(优)期中考试总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的期中考试总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
期中考试总结1
亲爱的家长朋友：
您好！孩子入学转眼就是两个多月了。很不容易啊！作为班主任，和家长朋友们携手，为了孩子们，可以说是吃不香，睡不稳，一心希望孩子们早早爱上学校、爱上老师、爱上身边的小伙伴；爱上学习，爱上课堂，爱上手上的课本。我们都在尽心尽力地付出，天道酬勤，很多孩子已经是一个像模像样的小学生了。他们已经开始把学校当作了第二个家，有的时候还把我们亲热地叫做妈妈呢！作为老师，自然很激动，很欣慰！
本周我们对孩子进行了期中考试。我们把座位分成了单人单行，很正式，很有考试的气氛，学生也挺有状态。下面就是孩子们的检测结果，我们把它分成了不同的等第:
优★★★（100分）
12、13、17、18、19、26、37、41
优★★（98—99分）
1、4、5、7、9、11、14、16、20、23、24、25、29、30、31、32、34、36、38、39、
优★（97分—95分）
2、8、10、21、22、27、42
优（94分—90分）
6、15、33、
加油（80——89）
3、28、35、43
对于这一次考试，我们很重视，我们抓紧考前的周日晚、周一和周二进行了复习，在考试时督促他们细心，考试后组织检查，让他们感受到考试的一般程序和重要性。
如果您的孩子获得2★以上，那他就是我们的学习榜样啦！祝贺他们！对于未得到满意分数的孩子当然有各种原因，有的是因为掌握了但由于粗心未过关，有的是因为确实未过关，希望家长能引起重视。有的家长曾说：“现在，我们不会很重视成绩，只希望孩子的习惯好，就行了”。从考试成绩看，孩子的成绩和他们的.学习习惯一定是成正比的。如果您有心对照一下平时的“评比栏”，越是课堂表现优秀的孩子，成绩一定会好；而成绩优秀的孩子，学习会更有自信，更有兴趣，如此循环，孩子也才会越来越有希望。
所以，很期待，后阶段的学习，您一定要抽出周末的时间，再忙，也要用心地帮助您的孩子，引导你的孩子，尽快进入状态。老师们在学校，也一定会查漏补缺，并想方设法调动孩子的学习兴趣，训练孩子提高注意力、逐步培养他们的学习能力，教给他们的学习方法。
一切都是为了让孩子养成良好的学习习惯，而习惯的养成最初还是靠强化训练，希望家长能够配合老师来进行。为了孩子，我们一起加油！
期中考试总结2
考前的预感很不好,因为很多方面没有具体落实,也不知道学生准备得怎么样.也没有拿出可行的方案. 但考出来结果有点出乎预料.比平行班高出12分的平均分.不知道是别的班考得不行,还是自己班的水分太多.总之,这次的结果有点不爽
表面上的原因;感觉我班的学生不管是哪个层面的.都在积极的学习,虽然说有一些态度还不是很端正.但总体还可以.至少还服我管.但隔壁班,可能是因为有一些差生的原因.
接下来我想可能要对三块学生分别实施不同的'方案:
对于学习态度不端正,平时表现又不好的,甚至考试都不在乎的人.要下狠心治下来.
对于悟性不是很高,学习不很扎实的人.要加以鼓励的同时更要严格要求.让他们明白.学习的过程是长期的.
对于悟性比较高的人.更要加以鼓励,让他们确立霸主地位.让他们明白这不仅是分数的问题,更重要的是代表一个人的学习能力的问题.更重要的是他们做事的心态和风格问题.
