（精品）期末考试总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的期末考试总结，希望对大家有所帮助。
期末考试总结1
三门主科，从成绩的分数上，相比期中考试的成绩，都有进步，但为什么排名却比期中反而差了呢？只能说孩子们都在进步，只是自己的孩子进步相对小了。
语文：相对于期中考试，儿子希望自己主卷能到85分就满足了。这次看来是达到了。从单科年级名次看来，语文也算不错的。看卷面，扣分集中在两个方面：一是阅读（-9）；一是作文（-5）；其它基础类和文言文阅读都是满分。附加题“成语应用是否恰当”、“病句”的题目在课外培训班是有练习的，但儿子错了两题，看来还是平时在这方面积累不够，或课外班学习不认真。
数学：是这次的痛！主卷，班里有32名同学（总57人）拿到满分（确实是强班啦！也不愧总分名列全校第一！），儿子却是95！错误竟然是分值最高的“方程应用题”，他老先生头晕眼花，列方程的时候，把题目中的已知数字“520”看成了“530”，这样奇怪的错误，让人很无语！这样，即使再认真地后续解方程、验算也是徒劳，最终直接导致5分就这样没了！附加题最后一道的“行程”题没有做出来，说明自我解决“难题”的能力还不够，平时也缺乏“钻研”的精神，一碰到稍难的题就“放过了”或“请求家长”的'讲解。
英语：主卷上丢失的3分儿子说都是因为相关知识点掌握不清晰。一个是在“选择填空”（-1），一个是在作文上（-2），把everyday写成了every day，孩子也不知道两者用法的区别，也是属于知识点不清晰的问题，觉得也有情可原吧。附加题的失分也在情理之中，儿子的课外英语部分确实要弱一些。
历史：是开卷。也是孩子喜欢、感兴趣的科目。家长也一直没有过问过。这次的分数成果不能说好，也不能说不好。一般般吧。
政治：也是开卷。但开卷并不是说就完全可以照着资料抄。儿子说，一些答案在书中和老师给的讲义上根本就找不到，需要对课本知识的灵活理解。平时，儿子学习最不喜欢这科，作业应付，对书中的讲到的大“道理”不以为然，也经常觉得和自己的实际“观点”意见相左，抵触心理严重。这次考得如此差，也是有因必有果。看来，这科目，家长以后还得干预、引导一下孩子的学习态度。
这样分析下来，看来主要还是“数学”和“政治”2门拉分严重！差一分，就差去好多好多名呀！另外，其它3科也还有进步的空间。
以后，要想在整体上进步，最终还是要归结到平时良好的“学习态度”和“学习习惯”的养成上。孩子目前的学习状态依然还是不够“主动”，不够“认真”，不够“用心”，不够“专心”，也还不够“勤奋”。以后家长要“抓”也要会“放”，把学习的“主动性”交到孩子自己的手中，让孩子自己慢慢学会如何自己去想办法搞好自己的学习！
期末考试总结2
三年级的期末考试已经结束，分数也已经出来，孩子的语文是99。5，英语是99。5加40，数学是98。
总的来说，考得不错，这也跟孩子平时的勤奋努力是分不开的，在这里，我想对孩子各科的不足之处做一个总结，以便对下一步的学习有个明确的目标。
语文：这门课是所有科目考得最好的，全年级第一名。至于以后努力的方向，就是多看书，暑假多做一些阅读理解的题。升入四年级后，课外上的阅读辅导班也要学得认真扎实。
数学：从这次的卷面来看，弱项还是奥数题（这次的附加题20分，他一分都没有得）。虽说平时做数学题不少，但是还要在培养孩子独立思考上下功夫。暑假做一本奥数题，一天十道题，并且要认真做，当天批改，当天订正，不留问题。
英语：从这次的卷面来看，就是太粗心，失去0。5分，附加题总分是44分，他得40分，虽然成绩不错，但是失去两分的有个单三的.动词形式，就是太不应该，在课外上的北大新星辅导班里，这个对他来说，真是不应该错，所以以后北大新星的课程也要抓紧。
在这里，跟大家谈谈我家孩子的考试情况以及今后努力的方向，当然，也是对我自己辅导孩子学习思路的一个理顺。十分感谢大家对我的支持，在此谢谢。
期末考试总结3
各位老师：大家下午好!我很同意刚才发言的几位的观点。考虑到时间关系，我只讲三个观点和三句话供同志们思考。
第一观点：我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。所以我们的课堂教学改革，也不可能解决所有问题。我个人认为，改革只是我们前进的动力，只是加快学校发展的必然，但怎么改，改什么却是我们需要反思和探索的。
第二观点：当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题，不动脑去思考问题，我们为什么在学风上强调一个疑字，就是鼓励学生发现问题，鼓励学生提出问题。如果学生提问题，我认为重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少;美国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。为什么我们现代不出大师，不出创新型人才，与我们的中学教育有很大的.关系。
