教师培训感悟范文
8月16、17日，我参加了县教育局和教师发展中心组织的教师培训。当我聆听完四位最美教师报告和三位专家的精彩讲座后，让我深切感受到师德提升与专业成长的重要性。
1、师德高尚是成为好教师的根本
在我们教师中传着这样一句话：我们干得是良心工作，对住每个学生，才能对住我们的良心。其实大多数教师注定的是平凡，在平凡的工作岗位上，发挥出自己的最大价值，就是伟大。他们不图名利，不图回报，支撑着乡村的教育。四位最美教师亲身经历拨动了我的心弦。点滴记录的每个镜头，都与我和同事的经历产生着共鸣。奉献，是渗入每个一线教师骨子里的东西，就像烈酒一样愈久弥香。
我们既然选择了乡村教育，就意味着爱与责任，让更多的孩子走向远方，自然承载着更重要的使命。三位专家的三场报告，让我醍醐灌顶。爱国家，爱社会，爱父母，爱自己，唯独缺少了爱老师。我们在做着育人的工作，却在埋怨着这个浮躁的社会，让现在的孩子沾染了世俗的习气，这何尝不是我们工作的失职?学会爱与感恩，就会让教过的每个孩子懂得良知，回报家庭与社会。
“立德树人”四个字，掷地有声，教育改革，势在必行。推诿，惰性，正是因为不想改变，才会过着日复一日的生活，才让我们逐渐地缺少了奋斗的激情。教育局早就提出了激情奋进，砥砺前行的目标，可能生活和工作的忙碌，让我的心渐渐也飘了起来，忘却了根在哪里。潜心育人，再勇敢一点，再奋斗一次，应该就是出口。
2、教师一定要让自己成为专业性人才
各位专家给我最大的启示是：教师和医生一样，是专业的人才。医生是随着阅历，临床经验的累积，职业幸福感越强。我也要像白衣战士和天使一样，加强专业学习。只要自己足够强大，就没人会阻挡你前进的步伐。爱与生俱来，但是爱的能力是需要培养的。因为不会爱生，生也便不爱师，不爱学习，成绩自然不会有大的提升。审视名师的成长，都是从与学生的互爱开始的，然后产生具大的学习动力。这一点真是令我叹服。尊重学生，让学生感受到老师的爱，有了这样师生关系，再处理与家长的关系就轻松多了。
三位专家不仅理论精深，也极具人格魅力。专家几乎是全程站着讲下来的，引用了大量真实的案例，进行了深入浅出的讲解。核心素养，学科核心素养的概念，大概念思想，重点提出深度学习的概念，并且要求教师要关注自我发展，关注学生后续发展能力。冯洪教授说：“没有理论走不远，只有理论走不动”。教学设计要有学习历程和心迹，让学习的流程和内容发生改变。在教学首先要知道学生在哪儿，达到什么要求，在课堂上进行有效的深度学习，深在思维递进。**镇中学刘校长，把一个薄弱学校转变成区级前列学校。他们的团队精神，管理策略，都值得借鉴。一个学校要长久发展，离不开团队的力量。比如，他们的奖励机制是团队激励，这点和我们教育局的决策不谋而合，也更有利于学生的发展。在学校有一位爱好朗诵诗歌的老师，在刘校长的帮助下，加入了红烛诗社，参加了比赛，让整个人都年轻了很多。我想只要找到自己的价值，有了职业幸福感，重视专业研修，就不会出现职业倦怠，也会让自己的精神状态神采飞扬。
**镇中学刘校长说：“我们每个人都是一颗星，在态度和行动上积极一点，敏锐一点，当别人还未意识和起步时，你已昂首前行，那么你就会成为那颗最美丽的星。”
这次培训虽已结束，我的新征程却已悄然起航。