开了20xx年xx区学校风险化解工作推进会，各片区中心学校总干事，局属学校校长参加了会议。会上xx区人寿保险公司经理作了相关工作介绍并进行了案例分析，北京联合保险经纪有限公司xx营业部业务经理对20xx年全区学校保险执行情况进行了介绍，并对20xx年学生参保提出了要求。
五、稳步推进学生资助工作。
上半年启动了20xx年春季学期普通高中家庭经济困难学生助学金以及“爱心助学”等资助工作，到6月底完成上半年学生资助经费文件的制发及资金拨付工作。
一年来，我校勤工俭学管理工作在区教育局的高度重视下，全面贯彻落实勤工俭学工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、多种渠道、严格管理”的工作思路，积极稳妥地开展工作，使我校勤工俭学工作取得了一定的成绩，。现就有关情况总结如下：
勤工俭学总结10
时光飞逝，转眼间在机房已工作一年了，回想这一年的工作和学习，我受益匪浅。不管是有关自身方面，还是电脑方面知识，都有了更深一步的了解。勤工助学工作总结。对于我们这些缺乏社会经验、什么社会关系、人情世故都不懂、天真无邪的大学生来说，是它让我学会了很多，懂得了很多，明白了很多。可以这样说，它算是我步入社会前在学校里的第一份工作。
对于这份工作，我很珍惜，有两方面的原因:第一，和专业有关。我们专业是电子商务，专业知识的实践性比较强，大多数都是在电脑上进行操作。第二，相对于高中时的课程，大学里的课程少了很多，平时除了上课时间，还会有很多的空闲时间没事可做，是它让我的大学生活过的更加充实、有意义!
有时看到同学们成群结队的出去玩，而自己为了工作不能去，难免会感到心情不好，可是一想到自己平时空闲时间会过得很充实，不好的心情就会烟消云散。在机房工作的这段时间，两位老师对我们大家都很照顾，不时的给我们鼓励，当我们工作出现纰漏时及时的给予提醒让我们认识到了自己在工作中的缺点和不足。
回顾这一年的工作，其中有喜也有悲，我认为可以从以下几个方面提高工作水平:
一、服务方面:
1、不管任何情况，都应该以良好的态度对待同学们，服务同学们。
2、尽自己的能力帮助同学们解决在上机时遇到的各方面的问题。
3、按时打扫卫生。卫生安排是每天打扫一次，第一天扫地，第二天拖地，保证一天打扫一次，保持机房卫生干净。
4、为了更好的服务于同学，3个机房都设有意见留言薄，同学们可以把对机房管理与服务方面的意见写在里面。
5、夏天到来，机房很热，老师们就给各个机房装了电扇，给大家提供一个良好的、宽松的学习环境。
二、管理方面:
1、基本保证每天规定的开放时间，按时开门、关门。(有特殊情况需要向老师请假)
2、在同学们业余上机时如果遇到自己解决不了的.问题，及时和老师联系。
3、如果发现哪台计算机出现故障，无法正常使用，要记录下来，第二天及时向老师反映进行维修。
三、有关机房管理的建议
1、机房本着为学生提供良好的学习环境而对外开放，就应该尽量以满足学生学习为目标，多装一些与学习有关的软件。
2、有时候机房会出现网速慢的现象，对于这种现象，老师应该做到及时对系统进行更新升级。
在机房工作的这一年中，不论是在工作方面还是在学习方面都很愉快。它让我意识到了在以后的工作和学习中，合作的重要性，一个人的力量是有限的，很多时候需要的是合作，而不是单打独斗。学会了工作与学习并不矛盾，大多数人都认为兼职会影响学习。可是事实证明了，他们的这种说法是不合理的，在这一年的工作中，我的学习也没有因此而耽误或者下降。相反，它给我带来了很多好处，让我学会了怎样才能服务好、做好服务这一行业，怎样适应社会，怎样学着长大 …
勤工俭学总结11
一、基本状况