期中考试总结3
期中考试已经介绍了，成绩的好坏早已不重要，重要的是我从考试中学到了什么，认识到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作为文科生，脑子的好坏并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知识点，在考试中就能取得自己的理想成绩 。但这恰恰是我的弱点所在，在日常生活中我是比较懒的，每次都是到考试前才疯狂地背各科知识点，但效果往往不尽如人意。在之前的学习中，我每天只是局限于写完作业，更不要用说什么认真复习、预习了，总是边翻着书边做作业，并没有发挥出作业的价值。课上总是听一会儿，玩一会儿，很少能专心致志地听一堂课，课下也没有做课外题的习惯，对知识并没有深入地掌握。每一次的考试都能使我很清醒地认识到与别人之间的差距，使我放松的'神经能再一次紧张起来，不断完善，提升自己。
通过这次的考试，我已经找出了自己学习中存在的不足，并调整了一下的学习方式。我觉得，学习并不一定是天天死看书本，重点是要努力提高自己学习效率，提高自己的课上吸收率，每天争取把当天的所学知识巩固一遍，在做作业之前，要先把书本看一遍，这样才能达到写作业的真正目的所在。
高中学习才刚刚开始不久，未来的路还很长，我相信自己可以不怕困难，昂首挺进，向自己的目标前进。
期中考试总结4
政治试卷具有灵活性、开放性的特点，要求学生在掌握基础知识的基础上，会分析材料和问题，能将所学的多个知识点整合起来攻克题目，这对于刚升入初一的孩子们来说是很有难度的。通过这次考试，我反思自己前段的教学工作，觉得在以后的教学中应做到以下几点：
1、应进一步做好备课环节。努力做到吃透教材，纵横把握知识间的联系，明确重点和难点，做到心中有数。努力收集与知识点相关材料和案例，尽可能将课上的丰富生动又有内涵。
2、有计划地根据学生的实际情况精心设计一些练习，对学生进行科学训练，提高学生的解题能力。平时应注意从答题的.每一个环节去引导学生学会思考学会组织答案、学会科学表达。
3、基础知识化整为零。政治知识点比较碎，需掌握的题量也不少，我们将一级（基础）需要掌握的内容，采用每天让学生默一道小题的方法，这样考试前就不至于堆很多题，做到查漏补缺就可以了。
4、平时做练习加强学生答题的规范性和书写工整性的锻炼，如：几问写几答，要层次分明；要分条分点，用知识点答题忌用白话等，做到高标准严要求。
总之，初一的政治教学重在学习习惯、答题习惯的养成，是打基础的阶段，需要我们在激发孩子们学科兴趣的同时紧抓细落实。
期中考试总结5
期中考试3天后，所有考试工作无论是阅卷还是总分、输分都已完成。高一各个班主任已将各自班级的成绩表发放到任课教师手中。拿到成绩的第一时间，我分析3、4班的生物考试成绩，并且在二卷发到学生手中之前，我进行了二劵分析。
两班情况如下:
3班： 4班
二卷20分以上： 17人 14人
（满分25）
30%学生平均分： 64.75 66.68
排名 ： 平行班第二 平行班第一
90%学生平均分： 58.20 55.08
排名： 平行班第一 平行班第三
综合分析，两个班的平均分相对于第一次月考成绩来说都下降10分左右，3班成绩倒退一名，4班成绩有所进步，从30%和90%成绩的'角度来看，3班尖子生力量较差，4班的中间力量较差，所以在接下来的教学过程中，两个班无论是在辅导上还是检查作业上，针对学生就不一样。另外，成绩一下来，我找了一部分学生谈话，了解情况，分别从教师和学生两个角度分析了成绩倒退的原因，如下：
从教师角度：
(1)作业检查力度不够，要提高学生的作业质量，及时收集反馈信息；
(2)课堂记忆效果差，适当整理知识点，便于学生记忆；
(3)课堂上，时刻观察学生的注意力。
从学生角度：
（1）重视度不够，考前没有复习计划；
（2）课堂走思现象严重，学生注意力不够集中，课堂记忆较差；
（3）写作业拖拖拉拉，交作业不够及时，不够紧迫；
（4）有的学生有心去记知识点，但是记忆混乱，条理不够清晰。
在接下来的教学中，我会注重学生的作业，做好辅导工作，鼓励学生问问题，课代表负责及时提醒同学写作业交作业；当然，我自身也要做好课前准备工作，上课重难点清晰，加强学生课堂记忆，关注学生走思现象，时刻观察学生注意力。
