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初中语文远程培训总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的初中语文远程培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中语文远程培训总结1
在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了各专题的讲座，认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修老师们进行了探讨。积极参与交流，广泛阅读了老师们发表的文章并及时做出评论。
远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
通过本期研修学习，我对初中语文教学有了更深刻的认识，“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”，新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的.学习兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生发展，有利于学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求，更不是要通过考试把学生和老师分成三六九等。应该在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改进教学。教师通过坚持对学生进行形成性评价，关注学生的成长过程，同时也成就了自己的教学生涯。
在整个学习中,深深感受到“爱”的重要性。听了讲座，我对师爱以及教师的定位都有了更为具体的认识。首先，老师对学生的那份真爱，让我感动，对学生的耐心和细心让我惊异。一个又一个真实的案例，从教师对学生的真爱、喜爱到给予学生的、博爱。教师在造就了一个孩子的同时，有时也挽救了一个家庭的完美幸福。
作为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业。要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困难挑战，对事业的追求执着不渝，经得起挫折的磨难和成功的考验。要有强烈的创新意识。不照搬书上的东西，要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念，敢于提出自己独特的观点，以自身的创新意识来影响学生，帮助学生树立创新的意识。保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
了解和掌握现代的教学理论，形成崭新的现代教育观念。要做一名创新的教师必须具备各种综合能力。具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。不断探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。
我通过这次学习，不仅是对语文教学专业知识上的收获，一种潜心学习、按时完成作业的学习态度，更重要是一种教学态度，一种教学意识。不管是综合性学习还是其他语文教学专题，作为老师我们都应该能够当学生的引领者、主导者，加强文化熏陶，加强审美活动，加强自身业务素质，与学生共同感受，这样才能在教学上碰撞出精神的火花，构建和谐的教学环境，综合、全面提高学生的语文素养、语文能力，培养健康合格向上的人才。相信通过这次学习之后，好地将本次学习的知识运用于教学实践中去。
通过本期研修培训，本人认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设，对今后的教学工作，我信心百倍，热情高涨。
远程研修虽然结束了，但她为我们提供了广阔的学习平台，为我们注入了新鲜的血液，赋予了我们课改的力量，赋予我们人生的坐标！我会牢记使命努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
初中语文远程培训总结2
通过本次内江市中小学教师远程培训，我收获颇多，现将学习情况总结如下：
一、对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位语文教师，必须具有渊博的`知识，良好的思维品质，在语文的探究过程中，教师应成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案。
二、对课堂教学重新的认识：语文课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的听、说、读、写能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。
三、合理消除两极分化。教师要兼顾中间，照顾两边，不让一个学生掉队，严格消除两极分化现象。充分利用小组合作，把不同程度的学生分配在一组，优等生帮助落后生。给优等生分配任务，说明让落后生达到什么程度。对于落后生取得的进步，要给予优等生和落后生及时的表扬和鼓励，使其更上一层楼。
五，重视合作的力量。“众人拾柴火焰高”，认真做好集体备课和教研活动。提出问题，各抒己见，认真讨论，攻破难关，有利于改进我们的教学，提高我们的业务水平。
初中语文远程培训总结3
通过观看光盘学习的培训，我的综合素质得到提高。这一次光盘是一次很好的机会，虽然有点累，但是很快乐。优秀老师不同风格的授课，专家们深入浅出理论讲解，使我学到了很多。现总结如下：
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位语文教师，必须具有渊博的知识，良好的思维品质，在语文的探究过程中，教师不再把语文知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的.成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究语文的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对课堂教学重新的认识：