我局设立负责勤工俭学工作的职能股室——-勤工办。勤工办具体负责对校办企业的引导，组织和指导校园劳动实践基地建设和后勤社会化工作的开展，负责管理校园风险转移工作和教育引资工作。目前勤工办下挂企业有市职中校服厂，实小校具厂，宏达乳胶漆厂，腾飞校园后勤服务中心，教育印刷厂。20xx年以来，透过勤工办的悉心指导和精心运作，勤工俭学总收益年均达万元，补贴教育经费万元，为校园及师生办理风险理赔人次，理赔金额达万元。我市勤工俭学工作的开展，实现了校园后勤工作局面由“校园补后勤”到“后勤补校园”的转变，到达了创收育人的目的，切实维护了校园安全和稳定。
二、具体做法
(一)锐意改革，实现校办企业主角的大转变。
改革是老校办企业走出困境的出路，竞争是激活企业活力的有效手段。我市现有的五家校办企业中，教育印刷厂就是透过改制才得以重现生机和活力的。原贵溪教育印刷厂是上世纪80年代建立的群众企业，有职工174名，曾为解决教育系统职工子女就业问题作出过贡献。随着市场经济的发展，这种吃大锅饭的老企业在产品质量、服务质量和管理水平上都无法抵抗市场的冲击，生存维艰，成为教育局的一大“包袱”。20xx年6月，我局在市委、市政府的支持下，依据相关政策，痛下决心，对印刷厂进行了彻底的改革，将印刷厂的固定资产公开拍卖，将所有职工的工龄一次性买断，并引入竞争机制，把作业本的生产权向社会公开招标。这样一来我们不仅仅甩掉了包袱，而且还赢得了市场，创造了可观的效益。企业实现了由原先旱涝保收吃大锅饭到以服务换取效益、以市场获得生存的主角转换。
(二)发挥优势，狠抓校园劳动实践基地建设。
贵溪属丘陵地貌，土地资源丰富，温度湿度适宜农业种植、养殖业生产，校园劳动实践基地的建设也有着悠久的历史，上世纪60年代就创办了六岭农业中学(今市农技校前身)。我市凭借得天独厚的自然优势，始终把校园劳动实践基地作为全面推进素质教育的有效载体，坚持教育与生产劳动相结合，坚持教育为“三农”服务，为当地经济建设和社会发展服务，切切实实抓好各级各类校园劳动实践基地的建设工作。
目前，全市校园共有劳动基地约890亩，其中粮田210亩，果园260亩，雷竹20亩，茶园30亩，湿地松260亩，荒山310亩，鱼塘20亩，基本实现校校有劳动基地。各校结合自身实际，因地制宜，开展了各具特色的劳动实践基地生产建设工作，收到可观的经济收入和良好的社会效益。如地处贵南山区的`樟坪中心校园，现有教职工13人，学生100余人。该校多方筹资，利用当地独特的地理条件，种植了12亩优质茶园。此刻每年年产一级嫩茶120千克，平均售价300元/千克，价值达36000元；年产二级茶240千克，平均售价40元/千克，价值可达9600元，除去成本年创利润约2万余元，很好地解决了教育经费不足，从而稳定了山区教师队伍。校园每年组织学生帮忙参与采茶，参观茶叶焙制流程，增长了学生见识，陶冶了学生情操，真正做到创收、育人相结合。又如我市周坊中学是一所有60名教职工，1000余名学生的寄宿制农村中学，该校充分发挥校园60亩粮田，11亩鱼塘的劳动基地，发展种养立体循环型经济模式，有效改善师生生活，促进校园的发展。诸如此类的还有鸿塘中学的桔园建设，塔桥中小学的雪梨种植等等……
(三)不断创新，丰富校园后勤社会化工作内涵。
推动校园后勤社会化工作，不仅仅是国务院及各级教育主管部门的要求，更是校园提高后勤服务质量和实现自身发展的需要。后勤是校园发展的一种平台，后勤搞得好，受益的是校园，搞不好，受害的还是校园。为此，我们在思想上高度重视校园后勤社会化工作，并成立了贵溪市校园后勤社会化工作领导小组，组织相关单位及人员深入市场调查研究，开展了多次座谈讨论，出台了《关于推进贵溪市校园后勤社会化工作的意见》及《贵溪市校园后勤社会化工作的实施方案》。我们最终构成了以行政推动加市场运作的模式，在开拓市场、开发校园经济方面做了一些有益的尝试和探索。
一是为立足市场，更好地开发校园经济。我局勤工办于20xx年
创办了“贵溪市腾飞校园后勤服务中心”。“服务中心”在市区开设了三个店面，经营文化办公用品，体育器材，运动服装，参与市场竞争。教育局还为勤工办配备了一辆皮卡汽车，方便为顾客带给送货上门的服务。由于我们确保了商品的质量，价格与市场接轨，服务到位，因此，我们不仅仅赢得了教育内部市场，而且在整个市场竞争中站稳了脚。20xx年腾飞校园后勤服务中心投资十余万元建造了自己的仓库及店面，为今后的发展奠定了更加坚实的基础。