期中考试总结6
一、成绩总结
低年级组共有学生254人，其中一年级学生99人，二年级学生155人。 第一次月考的考试人数为：三年级99人，二年级154人。
二、成绩分析 一年级
总的来说，分距相差不大，就班级平均而言，1602班稍微落后一些，原因主要在数学这门课。二年级
二年级语文主要是1501、1502这两个班的分数与平均分相差有点明显，其余的班级都相差不大；数学科目，1502、1503两个班稍微落后。
三、解决措施
1.及时听课，了解学情。
2.加强集体备课，将每节课的知识点、重点、难点提取出来及就如何突破这些重难点，找到合适的方法,统一进度，统一作业，统一课件，资源共享，做到每节课都有备而来。
3.要精选、精编灵活多变、具有针对性的练习。及时改进教学方法，做到有的放矢。
4.根据学生特点，多采用直观教学，合理使用教具，上课时运用各种教学方法、教学评价提高他们学习数学的兴趣。
5.狠抓落实，抓好辅差工作。
6.多跟学生在一起，先让学生喜欢上你，再让他喜欢你的课堂。
7.注意观察学生的心理状态，在课堂中发现学生的细节，及时进行督促并解决。
四、经验分享
1.花时间备课，打有准备的战，只有抓好课堂40分钟，学生才会给你满意的作业和考试分数。
2.培养学生好的做题习惯，做到先读题、再下笔。
3.培养学生好的上课习惯，要保证课堂上人人参与、人人会举手。 4.培养学生用完整的话回答问题，这样可以及时了解学生的解题思路。 5.培养学生的'学习兴趣，备课时，可创设一些联系生活实际的游戏。 6.多关心、关注学生，走进学生的圈子，很多时候并不是他不会做，而是你还不了解他的性格，更多的是需要老师的关注和鼓励。
7.对于后进生，可以用一些管理技巧来激励他，如：奖品制。
8.班级中学生没掌握的知识点，要及时进行练习并落实，不能只做不改，改后要进行二次练习。
期中考试总结7
各位老师、同学们：
大家早上好！
在大家的共同努力下，转眼间半个学期已过去，期中考试也于2周前顺利结束。今天，学校决定召开期中考试表彰大会，为的是总结经验，表彰先进，促进同学们抓紧学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习、工作中有新的新突破。
在这次考试中，许多同学取得了可喜的成绩。其实，期中测试
是对每位同学上半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这些成绩的取得，与全体教师辛勤教学是分不开的。我们看到剑宜老师几乎一有时间，不是在教室指导学生，就是在办公室对学生做个别辅导。可谓是尽心尽力，争分夺秒。春玲老师经常每天早上一停下车就直接进教室辅导学生。建辉老师作为学校里最年长的教师，有时候整个上午上课，没有休息，也毫不怨言。当然，优异成绩的取得更离不开同学们的勤奋刻苦。一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，优异成绩的同学有：
请允许我向学习勤奋、遵纪守法、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩同学表示热烈地祝贺！
同学们，我们的学校发生了可喜的'变化，环境优美，增加了许多先进的教学设备，我们将逐渐向同学们开放。同学们，喜欢我们现在的校园吗？喜欢她。我们就要爱护她，用优异的成绩回报她。我们同学的精神面貌也发生了可喜的变化，我们的同学更文明了，更有礼貌了，更讲卫生了。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。你不能改变过去，但你能决定未来怎么做。你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！取得好成绩的同学不能骄傲，没考好的同学不要灰心，正所谓：胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。我们后一阶段的目标是在期末考试中能再创佳绩，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。