第三个观点：一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去、超越自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自己的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神;有超越之识，即具有超越教师的能力;有超越之智，即具有超越教师的智慧。有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质.教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。
第一句话：当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”;
第二句话：“赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学习失败;
第三句话：教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。
期末考试总结4
今天，我要去学校拿期末考试成绩单。到了学校，我的心里非常紧张，因为我想知道语文与数学能考多少分。成绩单发下来了，我看到语文作文是满分，考试成绩是96.5分，数学是100分。太好啦，我的玩具有希望啦！因为妈妈答应我只要有一科考了满分，就给我买“面包工坊”的玩具。
我对这次考试不是太满意，但是妈妈夸奖了我，认为我考的很好，因为我没有犯马虎的坏习惯，错的.都是我不会的题，所以妈妈下午要带我去买我想要的玩具与我喜欢的好吃的，我真开心。
我下学期一定要好好学习，争取考双百。
期末考试总结5
各位领导，各位老师，各位同学： 下午好！
今天我很高兴能够站在这个发言席上，能够站在这里，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我得机会。其次感谢老师们对我得教诲，以及无微不至得关怀和帮助，他们得不断鼓励。让我对生活对学习充满希望；感谢家人，他们为我得快乐成长提供了一个良好得环境，更感谢我得那些对手，因为他们得存在，让我时时刻刻都保持着一个最佳得状态，他们得存在，让我得学习充满了挑战和趣味，其实对我来说，学习只是一种有趣得游戏，只要懂得规则，熟悉这个游戏就行了。我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：
第一是要自信。自信是我们进步得基础，是照亮我们前进道得阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到得，我们没有理由做不到，除非懒惰得习性泯灭了我们得追求。
第二是要立志。不想当元帅得士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步得学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。
第三学习要刻苦。当今得社会是竞争得社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红得分数是我们用汗水换来得，我们凭自己得实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用得时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到得难题。
第四学习要讲方法。就英语学习而言，没有捷径，但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。根据我学习英语得经验，至少我们可以做到这几点：1）把难处分散到每一天。比方单词，我们应该坚持每天听写，不断滚动和反复。2）增加语言积累。大量背诵经典课文，广泛阅读会无形帮我们打好基本功。3）加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习英语得机会，你得英语能力没理由不长进。4）有效利用时间。利用零碎时间记忆单词，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉，把有限得时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。
第五学习要养成良好得习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，