二是着眼于在服务中开辟新的市场。校园后勤是个潜力很大的市场，我们在引导各校推动食堂、校园超市、学生公寓等传统领域后勤社会化工作的同时，把服务的触角延伸到校园后勤工作的方方面面，并开辟寻找新的市场，努力做大全市校园经济总量。我市校园后勤服务中心正是瞄准中考期间学生食宿工作做文章，闯出了一条既创造收入又惠及学生，更利于管理的考生后勤服务保障新路子。以前中考期间各校自行组织考生住宾馆、旅社，由于条件不一，学生“打地铺”是常事，膳食无卫生保障。街上到处都是考生，打架斗殴也时有发生，考生安全得不到保证。20xx年开始，腾飞校园后勤服务中心对中考期间的后勤保障工作采取统一管理。在有关单位的配合下，将考点设在有学生公寓、学生食堂的两至三所城区校园，让考生住公寓，保证一人一床，同时科学合理安排学生膳食和作息，对考生实行封闭管理。由于充分利用了校园现有资源和管理上的优势，不仅仅降低了服务成本，减轻了学生及家长经济负担，而且又保证了学生安全，解决了长期以来困扰市政府、教育局和校园关于中考期间考生管理难的问题，实现了服务育人，创收育人的目的，受到了社会、校园、家长的一致好评。谈及这一改革，许多农村校长无不赞叹:“这一方法真好，我们省心又省钱。”
(四)服务教育，扎实推动校园风险防范和风险转移工作。
学生的一次疾病可能拖垮一个家庭，校园的一次事故就可能毁掉一所校园。针对校园和家长风险抵御潜力普遍较弱的现状，在用心探索风险个性是校方风险分散转移工作进程中，我市走在全省前列。20xx年率先运用商业保险机制在各校推行实施了校园财产保险和校(园)方职责保险。经过几年的成功运作，仅校园财产损失理赔额达万元，并化解了多起校园事故风险，得到了省、市各级领导的充分肯定和高度赞赏。20xx年省厅以赣教勤字20053号文件要求各地各校全面实施校(园)方职责保险工作，这无疑是对我市推行校(园)方职责保险工作的又一次肯定和鞭策。
校园风险规范和风险转移工作是保护和促进全市教育发展的一项重要举措，也是保护校园安全和维护社会稳定的要求。如何扎实推动此项工作的更好发展，我们主要做了以下几方面工作。一是加强了宣传和发动。思想是行动的先导，只有观念更新思想上才会有新的认识。我们充分利用宣传单、致家长信等形式广泛宣传学生安全保险的好处，使广大家长明白“平时积聚一点水，难时方有太平洋”、“聚千家财，救一方难”等道理。其次利用投保受益学生的真实事例教育引导家长，事实胜于雄辩，广大家长风险意识明显增强，投保用心主动。
二是落实经费保障。校园风险规范和风险分散转移工作采用的是商业保险运作，要推动其发展，关键是落实投保经费。我市结合实际，建立了相应的经费保障机制。校园财产险自20xx年起由市政府出资投保，学平险由学生家长自行购买，对贫困家庭学生，一方面由保险公司实行免费投保，另一方面由所在校园在公用经费中垫付，校(园)方职责险则从教育局、校园两级勤工俭学经费中筹集。
三是规范化运作。校园保险工作政策性很强，须谨慎操作，规范管理。20xx年起，我市严格按照上级要求，制定了有力的行政推动措施，校园保险工作全权委托北京联合经纪有限公司江西分公司运作，该公司为校园及学生带给的优质无偿服务，深受教育部门及学生家长的信任和赞许。
三、存在的不足及今后努力方向
我市勤工俭学工作在各级政府大力支持和主管部门的正确领导下，努力做大校园后勤市场，校园后勤社会化改革取得必须成效，校园风险分散转移工作也正步入规范化轨道，但离上级要求或与兄弟县市相比仍有不少差距。我市校办企业底子薄弱，科技含量低，市场占有率还不高；教育市场还不够规范，部分校园领导对上级精神理解不够，自行其事的现象仍然存在；另外用于发展校园经济的资金不足，靠后勤补给后勤发展，在很大程度上阻碍了勤工俭学工作更快更高的发展。根据这些状况，首先，我们坚决做到摆正育人、创收的位子，无论在什么状况下，始终把服务育人放在第一，在此基础上再思考创收；其次第一步规范勤工俭学行为，做到合法经营；第三做好对社会、家庭和学生的宣传引导工作，坚持自愿的原则，不搞强买强卖，不踩红线，使各项工作得到社会、家长和学生的理解与支持；第四不断创新，努力增强自身素质，确保后勤服务质量和管理水平再有新的提高，创令校园满意，师生满意和社会满意的勤工俭学工作，从而促进我市教育工作和谐健康发展。