同学们，没有最好，只有更好。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
期中考试总结8
一、分析试卷结构：
由主观题和客观题(题型就见下表)组成。答卷时间120分钟(比正常高考少了30分钟)，卷面分值120分，客观题多了两道选择题，主观题少了一道仿句题。现代文阅读分值20分，与高考比少了5分，但题量没变;文言翻译分值少了2分，题量仍然没变;诗歌鉴赏8分，少了3分，题量同样没变;作文40分，比高考少了20分，但题量也同样没变。由此可见，试卷题量安排欠妥当。
二、分析试卷试题难度：
整套试卷，试题区分度不够明显。区分度小。
三、成绩分析和对策
(一) 客观题成绩分析(及格率对照表)
通过以上数据分析，我校学生在基础知识的掌握上要显得好一些，但也存在不足，现总结如下;
(1)字上的失分太大，学生的课内字形书写还是要重视，以免日后作文错字太多而轻易丢分。
(2)语言方面的运用还是应该在平时加强渗透和训练，通过考试可以发现前一段时间的训练是有用的，所以在这方面我们还会继续坚持以往的打法，不能放松对语言运用的训练。
(3)文言文阅读学生的基础还是有待加强，考查课内知识应该是满分才行，平时对学生的文言基础还是要想办法加强。方法如下：文言文课文留抄写或翻译作业，通过抄写原文，翻译课文，加深对文章内容的理解，从而更好地消化课内文言基础知识，夯实基础，为日后的课外文言阅读打下坚实的基础。
(4)古文阅读中最后一道大题学生答的不好，学生对荆轲的身份和刺秦的动机理解不准确，可能是课堂上学生没有认真听讲，也可能是学生想当然理解问题，不动脑思考的结果。以后会在教学中设计类似的问题，引导训练。
(5)现代文阅读的这种选择方式是学生第一次遇到的，选最准确的，这就要求学生对问题的分析不能肤浅，只停留在问题的表面或不通过联系上下文来全面分析思考。平时在阅读训练中多加以侧重，并注意思维方法的指导。
(6)科技文阅读即现在高考中谈的论述类阅读，学生第一次接触这样的题型，除理解文字的能力有待提高外，学生还应该掌握一定的答题技巧，这同样要在平时的教学中重点训练，因而语文的任务，不仅仅就是课堂上的40分钟，它涉及到学生一以贯之的语文学习习惯，我们所有高一的老师从一开学就开始了一个长期的计划，每个阶段训练的侧重点都有明确的要求，希望能通过大家的努力将语文基础薄弱的孩子们引领到正确的学习语文的轨道上。语文不单单是在学知识，也是在学习一种学习的方法，更重要的是在涵养心灵。想办法把学习语文的功利心和人的未来发展结合起来。
(二)试卷主观题成绩分析(每题得分对照表)
主观卷的成绩普遍低于白山二中，原因如下：
(1)学生对知识的理解把握还需要提高，如阅读17题，学生思维方向是错的，没有从“题目”入手分析在表现主题、安排结构、塑造人物上的作用，而是单纯从主题、结构、人物的角度入手分析，本末倒置，使该题丢分严重。
(2)平时训练时教学生分析人物的方法与本次考试给定的答案有距离，如阅读的`15题，问的是人物的形象，并加以简要分析。分析应该是拿人物具体的表现分析形象特点，而答案是没有分析的(答案：①好强，渴望成功又害怕失败;②完美，追求完美又缺乏自信;③有责任感，心系观众但又缺乏勇气;④热情认真，终于走向成功)。为了尊重出题学校和各学校间的比照，我们按照答案批了。
(3)主观题批卷时，我们“严”字当头，要求要规范准确，含糊不清，表意不清的一律不得分，只有这样训练才会让学生重视语文的学习，端正态度，认真学习，在高考批卷相对松的情况下我们的学生得分就会高;如果平时就养成“差不多”的毛病，不求甚解，那高考就会“差很多”，一旦严批该怎样办?另外严谨也该是一个好的品质。
(4)作文的批卷严格要求卷面书写的工整大方。今年去长春开高考总结会，发现近几年的作文批阅都是以卷面为主，教研员读的高考满分作文，有的没等读到后面就已经经不起推敲了，这样的情况太普遍了。所以，我们在批作文时，制定了新的批分标准。在作文的批分上我们感觉学生的平均分27.5都有点高了，一定要把作文的水分挤出去，这样无论高考怎么批，我们的学生都是能经得起考验的。
期中考试总结9