浅尝辄止；有得同学埋头苦学，却置老师得指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有得同学做作业总是抄袭别人得，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己得行为，加以避免。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力得人格，并将影响终生。
除此之外，我们要共同进步。 “一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒， 用团结和友爱扩大我们得战果，使我们每个人都在和谐得氛围中健康成长。
期中考试是一次大阅兵，我希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。 我也希望其他同学，以优秀同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。以满腔得热情、百分得努力、全部得耐心与细致，战胜困难。期中之后又是一个新得起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，我们得青春会因不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们得身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为我们所取得得成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了我们这样得人才而加速进步。
最后，我真诚得祝愿我们张湾中学在学校领导得指导下，不断创造新得辉煌，使每一位同学都能闪耀出最耀眼得光芒！
期末考试总结6
一、高中数学新课改心得体会
不同的教育思想产生不同的教育。传统的数学教学的特点是以传授知识为主要目的、单向平面地讲授教科书的活动 .“以纲为纲，以本为本”，是这种传授活动的金科玉律。在这种理念下，教师崇尚钻研教材，视处理好教材、教好教材为教学艺术,这种预先设计好的教学目标往往超越教学过程本身，脱离学生的现实。
新课程理念下的课堂教学的特点具有整体性，开放性、创造性、不确定性。新课程更加体现了学生的主体性，在实施过程中，教师应转变传统的教育教学方式，解放自己的思想，转变教育思想观念，改革教学方法，由数学课程的忠实执行者向课程决策者转变，创造性地开发数学教学资源，大胆地改变现有的教学模式，彻底改变教学方法，多给学生发挥的机会，为学生提供丰富多彩的教学情境，引导学生自己探索数学规律、自己去推论数学结论，要善于创设数学问题情景，引导学生体验数学结论的探究过程，让学生成为 “跳起了摘桃子的人”，而不是“盛桃子的筐”，给他们讲得应尽量少些，而引导他们去发现的应尽量多些，学生自己能够自主解决的，教师决不和盘托出。 这样才有利于创新人才的培养！
传统的数学教学因为过分预设和封闭，使课堂教学变得机械沉闷，缺乏生气和乐趣，学生始终处于从属地位，成了教师灌输知识的容器，课堂上倦怠应付，与创造的喜悦无缘，师生都无法在课堂上焕发生命的活力。
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，是为学而教，
以学定教，互教互学，教学相长的过程。教师必须改变传统的压抑学生创造性的教学环境，通过教学模式的优化，改变教师独占课堂、学生被动接受的信息传递方式，促成师生间、学生间的多向互动和教学关系的形成。
（ 1）教师不仅是数学知识的传授者、解惑者，更是知识的促进者、引导者；学生不仅是知识的接受者、复制者，更是知识的发现者、创造者。教师的作用主要在于“导”，就是通过精心设计教学过程，善于对学生进行启发诱导，点燃其思维的火花，引导学生主动探索数学结论的形成过程，体会科学家走的路，充分体现学生是数学学习的主人。
（2）教师和学生之间不是传统课堂教学中的对象性的主客体关系，而是一种主体间性的意义关系。师生之间的交往是作为主体的人与人之间的交往，具有民主、平等的特性，通过相互作用、相互协商，建构学生多样化的主体活动，完成认知和发展的任务，从而促进学生主体性的充分发展。
现代信息技术为学生自主学习提供了良好的环境、丰富的学习资源，有利于提高学习的主动性、创造性和有效性，促进认知过程、情感过程和意志过程的统一，使学生的身心得到和谐的'发展。当然我转变这些还不够,更准确的应该是我们在对新课改的理解基础之上所做的所有转变.显然这对我们教师自身提高了要求,可能增加了教师的压力;但我相信主要的压力来源于我们传统的教育与新课改后教育之间的跨越!还来源于各个地方文化背景、经济、家长观念等。面对压力，
我们一定要充分理解新课程精神,才能因地制宜的搞好新课改。
总之，新课程，新的教学方法，新的教学思想都应该建立在学生爱学，想学，乐学的基础上，培养学生的学习兴趣，教会学生怎样去学习。我们要始终树立：培养学生要从学生的长远角度出发，从学生的长远发展出发，让他们学到的不仅仅是使书本上的知识，更是增养去学习的能力，“授之以鱼，不如授之以渔”，这样才能为他们将来更好的发展打下坚实的基础。