勤工俭学总结12
勤工俭学是培养师生勤俭节约意识，解决学校办学经费不足，保障教育教学工作顺利开展，促进学校发展的一项重要工作。我们始终这么认为，勤工俭学工作是学校教育工作不可或缺的一部分，是办学经费和困难学生补助的有力补充，是衡量一所学校发展后劲与潜力的`重要指标。在镇中心学校的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，学校的勤工俭学工作取得了一定成绩，现总结如下：
一、加强领导，提高认识
学校成立了勤工俭学领导小组。校长任组长，教导主任任副组长，成员由各班主任及后勤人员组成。领导小组成员重视勤工俭学工作，充分认识勤工俭学工作的重要性。我们分析了学校现状，认真布置了20xx年勤工俭学的工作，并按计划组织实施。
二、加强管理，功夫向内
1、加强学校财物管理，签订物品包保责任书。
我校校园校舍规模小，学生少，学校办学经费严重不足，所以，我们认为有效地管理，有效地使用物品，就是节约资产，就是增加资金。为此，我们加强了学校的物品管理。对资产进行清理登记，设立总账和分账，达到账物相符。我们和各班级、各分管教师签订了物品包保责任书，平时学校有专人定期检查，期末学校组织人员考核评价，奖优罚劣。全年桌椅和物品保管使用完好率达96%以上。
2、加强节约管理，签订节约能源责任书。
3、拓宽创收渠道，增强学校“造血”功能。
（1）办好学校食堂，为师生提供优质服务。
（2）利用学校小菜园，积极种植，合理规划，全年创收1000余元。
（3）收旧利废，创收资金。学校整理废旧物资处理，卖破烂创收600余元；学校大队部定期收购学生上交的废瓶废纸等废品，统一处理，弥补班费和大队活动经费，创收1000元左右。
（4）老师自己动手修剪树木、除草，清理垃圾，搬运办公用品、教学器材等，节约资金500余元。
（5）坚持用师生剩饭剩菜养猪，全年生猪出栏7头，创收9000余元。
三、存在的问题
1、我校地处绿汁江边，本地人多地少，学校没有更多的土地进行种养殖，限制了我校勤工俭学的有力发展。
2、部分教师对学校勤工俭学工作还理解不够，支持不够，制约班级开展勤工俭学工作。
3、勤工俭学渠道少，所产生的效益不明显，不能很好地发挥其积极的作用。
总之，20xx年学校勤工俭学工作取得了可喜成绩，师生勤俭节约的意识有所增强了，有效地补充了学校办学经费，共计节约、创收资金18000余元，保证了学校各项工作的顺利实施，有力地促进了学校的发展。
***小学
勤工俭学总结13
对我而言，勤工助学是一件非常快乐的事。因为通过自己的双手和努力工作赚取生活费是令人骄傲的，它让我体会到了自己劳动换取果实的喜悦。
勤工助学是一个发挥自我，展现才华的`舞台。在众多勤工助学岗位中，选择了图书管理书员：在任职的一个学期里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。我们的主要工作是帮助同学们借还书。对每一位同学，我们都以热情的精神状态来接待他们，帮助需要帮助的人。我的言行不仅代表图书馆，更重要的是代表学校，所以认真对待每一个细节。在这一个学期的工作中，我不仅获得了有形的财富。更重变的是得到了极多无形财富：不仅收获了友谊，同时也增强了自立自强的意识和人际交往能力。
勤工俭学总结14
一学期的紧张学习和工作很快又到了最后的阶段，回顾一下本学期，在部门的团结合作和努力工作下，我们的工作也即将划上一个圆满的句号，特在此为本年度本部门的工作情况做一个总结。