通过听名师的课，我对语文课堂教学也有了一个新的认识，语文课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的听、说、读、写能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。语文教师应具备的听、说、读、写、的教学技能，给语文教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格语文教师应具备的基本素质，使我受益匪浅。
三、欣赏名师的教学风采，提高授课能力
有幸聆听优秀教师的讲座和课堂教学的风采，我佩服他们那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度，以及他敢于兼容各种教学观点的宽广胸怀。通过优秀教师讲如何备好课、讲好课，如何提高讲课艺术，如何举例、如何抓住学生注意力，提高学生听课积极性，提高讲课效果，如何把教书育人容于课堂教学，有的教师还讲了自己的亲身体会和多年来积累的宝贵经验。通过名师的报告，让我在许多方面有所提高。
四，合理消除两极分化。
充分利用小组合作，把不同程度的学生分配在一组，优等生帮助落后生。给优等生分配任务，说明让落后生达到什么程度。对于落后生取得的进步，要给予优等生和落后生及时的表扬和鼓励，使其更上一层楼。教师要兼顾中间，照顾两边，不让一个学生掉队，严格消除两极分化现象。
五，重视合作的力量。
“众人拾柴火焰高”，认真做好集体备课和有效开展每周的教研活动。提出问题，各抒己见，认真讨论，攻破难关，有利于改进我们的教学，提高我们的业务水平。
一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。这一次远程研修培训，对我来说，进步了很多。我会一直不断的努力下去的，我相信这是我能够做到的！
初中语文远程培训总结4
初中语文远程培训一个多月来，专家教授的讲课精彩，细致分析仍在耳畔回荡，他们将指引着我今后教学语文的方向，也将鞭策着我不断前进。现将自己的学习总结如下：
一、将口语交际落实到位，搭建语文学习的广阔平台
兴趣是学习动力的源泉，为了激发语文学习的兴趣，我们必须丰富学生的课外生活，让学生展示自己的特长，可以开展口语交际，每天一诗，每周一辩，书法比赛，演讲、朗诵比赛，成语接龙，故事大王，作文沙龙，读书报告等等。这样，学生不仅从中丰富了自己的知识，而且发挥了自己的特长，增强了信心，使自己各方面能力在潜移默化中得到提高，从而真正提高了语文能力。
二、关注学生的学习过程， 把学习的主动权交给学生
学习归根到底是学生自己的'事情，语文学习尤其要有浓厚的兴趣，要有自主体验、自主探究、自主实践。教师也不能对学生放任自流，采取了“放羊”式的教学；教师要关注学生的学习需要，备课要备学生，要爱护学生的好奇心，求知欲。激发学生的学习热情，当学生不想学习时，教师要想办法，调动学生学习的兴趣，推动学生学习、思考，不断地给学生添加学习的动机，让学生不折不扣、保质保量的完成学习任务；当学生有所发现、有所创造的时候，教师要促成学生实现学习目标，这样才真正实现了学生主体地位，学生掌握了学习的主动权。
三、培养学生的阅读能力 ，要在阅读中积累
在语文学习中存在这样一种现象：那些对语文毫无兴趣却喜欢读点杂书的学生，却能写出比较像样的文章。爱好语文，善于做刁钻古怪习题的学生，考试也许会得高分，语言表达能力却往往令人不敢恭维。这就是当前语文教学中最危险的倾向——不让学生读书，久而久之学生就没有了阅读兴趣。语文教学不同于数理化教学，熟未必能生巧。语文成绩的高低很大程度和语感有关，语感又离不开阅读。经专家们研究，学生的阅读只有达到课本的四倍多，才有可能形成语文能力。所以，我觉得在语文教学中一定要激发学生阅读兴趣，让学生养成良好的阅读习惯，同时语文老师争取每节课都要给学生留出四分之一的时间来阅读，把阅读的精华积累下来，变成自己的东西。从而真正提高语文能力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我会不断参加继续教育学习，远程教育学习，思考语文教学中的问题，完善自己的语文教学，与广大的语文教育工作者一起致力于语文教学工作。
初中语文远程培训总结5
本次参加远程网上中小学教师培训，我收获很大,现将个人体会总结如下：
一、远程教育资源为教师的提供了更加丰富的资源，教师能从远程上寻找到更全面更先进的教学理念。
这次中小学教师远程培训给我们提供了不出家门就能学习的机会，能够与许多教育专家面对面的交流，观看教育专家的讲座，认识理解教育教学的新的动向，让我大开眼界，丰富了自己的教育理论知识。我感到，有了远程培训这个交流平台，使自己这只井底之蛙开阔了眼界，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。
二、本次教师远程培训，我观看了专家、教授的讲座视频，从中学习他们的教育教学理念与新思维，我对本学科的教学有了更深的认识，懂得如何备好一堂课，教学的方式与技巧，让我在教学过程游刃有余。改变着千百年以来以教师讲授、课堂灌输为基础，劳动强度大、效率低的传统教育教学模式，取而代之为以现代信息技术为基础的全新的、开放式教学模式， 提高了自己的教育教学水平。
三、心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。董奇副校长明确告诉我们应如何进行教师心理健康的自我维护，为我们提出好多积极有效的.建议：比如树立正确的自我概念、调适情感、改变行为等。我想，作为教师，如果没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。
通过这次培训，我受益匪浅，得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。我希望通过自己的不懈努力和学习，成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。
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