时间的确是弹指一挥间，眨眼间女儿进入初中已经过了半学期了，11月2日-4日进行了期中考试，结果出来了，还是不错的，9月底进行过阶段考试，那次是班里第四，年级三十三，这次期中考试，是班里第三，年级十五，还进步了一些。班里阶段考前十名，有不少同学在这次期中考试中掉下去了，所以能够基本保持还进步一点，是比较让人满意的。
三副科生物100，地理98，历史97，历史三道材料题答得不全面，所以扣分了。
数学这次题目比较难，反而发挥得不错，115分在班里第五名，除了一道选择题看错符号和一道大题忘记化简外，其他均没有问题。班里绝大部分同学倒在数学上。希望接下来数学能继续保持。
英语这次出现了一些好笑的错误，我一度怀疑小学那PET是怎么通过的`，要知道当时PET我都考不过她了，而孩子却在那些高难度的阅读和完形填空上游刃有余。这次学校期中考试题目比较简单，很多同学考得不错，小乐同学竟然错在了，Ihas，Itisrelaxed等这些错误上，很可惜，还是态度的问题以及不重视基础的原因。希望下次能好好总结，尽量避免这些不应该的错误。
这次考试的主要问题体现在语文上，语文的阅读理解和名著赏析扣分很多，甚至低于平均分，虽然总分100.5（班平均分98），但是明显在阅读理解上跟不上节奏，找不到方向，达不到点上。小乐同学的阅读理解还停留在小学阶段，所以在小学有优势的语文，在初中反而拉后腿了，为此只能一再叮嘱孩子，平时阅读理解要认真对待，仔细思考，不要一看不会就查答案，完成任务似的，自己未曾好好思考。希望这次在月底的阶段考时，语文能提高一些，只要慢慢找到方向，熟悉答题得及技巧，如果有空加强下练习，应该不是问题，现在关键是，每天仅仅停留在完成作业上，没有任何拓展，没有任何多余去练习，贪玩的孩子还是比较拖拉。只有孩子自己重视了，有针对性地注意练习，方能提高。
期中考试总结10
老师们、同学们：
大家上午好！期中考试在全体师生紧张、忙碌的身影中落下了帷幕，并将各种不同的感受留在了我们的心中。最近有许多同学来问我：“老师，我这次没考好，心理压力很大，我该怎么办？”对于这种“几家欢乐几家愁”的情况，我建议同学们不妨以阳光的心态总结期中考试。
首先，要正确对待考试成绩，学会从反思中长进 “不以物喜，不以己悲”，无论成绩如何，都要对各科试卷进行认真的分析与思考，这是很多同学在考试后往往敷衍对待和不屑一顾的。尤其是对答错了的题目，要找出原因。如果你在考试中记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足；如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，应用能力不强；如果考试中你总是审题时看错题目的条件或书写时不规范等造成失分，显然是你平时缺乏专注，没有听从老师的教诲养成严谨的答题习惯。如果这次考试失败了，无论你再伤心、再后悔，它都已经成为现实，发生了就要面对，重要的是在以后的学习或考试中能够吸取教训。有些同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样松劲了，失去了几天前的动力，这样的同学，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠谁就会落后。
其次，要辩证分析各科名次，正确对待学习压力 考试过后，许多同学都会关心自己各科成绩在班级或全年级中的名次，但每个人的名次是不可能固定的，对自己必须作出纵横比较，要从多角度看待名次，不要将自己的.目光只放在眼前的名次上。高中学习是一个知识积累的过程，一次考试说明不了什么，重在检查知识的疏漏所在。每次考试过后一些同学会面对来自于父母、老师、同学等多方面的压力。许多父母对子女的期望值普遍较高，父母会对我们不太理想的成绩表现出焦虑，甚至会有一些指责，但我们一定要懂得父母对子女的关爱是人的一种天性，是亲人间亲情的自然流露。当你没有达到他们的期望值时，你可以先分析一下，自己是否刻苦努力了，如果已经竭尽全力但仍无法达到父母的要求，你可以找老师交谈，取得老师帮助，做好与家长的沟通工作，千万不要再过多地责备自己，尤其不能做出过急的极端行为。
同学们，期中考试结束了，我们要从暂时的喜悦或沮丧中走出来，及时调整自己。“百尺竿头更进一步”，希望每一位同学把本次考试作为一个新的起点，去努力，去奋斗。
谢谢大家!