二、成绩总结
整体情况：本次考试均与五校同题同考同改，考试范畴理数为选修2-2，主要是立体几何、函数导数、复数、数学归纳法。
主要问题有：（1）本次考试理数内容为本学期所学内容，由于教学进度稍慢，反映在试题上部分考题考生答题情况不甚理想；（2）一小部分学生无心作答，无力作答，随便做完选择填空题，对解答题一字不写；学生对数学概念、公式、定理一知半解，随便套用，蒙混解题；部分学生解题混乱，随意作答；缺乏答题技巧，时间安排欠当。
三、今后主要计划
1、认真参与到集体备课教研活动中，学习教学理论知识和专业知识，提高自身教学教研能力。
2、多听备课组其他成员的课，多听高三年级或者高一年级的课，吸收一些好的作法，甚至前往他学校听课，学习成功经验；
3、加强对学生解题规范性的指导和严格要求，做到会做的试题尽量不扣分；
4、灌输必要的考试技巧，指导学生合理安排答题顺序与答题时间；
5、对重要数学概念、公式、定理，将采取反复背诵、默写的措施得以掌握；
6、开展进行培优扶临工作，对数学章节知识点进行整理，印发给学生记忆背诵
期末考试总结7
小学期末考试及评卷工作圆满结束，由于各级领导重视，监考、评卷教师认真负责，整个考试及评卷工作基本顺利。
这次期末考试，三至六年级除语、数、英学科外，又新增加综合学科，包括思品、科学、社会、自然等课程，几乎使每一位教师都增加了新的考试学科，教师的复习任务比较重，但为了提高学生的综合素质，我校教师无怨无悔，综合学科和语、数、英一样，都考出了优异成绩。
存在问题主要有三点：一是考风考纪还有待进一步规范，个别考点仍有教师私自进班现象，这从一个侧面反映出个别教师师德、师风建设还需进一步加强。二是命题难易不太平衡，五年级数学，三年级科学等学科试题难度较大。三是平时对综合各小学科重视不够，虽考前突击，亡羊补牢，但还有个别学科成绩较差。
考试是对前段教学工作的'一次总结，望全体教师一定抽出时间，认真评析试卷，总结成绩，查找不足，制定整改措施，力争将下期工作做得更好。
期末考试总结8
一、看拼音写词语。（8分）
juānkuǎnlínghúnbǔzhuōrǔmíng
（）（）（）（）
xiānggǎngzhélǐwéichígāoshàng
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。（8分）
喘（）陡（）碍（）枕（）
端（）徒（）得（）沈（）
三、把下列词语补充完整。（6分）
风平浪（）不知所（）扶危（）困
日夜（）程目不转（）心（）如焚
畅通无（）腾云（）雾心（）诚服
小学生四年级语文第二学期期末考试试卷：（）定自若喜出（）外（）寐以求
四、词语搭配（5分）
（充分充满）信心（保护保卫）动物
（发现发明）踪迹（耐心耐性）寻找
（猛烈热烈）鼓掌（活动运动）频繁
（震惊震动）世界（端正明确）态度
（爱惜珍惜）时间（改进改正）错误
五、根据要求改写句子。（10分）
1、考察队员的.脸上浮出了欣喜地脸色。（修改病句）
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2、小明病了，我想明天他可能肯定不来了。（修改病句）
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3、按照事实写历史，是太史的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？（改为陈述句）
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4、太阳升起来了。（扩句）
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5、我们死后能有助与他人恢复健康。
我们的死是有意义的。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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六、精彩补白。（12分）
1、苟有恒，______________，最无益，________________。（2分）
2、欲速，______;见小利，___________。（2分）
3、千里之行，___________。（1分）
4、东边日出西边雨，_____________。（1分）
5、让我把____、把____、把____、把____和___，撒满你们____________。（2分）
6、清晨我站在_________，看到神鹰________，像__________，为臧家儿女_____________。（2分）
期末考试总结9
期末考试已经结束了，快要一个星期了，在大家的万众期盼中，今天上午的时候老师终于把卷子给批改好，并且登记成绩后发在我们的'手中。可是期末考试成绩出来了，还可真谓是几家欢喜几家愁。