一、新生来校，勤工俭学部纳新。
XX年9月，迎来了xx届新生，同时也为勤工俭学部增添了新生力量。本次纳新先是宣传工作，在我校食堂、教学楼大厅等很多地方张贴了勤工俭学部纳新海报，其次在教学楼a102进行了一次纳新面试，对于勤工俭学部，是打扫我院很多重要岗位，所以进入勤工俭学部的同学必须是工作认真负责的，在这一次面试中确立了本年度勤工俭学人员。人员确立之后紧接着安排勤工俭学岗位，介绍相关注意事项，解决新生疑问，安排检查人员，填写交齐相关资料。
二、勤工俭学工作岗位以及制度的完善。
在一次次的检查以及同学们的反应中，发现了勤工俭学部的一些问题：检查的评分制度不够完善，过于模糊;公寓二区的走廊岗位存在很大意见：到底该不该将走廊设为勤工俭学的`岗位?经过大家一次又一次的商讨、征求意见之后，将评分制度细化：将以前简单的a、b、c、d制进行一个有效的范围圈定;对于二区走廊问题，经过讨论，走廊应该由各寝室同学自己打扫，我们的打扫只是在培养他们的惰性，从多方面考虑，将该岗位撤销，改为二区公共区和楼梯，进行合理划分之后再分配下去。最后是对于人员管理方面制度进一步完善，两个d或以上，请退出勤工俭学部，三个c相当于一个d，六个c以上也请自觉推出。
三、勤工俭学部卫生检查
每天勤工俭学部都会安排人检查勤工俭学的岗位，对其打出相应分数，教学楼每天早上八点之前检查，二区公共区是下午六点半检查，楼梯是晚上九点半检查，虽然每天检查三次，对于检察人员来说是一个严峻的挑战，但是大家始终如一的坚守在工作岗位上，对于勤工俭学部工作的开展提供了一个有力的保障。
四、对于下学年的工作一个简单的计划
1、做好下学年勤工俭学部的纳新工作;
2、积极听取大家意见，使勤工俭学部的制度进一步完善;
3、落实好勤工俭学部对所有成员的评优影响;
4、努力为大家征集校外的勤工俭学岗位，为他们创造良好的兼职环境;
以上是我对勤工俭学部一年以来的工作总结，希望提高本部成员的个人修养，勤读书，勤实践，勤总结。进而提高我们的工作方法和工作态度。在做到合理的指导、卫生情况的同时，从宣传和引导积极参加勤工俭学组织活动方面提高勤工俭学部在老师、同学心目中的形象。在做好本职工作的同时，更加努力的在勤工俭学部这大家庭中展示自己!
很快就要放假了，我们也即将为本学期的工作和努力划上一个圆满的句号，很感谢大家对我们部门的支持，在下学期的工作中我们一定会更加努力的为勤工俭学部这个大家庭尽心尽力。
勤工俭学总结15
中心小学，位于汉江北岸的峻岭中，是景阳乡的一个学区性完全小学。学校服务于近7000人口的椒元、十里牌、粟谷庄、干沟口四个村，校园面积7965平方米，现有11个教学班，在校学生507名，前勤教职工21人，后勤工作人员5人。
多年来，该校紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的核心理念，针对人民群众对优质教育的需求，在着力兴办人民满意的农村寄宿制学校上，在默默无闻中，做出了成效卓然的创新尝试，走出了一条双学并举之路，实现了教育教学和勤工勤学的双丰收，赢得了人民群众高度赞誉，为学校的发展提供了更加广阔的空间。
一、着眼基地，落实基地，扩展基地，一心要把基地做大做强。
泥沟小学一班人充分认识到了基地对学校发展的至关重要性。他们不是仅仅满足于有基地，而是要发展更大面积的基地。他们的“胃口”大，思路活，措施得力，步子沉稳，大有得陇望蜀的雄心。经过执着不懈的努力，他们如愿以偿了。
收回基地：该校原有24亩地，多年来一直被农户和本校教师无偿占用。为解决这个问题，学校领导班子积极争取乡、村干部支持，请乡、村干部给农户做工作，要求农户退回所占基地，同时与占地教师交换意见，要求老师们从改善学生营养结构出发，站在心系学生、顾全大局的高度上，自觉交出占用的基地。经过多层次、多侧面、反复地做工作，终于收回了流失多年的24亩基地。基地收回后，学校科学管理、精耕细作，种植市场紧俏的蔬菜，当年就获毛利近万元。因此，也渐渐转变了占地教师的认识，由不理解到理解，到积极主动的支持参与。