期中考试总结11
这学期，我执教五（1）班的数学，本班的总人数是52人，参考人数52人。对于这次期中考试成绩，可以说很不理想。
从本次期中考试试卷来看，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中。但学生考出来的成绩却并不理想，究其原因在于：
学生中存在相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中40分以下的有6人。在这些学生主是由于基础差，基础知识薄弱，有2个学生连加、减、乘、除四则运算都不过关。而这些二、三、四年级的知识不过关，到了五年级就跟不上了。40—59分的学生有11人，这部分的学生主要是因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，做起题来丢三落四的，容易出错。60—79分的学生有21人。原因在于这部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而80—99分的学生只有14人，优生人数较少。这些学生主要是做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。此外，学生的.成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。再者，根据电访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。
当然，学生考出这样的成绩，作为科任的我，也有不可推卸的责任。由于初次教五年级数学这一册书，经验不足。未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，这是我的不足。
以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，我将吸取经验教训，制定一些补救措施。同时，虚心向其他教师求教，学习经验，争取期末缩小本班与别班成绩的差距。
期中考试总结12
随着岁月的流逝，一转眼，期中考试来了，临考的前一天，平时对我十分严厉的姥姥姥爷也特别“开恩”让我出去玩一玩，放松一下。
第二天，下午我来到学校不久，就竟行数学考试了，我直挺挺的坐在座位上，等待监考老师的来临，我不知道那段时间是怎样度过的，只觉得背上有类似谁值班的'东西急速往下掉。当老师发下卷子那一刻，我松了一口气。连忙拿起笔在卷子上吱吱答卷………
“时间到了，收卷！”老师宣布说。考场上立刻有各种声响，同学们也表现出各种情况。有的潇洒走出去，显得胸有成竹；有的慢腾腾的站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四的加快动作，在添上几笔，老师马上就要走了，而我检查出错的那到计算题，也只用一分钟就大功告成，抓紧时间，争分夺秒，攻下这个城堡！可却急越添乱，本来很有把握的，这时想不出个头绪，真是乱了方寸。“老师，在给我半分钟，就半分钟！”我在心里暗暗乞求，回身冒汗……。
步出考场，我的步子轻快了起来，因为从现在开始，大家又可以痛痛快快的“疯”几天，同时也有些忧愁，那就是考试成绩。
期中考试总结13
上周紧张的期中考试和改卷已经落下帷幕，考试成绩已经公布之后，仔细看了我所任教班级的地理学科成绩和我所任班主任的12级4班的总体成绩，心里很有感想，现将本次考试的所感所想逐一记下，以之警醒自己！
一、对地理学科的感悟和反思
我所任教的2班、3班、4班、5班和6班的地理成绩，出现了参差不齐的状况，针对学校制定的四级学业目标，完成情况最好的是5班，其次是2班和4班，3班和6班再次之。在特优目标这一项上，5班最突出，其他班级都有差距。这是什么原因造成的呢？
仔细思考，窃以为造成现在这种局面，和我本人有很大关系。也和其他不可抗拒因素有些许关系。
在上课备课这一环节上，没有任何的区别。是造成今天这种局面的原因之一，每一节课提前准备，备好课程的各种环节，准备好应对各种突发事件。设计好各个教学环节和教学设计，预设好各种学生的活动环节。这是我备课的内容，以上的各个方面，有的是工整的体现在被课本上，有些是规范在教材上做好设计，还有一部分需要在课堂探究和同步训练中体现出来。但是各个班级的实际情况不一致，各种教学环节的预设就出现不同的课堂效果。有的班级完成各个教学环节任务之后，学生的课堂效率高，自我掌握能力强，课堂效果就高效，反之则不理想。
对待课后作业的检查落实方面，小组课堂合作学习和课后的复习巩固检查落实有待继续强化。课后的复习巩固是课堂学习的延续，有时候课后的自我复习巩固比课堂上的45分钟更重要。这方面检查的力度不是很及时，更谈不上有什么高效了。因此，下一步的检查巩固工作亟待加强。这一工作得好好发动课堂小组长，充分发挥他们的积极性，要求他们既要做好表率，又要做好对其他同学的.监督和要求，督促他们完成课堂任务、巩固任务等等。
二、对xx级4班的反思和感悟
12级4班各个学科的四级目标完成情况不是很理想。我认为原因应该在以下方面：
1、课堂学校效率相对较落后。
2、课堂纪律存在问题。
3、课下的复习巩固没有做好