我的成绩还是一如既往的发挥稳定，名列班里的前茅，考试成绩让我非常的满意!特别是我的英语成绩，进步了特别的多。因为我的英语成绩特别的差，一直都是我的同桌教我英语，我要好好的感谢他。正当我回头要去感谢同桌的时候，却发现我的同桌去哭了，原因是他的数学成绩出乎意料的差，这是他这么久以来考的最差的一次。看着同桌那个卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做说什么好了。过了一会儿，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我对同桌说你不要太伤心，不要太难过，毕竟这是一次小考试，没有什么大的影响的，而请问平时都知道你成最好这次只是一个意外罢了，你不要给自己太大压力，容的'，相信下一次你一定可以考好的!我一边说一边拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的听进去了我的话，我感激的笑了笑对他说接下来的日子我们一起共同努力，看到对同桌安慰起来效果，我也开心的笑了。
乐趣有很多，有成长中的乐趣;有拉小提琴的乐趣;还有弹钢琴的乐趣……给我三天三夜，我也说不完，而我找到的乐趣，是对一名学生来说至关重要的学习上的乐趣。
语文，这是我在小学里的三门课中头痛指数排到了第二的学科，不知怎么的，到了中学，成绩竟然上去了!这可让我大吃一惊，至于其中的奥妙嘛……我也还没搞清楚。也许是换了学习方法，也许是换了老师，也许是换了学习气氛，也许……我曾想过无数个也许，但渐渐地也不想那么多了。正因为分数上去了，我也不讨厌语文了，反而产生了兴趣。这就产生了我的一条座右铭：分数上去了，兴趣也由然而生了。
数学，小学里最令我骄傲的一门。但上了中学却因为一直伴随我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它绝交，却怎么砍也不能把我们分开。我的这位朋友大名就叫——粗心。粗心，一个我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么时候才会远行啊!正因为和我这个朋友的作战，让我对数学十分感兴趣。
英语，小学里最令我头痛的一门学科。在中学里成绩依然一般，说好算不上，说差也不算。上次考了一个91分，把我乐得屁颠屁颠的回去向爸妈报告成绩。但却不知道，我这刚点起的希望之火会不会又被雨水浇灭。不过，正因为对英语高分的渴望，我对英语也产生了兴趣。
我的座右铭告诉我：失败是成功之母，兴趣是乐趣之父，有了兴趣才有乐趣。我相信，学习在我面前将不是困难。
在今年的期末考试是我退步较大地一次，在我期末考级前的一两个星期中我虽然用了不少的工在学习上，可是已经为是太晚了。早知我的期末考是这差我就早早的用工在学习上了。
在刚刚期中考试过后我自己也是想着是，反正期末考试还有几个月，早这呢，尅是现在才知道学习之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考试前下功夫是为时已晚了。
在这次考试中，我自己因为写作也是粗心大意粗心大意也丢了不少分数了，不少是没有看清题。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。通过以后学习练习，我一定要在考试的过程之中认真看题，自己读题，把题目看准、看好。要多检查几遍，绝对不可以自己再犯类似于这样的相同的错误。
另外一个就是计算失误。虽然我早期末考试的前连个星期重在计算上下了不少功夫可是已经太晚了。只有在平常多多练习才可以。这些都是不该丢的分，早知如此黑笔早出。在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次月考中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新的档次争取进入前300名次!还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快学习起来!
在词就是在考试完之后我没有检查，这也是一个坏毛病我也得改。
在暑假过后，我该上初三了，自己应当对自己有信心，字字章取再开徐诶好的考试吓阻准备。震区在考试中取得好成绩。然自己窗幔信心。
同构这次的期末卡奥是我认识到了自己的一些缺点。在初三的修恶习中应当加以高正。
期末考试总结10
一、计算机网络的定义
所谓计算机网络，即指利用通信设备和线路将地理位置不同和功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完善的网络软件（如网络通信协议、信息交换方式以及网络操作系统等）来实现网络中的信息传递和资源共享的系统。这里所谓的功能独立的计算机系统，一般指有CPU的计算机。
二、计算机网络的组成
1、通信子网2、资源子网（包括主机系统、终端、终端控制器、联网外部设备、各种软件资源、信息资源）