发展基地：收回的基地虽然让学校尝到了甜头，然而仅仅24亩地远远满足不了该校对“基地”发展的欲望，该校又把目光放在了更大的基地的争取上。为谋求更大面积的基地，校长熊宣合多次到乡政府做工作，他不厌其烦地缠着乡领导陈述学校的发展规划，以不达目的誓不罢休的执着感动了乡、村两级领导。经过乡政府、乡初级中学、学校和椒元村多次协调商议，学校争取到胡家坡坡改梯基地147亩的土地承包合同，承包期限为15年，并办理了土地使用证。更吸引人的是优惠的承包条件——前三年，此宗土地国家所拨的退耕还林款，一半交村上，一半归学校使用，三年后基地所有收入全归学校所有，也就是学校将无偿使用此宗土地长达十五年。
接管林特场：仅仅有基地也只能种菜、养猪，要想“林、特、牧、药”全面发展，没有辽阔的山场是不行的。2007年春，该校又通过多方争取，接管了原泥沟教育站投资兴办的蔡家坡林特场基地。该林场现有平房四间，羊圈、牛栏齐全，通水、通电，基础设施较好。现有成林杜仲树200亩，板栗50亩，黄姜地30亩，天麻200平方米，还有一片30亩地的可耕荒坡，资源极为丰富。
截止目前，学校共有山场347亩，其中，杜仲200亩，板栗50亩，桐林110亩；基地181亩，其中桑蚕基地147亩，蔬菜基地24亩，何首乌基地10亩。
二、依托基地，科学管理，种养结合，长短结合，林、菜、药间作，形成了有机的产业链，最大化的发挥了基地效益。
对于学校而言，盘活基地似乎是一个难题，而泥沟小学却把管理和经营玩“转”了——他们成功的发展传统“四养”项目——养猪、养牛、养羊，还养蚕；们不仅种草、种菜、种芝麻，还种药材；形成了山草养畜，畜粪施地，地菜供学生的产业链，收效颇丰。
基地管理：基地是有了，然而如何对基地管理，从哪里抽人管理，选什么人管理则是基地经营过程中至关重要的环节。泥沟小学从转变教师观念上着手，在加大学校布局调整力度上做文章。20xx年秋以来先后撤并了辖区内的丁家山、干沟口、粟谷庄三所小学，把东山坪、艾蒿洼、林特场三所小学的三年级以上学生全部并入泥沟中心小学。随着学校布局调整，自然也就有了可以抽出的教师。学校采取全体教师民主推荐和本人自愿申请相结合的方式推选出5位既能吃苦耐劳，又爱校、爱集体，具有奉献精神；既懂得技术、管理，又能躬身实践的教师专职从事后勤工作。实践证明，这5位教师是称职的，更是优秀的。学校在基地管理中采用“班田制”，将整块基地按照班级大小，人数多少，切块到班进行管理，实行校委会成员包年级，班主任包班，班包基地，让每一块地都有管理人。学校统筹规划，统一种植品种，统一指导、定标准、定收入产量，并合理安排学生劳动，实现了基地教学与课堂教学的有机结合。
基地种植：泥沟中心小学所在的椒元村，山大人稀，九分山坡一分田。得天独厚的.山场资源和气候条件，给养殖业带来了便利。首先发展养猪产业。学校多方筹资，搭建猪栏12个，实行较大规模的养猪。为了搞好养猪，学校派人走出去学习他人办猪场的先进经验，并结合学校实际，实行由学校后勤处直接管理，牲猪的防疫、治病、猪舍的卫生、养殖的规模、利润目标与饲养员签订责任状，养猪效益直接与饲养员的奖励工资挂钩，以激发饲养员精心饲养的积极性。学校采用基地供青草、市场购精料、食堂补充饭脚料的办法努力降低饲料成本以减少风险。其次是学校充分发挥当地“马头羊”和“黄牛”的本地良种优势，扩展了养牛和养羊项目。同时，学校积极响应县委、县政府“东桑西移”蚕桑产业号召，现已种植（100亩）4万余株桑树，目前桑树长势良好，且已开始规模养蚕。在大力发展养殖业的同时，学校还侧重发展了种植业。在基地中套种土豆、花生、黄豆、蔬菜、芝麻、油菜、红薯、药材等八种作物。
经过努力，学校经营的养殖业20xx年获毛利3、9万元：
20xx年秋季，学校在胡家坡桑蚕基地栽桑苗4万余珠，2007年春季养蚕5张，秋季3张，共获利0、6万元；