4、检查落实不到位。
5、学生的学习意识、纪律意识和落实意思不强，导致学习整体效果不理想。
6、家庭作业的作用不明显，检查落实不到位。
三、针对班级出现的问题的解决措施或者做法
1、强化课堂小组的纪律关系，强化小组负责人的管理意识和责任意识，强化小组六人既一人的意识。强调集体意识。
2、加强作业的检查力度，充分发挥作业的作用。
3、加强班级小组个人量化管理，充分调动学生的各种积极性，充分参与到小组的合作学习和小左的合作管理中。
4、加强各个学科的课下复习巩固的检查力度，力争让学生做到“当日事，当日毕”。力争在学生的脑海中烙下“完不成今天的任务决不罢休”的意识。
四、针对任教班级出现的问题的解决措施
1、充分备课，做到差别化备课，对待不同程度的学生要有所不同，对待不同层次的学生要布置不同层次的要求。一次促进课堂的高效、愉悦和实效。
2、加强课后复习巩固作业的检查力度，充分发挥作业的作用。
3、课堂上充分体现新课程标准的精神，真正做到像课堂45分钟要效率。
以上就是本人针对这次期中考试所出现的问题的感悟和认识。不当之处，希望诸位领导做做指导帮助，不胜感谢！
期中考试总结14
认真上好每一节课，认真研究教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。教学中我德体并进，始终以人为本，培养全面发展的人才为目标，体育兴趣培养为先导，基于课堂，延伸课外，贯串于生活，提高学生体育技术水平、培养体育习惯和品质。
大课间
今年初，学校打破以往多元引进的大课间模式，将大课间设计为以篮球为一条主线，人手一球，开发设计多种篮球活动，合理组织，将我校的大课间活动开展得丰富多彩。我校以篮球为特色的大课间更是在城关区大课间评比中获得好评，在兰州市首届学校体育上，我校作为分会场，接受了全市中小学校长、体育教师及各县区体育专干近两百人的的观摩。
业余训练
本学年我们继续不遗余力地开展篮球课余体育训练工作。利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，在运动队训练中，严格制定训练计划，建立运动员档案积累资料，做到有计划，有组织的进行系统训练，保证运动成绩的提高。我校业余比赛成绩的不断提高和大课间活动的.良好开展，得到了区、市两级体育局的高度关注，顺利通过市、区体育局验收，并破格命名为兰州市篮球体育传统校。
运动月
以小型竞赛为契机，课内外紧密结合，尽量让的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，以活动促发展是我校体育工作的一个出发点。根据年初安排，四月、十一月，我校开展了两次“运动月”活动，每次“运动月”全校各有20个班级共700名男女学生参加了篮球比赛和趣味运动会，并取得了较好成绩。
《学生体质健康标准》
为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，由体育组牵头，以任课体育教师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
取得成绩
这学期，在区运动会上，我校男子篮球队获第三名，女子篮球队获第五名，女子排球队获第五名;在兰州市第六届运动会上，我校男子篮球队获第二名，女子篮球队获第四名，女子排球队获第二名;在随后的兰州市第六届运动会三人篮球比赛中，我们再接再厉拿到了冠军。在兰州市“全民健身日”篮球比赛中男子篮球队获第二名;在兰州市“庆国庆60周年”篮球比赛中男子篮球队获第二名。
期中考试总结15
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好，我是吴唯唯。很荣幸我能代表七年三班的全体同学在这里发言。
人生是一场奇妙的旅行，青春是一首不老歌。虽然我们无法坐上神舟十号，但是我们还是可以在端午节的时候吃上一口豆沙粽子，虽然我们无法预知下一秒会遇见谁，但是今天我们还能相聚在这里，拥抱我们最闪亮的青春。
繁忙的期中考试结束了，也预示着我们付出辛劳的半个学期结束了，我们再次感谢各位老师对我们辛勤的指导及帮助。上半个学期要感谢的人很多。首先要感谢于主任，他虽然工作很忙，但还经常深入我班，了解我班情况和个别同学谈心，帮助他们提高学习状态。感谢我们年级主任王老师，她工作认真，一丝不苟，对我们的要求也很严格。感谢我们的班主任谷老师，给我们严父慈母般的感受，我们都很爱她。感谢我们的数学老师刘老师，她对我们的.学习认真负责。感谢历史老师高老师，她向我们生动有趣的传授知识。感谢我们的政治老师杨老师，他教会了我们为人处事的道理。我们还要感谢地理老师董老师、音乐老师阎老师、体育老师赵老师、美术老师廖老师，还有生活老师刘老师。谢谢你们对我们教导与关爱。
成绩已成过去，未来的征程还很遥远。我们七年级三班会坚定不移地以三好的标准来严格要求自己，在行为上我们要做到语言文明、谦恭礼让。在学习上，我们要做到自主学习的好习惯。在生活上，我们要听从老师的安排。努力的提高自己来回报我们的老师。我们有信心，我们一定能做到。加油!
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