三、计算机网络的功能
1、数据通信（最基本的功能，是实现其他功能的基础）
连接的建立于拆除、数据传输控制、差错检测、流量控制、路由选择、多路复用
2、资源共享
数据共享、软件共享、硬件共享
3、负荷均衡和分不处理
4、提高系统的安全可靠性
四、计算机网络按网络拓扑结构分类
星状网络（有一个中央结点，广泛应用于局域网）
树状网络（具有层次结构，是企事业单位应用最广泛的局域网）总线状网络（应用最不广泛）
环状网络（是微机局域网最常用的拓扑结构，校园网的主干网常采用此种拓扑结构）网状网络（点对点结构，是广域网最常用的网络形式）
五、计算机网络按网络作用的范围分类
1、局域网（直径小于10km，应用于企业内部网和校园网）2、广域网（没有规则的投票结果）3、城域网
六、网络系统的体系结构
1、层次结构2、网络协议
在计算机网络中，为是各计算机之间或计算机与终端之间能够正确的传递信息，必须在有关信息传输顺序、信息格式和信息内容等方面有一组约定或规则，这组约定或规则即所谓的网络协议，它由三个要素组成:：语义，语法，规则3、网络体系结构
七、开放系统互连参考模型的七层体系结构
主机A应用层表示层控制类型应用控制表示控制对等层协议的通信联系用户进程之间的用户信息交换简单含义做什么数据单位用户数据会话报文主机B应用层表示层用户数据可以编辑、交换、扩展、加密、对方看起来像什么压缩或重组为会话信息会话层会话控制建议和撤出会话，如会话失败应有秩序的恢复或关闭轮到谁讲话和从何处讲会话报文会话层运输层运输控制会话信息经过传输系统发送，保持会话信息的完整对方在何处会话报文运输层网络层网络控制通过逻辑链路发送报文组，会话信息可以分为几个分组发送走哪条路可以可到达该处分组网络层数据链路层物理层，数据链路控制物理控制在物理链路上发送帧及应答每一步该怎样走帧数据链路层建立物理线路，以便在线路上发送位对上一层的每一步怎样利用物理媒体位（比特）物理层在物理层中，透明是一个很重要的术语，它表示某一个实际存在的事物看起来好像不存在一样。
传输层Internet层网络接口层
九、数据的定义
数据是对客观事实惊醒描述与记载的物理符号。数据可以分为模拟数据和数字数据，模拟数据取连续值，数字数据取离散值。
十、画图
十一、数据通信方式
按传输方向可以分为单工通信、半双工通信、全双工通信
十二、数字数据信号编码
不归零编码NRZ（负电平表示0，正点平表示1）
曼氏编码（每个比特持续时间分为两半，发送比特0时，前一半时间为高电平，后一半时间为低电平，在发送比特1时，则相反）
差分曼氏编码（每比特的中间跳变仅做同步用，每比特的值根据其开始边界是否发生跳变决定，跳变表示0，不跳表示1）
十三、数据交换方式的分类
1、线路交换
特点：在数据传输开始之前必须先建立一条专用通路，在线路释放以前，该通路将有一对用户完全占用，
通行实时性强，适于电话传真等业务，线路利用率低，对于突发性的计算机通信效率更低。经由线路交换实现的通信包括三个阶段线路建立阶段数据传输阶段线路拆除阶段
2、存储转发交换，又分为报文交换和分组交换①报文交换
定义：报文交换属于存储转发交换方式，不要求交换网为通信双方预先建立一条专用数据通路，也就不存
在建立线路和拆除线路的过程。在在这种交换网中，通信用的主机把需要传输的数据组成一定大小的报文，并附有目的地址，以报文为单位经过公共交换网传送。
特点：不需要通信双方预先建立一条专用数据通路，靠交换网络结点计算机存储转发，接力式传送报文。
在传送过程中，任意时刻一份报文只占用一条链路。在交换节点中需要缓冲存储，保温需要排队。不能满足实时通信的需要，主要应用与非计算机数据业务。②分组交换
特点：与报文交换方式类似，属于存储转发，但报文被成分较小的分组传送，并规定了最大分组长度。
分组交换相对于报文交换，传输时延可大大减少，是现今应用最广泛的一种交换方式。
分类：
数据报传输分组交换虚线路传输分组交换
十四、差错检验与校正奇偶校验、方块校验、循环冗余校验
十五、局域网的分类
1、按拓扑结构分：总线状网、环状网、星状网、树状网
2、按传输的信号分类：基带网、宽带网
3、按网络使用的传输介质分：双绞线、光纤、同轴电缆、无线电波、微波
十六、局域网硬件应包括网络服务器、网络工作站、网卡、网络设备、传输介质以及介质连接部件以及各种适配器。其中网络设备是指计算机接入网络和网络与网络之间的互联时所必需的设备，如集线器、中继器、交换机
十七、CSMA/CD市一中适用于总线结构的分布式介质访问控制方式，是IEEE802.3的核心协议，是一种典型的随机访问的争用型技术。它的工作过程分为两部分：载波监听总线，即先听后发总线冲突检测，即边听边发。
十八、局域网交换机的工作原理
它检测从局域网端口传来的数据帧的源和目的地的MAC地址，然后与交换机内部的“端口号、MAC地址映射表”进行比较，将帧转发到目的MAC地址对应的端口
十九、具有第三层交换功能的设备工作原理假设两个使用…….