20xx年出栏牲猪12头，收入2、5万元；存栏羊10头，牛2头，估价0、8万元。
学校因地制宜，精心经营，2007年的种植业毛收入，达5万元：
（1）种菜24亩产蔬菜2万公斤，收入近XX万元；
（2）套种黄豆收3000公斤，收入1、2万元；
（3）种花生收1500公斤，收入0、7万元；
（4）种土豆收6000公斤，收入1、2万元；
（5）种芝麻收500公斤，收入0、5万元；
（6）种油菜籽收1000公斤，收入0、3万元；
（7）种红薯收5000公斤，出粉1000公斤，收入0、35万元；
（8）种药材，收入0、2万元。
从2007年秋季起，学校已开始筹备规模化养羊，计划养羊40头，养牛8头，2008年可出栏马头山羊10头，创收0、7万元；养牛年收入1万元。
再过两年，杜仲、桑蚕收入将成倍增长，届时将彻底改变学校的面貌，一个崭新的一流的小学将呈现在全县人民的面前。
三、勤工俭学助学助教，改善办学条件，实现了基地创收育人的双赢
勤工俭学良好的经济效益，为学校的发展提供了强大的动力，极大地促进了办学条件的改善和师生生活水平的提高，使学校处处充满生机与活力。
助学济困，初显成效。
——学校自产的猪肉以成本价向学生供应；每学期为30名贫困生人均减免生活费50元，为70名学生减免作业本费，为特困生添置棉被5床；每学期拿出8000元，资助8名贫困教师和教师家庭。
——20xx年春季，学校投入资金3万多元，用于学校基础设施建设：新添置学生铁架床30乘；改建了学生餐厅、配齐了学生餐具，完善了学生食堂相关的配套设施；硬化了生活区操场557平方米、校门口路面100多米，修复水毁塌方180平方米。
——学校利用勤工俭学收入，为教师们发放了课时津贴和绩效奖励，每位教师每年可达两千余元，平添了教师们的积极性和热情。
砺炼意志，提升品格。
通过基地实践活动，让学生体会到了父母劳动的艰辛，理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵，养成了爱劳动、重节俭的良好习惯。学生把在劳动中的吃苦精神运用到学习中，使教学成绩稳步提高，得到了社会的好评。六·二班一个班管理4分地，在班主任孙章友的带领下，收萝卜3200斤。在组织班上学生谈劳动感想的作文中，一名学生写道：“通过参加劳动实践，不仅锻炼了意志，体会到自己动手的乐趣，更让我体会到父母的艰辛。我要热爱劳动，更加珍惜粮食、爱惜粮食。”近三年来，学校六年级调研考试成绩和一至五年级期末成绩一直位于前列。2007年春，六年级调研考试成绩位居全乡第一。
四、热爱教育，心系学生，执着追求，艰苦创业，兴建学校家园
泥沟小学的老师和领导们是以超“建家”的情怀建校，是以“治家过日子”的节俭办学。能自己动手的，决不让学校多花一分钱：桌子坏了，自己动手修；操场不平，利用假期和课间与学生一道搬石头、运沙填；没有乒乓球台，自己动手砌柱、制模搭建……提起教职工爱校如家的劲儿，校长熊宣和有发自肺腑的感慨：“这几年，学校的每一名教职工为学校付出的太多太多，有不少老师在家里都没有干过那么重、那么脏、时间那么长的活，泥沟小学能有眼下的起色，都是他们一手托起来的啊！”
从泥沟小学收回流失基地、落实新基地、接管林特场到具体的经营管理，从养殖业到种植业，从勤工俭学、改善学生食宿生活环境到全面实施素质教育、提高教学质量，无不渗透着泥沟小学教师们辛勤的汗水。学校领导和老师对事业付出是大的，他们苦干、实干的精神还在，艰苦创业的精神没丢，全身心投入事业的热情没有减。泥沟小学的成功充分说明他们具有积极进取的开拓精神和不达目的不罢休的坚定意志。他们从领导到老师具有强烈的责任感和使命感，用自己的双手通过辛勤的劳动来彻底改变山区学校的面貌，创人民满意的教育。可以说泥沟小学的老师们是一个富于战斗力和凝聚力的团队，是一个充满活力和奉献精神的集体。他们建好了第二个家——一所和谐的校园。
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