二十、网络互联设备所处的层次
问题：（常用设备有哪些，他们各自的处理层次是哪些）
二十一、路由器工作原理
路由器根据网络逻辑地址在互联的子网之间传递分组。一个子网可能对应于一个物理网段，也可能对应于几个物理网段。因此，逻辑地址实际是由子网标识和工作站硬件地址两部分组成的
二十二、路由器的功能
路由选择、协议转换、实现网络层的一些功能、网络管理与安全、多协议路由选择
二十三、路由器与第三层交换机的比较（必考）
传统的.路由器通过软件来实现路由选择功能，而第三层交换的路由器是通过专用集成电路芯片来实现路由选择功能。第三层交换设备的数据包处理时间将由传统路由的数千微秒量级减少到数十微秒量级，甚至更短，因此大大缩短了数据包在交换设备中的传输延迟时间
路由器通过软件来实现路由选择功能，因此它对不同的网络层协议类型的限制比较少。通过硬件来实现第三层交换的路由器，在网络层协议类型上受到一定限制。第三层交换式基于硬件的路由选择，
二十四、中继器、网桥、路由器和网关的比较
二十五、internet工作原理1、分组交换原理2、TCP/IP协议
二十六、internet的工作模式
C/S(客户机/服务器)B/S(浏览器/服务器)
二十七、IP地址分为A到E五类（会分辨）
二十八、递归域名解析过程和迭代域名解析过程
二十九、网络连接测试1、ping命令2、ipconfig命令
三十、E-mail
1、E-mail地址的构成
Username@hostname.domainname
username账户名hostname账户所在主机（有时可省略）domainname主机的internet域名
2、E-mail协议传输方式的协议：
SMTP简单邮件传输协议，主机与主机之间的电子邮件传输MIME多用途internet邮件扩展邮件存储访问方法的协议：
POP3邮政协议第3版用于电子邮箱的管理
3、E-mail工作过程
（1）要发送电子邮件，通常由发送者的用户代理通过SMTP协议发往目的地的邮件服务器
（2）通过SMTP协议接收发给邮件服务器用户的邮件，并保存在用户的邮箱里（3）通过POP3协议将用户邮箱的内容传至用户个人电脑中，这就是用户收取电子邮件
三十一、intranet提供的应用服务
信息发布、管理和操作业务系统、用户组和安全性管理、远程操作、电子邮件、网上讨论组和视频会议
三十二、intranet体系结构
网络平台服务平台应用系统系统管理系统安全
三十三、internet、intranet及extranet的比较
三十四、网络管理的定义
网络管理，简称网管，简单地说就是为了保证网络系统能够持续、稳定、安全、可靠和高效的运行，对网络实施的一系列方法和措施。网络管理的任务就是收集、监控网络中各种设备和设施的工作参数和工作状态信息，将结果显示给管理员并进行处理，从而控制网络中的设备、设施、工作参数和工作状态，使其可靠运行
三十五、网络管理的基本功能
配置管理性能管理故障管理安全管理计费管理
三十六、SNMP操作命令
（1）取（get）从代理那里取得指定的MIB变量值
（2）取下一个（getnext）从代理的的表中取得下一个指定的MIB的值
（3）设置（set）设置代理制定的的MIB变量值
（4）报警（trap）当代理发生错误时立即向网络管理中心报警，不需要等待接收方响应
期末考试总结11
期末考试已经结束，成绩也已经公布。不能说考的前几名，但对于之前的来说，有很大进步。
其实我觉得考试之前最重要的就是自信。自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是“信自”，简单的说就是相信自己。我们应该相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才会建立起成功的信心。所以我认为相信自己是取得成功的基石。
但取得好成绩后，并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走自己的路，让别人说去吧！”听起来固然很潇洒，但并没有人能够真正做到。诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰，这就要求我们要学会正确处理自己与听取别人意见的关系。
人生的道路十分漫长，前进中布满荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈好每一步都要我们自己作出抉择。没有人能够帮助别人，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，从而无悔地走下去。“常问路的`人不会迷失方向”，我们不能依靠他人，但我们可以征求他人的意见，寻找最好的办法。在成长的过程中，我们已经渐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”我们反对极端的想法，我们也拥有辨别是非的能力。正确地认识自己的位置和想法，仔细地思考他人的意见，将相信自己与听取别人的意见相结合起来，做到谨言慎行，坚实地迈出你人生的每一步，在不远处一定会有彩虹。
写后小记：看多了进步后又退步很大的同学，希望自己可以继续努力，不断前进，完成自己的梦想。
期末考试总结12
上周，在一场紧急的考试后，我们的试卷发了下来。对于我的成绩，我有许多不满。
领试卷前一天，我们知道了考试成绩，回家我哭了好长时间。因为这次期末考试，我的语文成绩是95.5，数学成绩是90.5，英语是92。我的心情不想那样兴高采烈。当然这已经是班里的第38名。
数学的错题有些不应该，有一个是计算，有一个是填空，有两个是选择题，最后附加题也错了。我知道，世界上没有卖后悔药。语文的`错题是一个理解题，一个字写错了，还错了两侧选择题。英语令我更加吃惊，因为我的听读题过了六个！我都不好意思对别人说。
马马虎虎的我，就这样考了差成绩。我最好的一次成绩，就是一年级的时候，语文99，数学100，我就奔着这样的目标而去。
试卷发下来了，我看到了成绩，我立志要从今天，从现在起，做一个学习好，礼貌好，卫生好，品德好，心里好的一个优秀学生。加油！
期末考试总结13
在上周期末考试到来之前，我们每个人都怀着心怀不安的心情进行复习，当期末到来时，我全力以赴的答完了卷儿，当时我还蛮开心的，但后来老师公布成绩时我才发现我太天真了，还嫩了点儿！虽然有点提升，但显然这点进步无法满足我的欲望，每年照这样下去最多才提升30来分儿左右！这样的我，在心里说实话是纯吃货，除了吃就是玩儿，除了玩儿就是睡，上课也只能发呆，获取得知识一无所处，这样的我是没法在人生的道路上成功的.，虽然我时刻提醒着自己要好好听讲，但是心底里的贪婪时不时从心里涌上劲儿来，完全抵制住了我的好学心，还使我产生了负面影响，我希望我能时刻控制一下自己，警戒一下自己，希望我能随时迎接下一次的期末考试，让它圆满成功。
我不能在这样下去了，如果在这样，我或许只能勉强上高中，甚至考不上大学。总而言之我希望我能踏上青春的道路上，克服重重困难，与同学们一起关系融洽，让我们一起渡过美好又值得珍惜的青春吧！
期末考试总结14
时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个初一生“变成”一个初二生了。
回忆起初一的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初二后，我们的学习生活将会边的更紧张，从此就没有这么自在了。我深知学习的重要性。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的`价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，所以我决定在正在到来的暑假里发奋!我相信我会做得更好!努力吧!
期末考试总结15
时光飞逝，好像昨日才是新生报道的日子，转眼间已经期末了。在这一学期中我心中产生了许多感触。每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
这次考试，我总结一些点滴：在学习上，我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的.时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
学习的知识是永无止境的，在探索中努力拼搏。我们还有很多知识需要学习。
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