高中教师年终工作总结

时间:2024-10-12 07:02:36 年终总结 我要投稿

高中教师年终工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的高中教师年终工作总结,希望能够帮助到大家。

高中教师年终工作总结

高中教师年终工作总结1

  自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,现将本学期的工作总结如下:

  一、日常教学方面

  本学年度,本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作,虽然我工作已经八年,但是由于学生水平差距较大,而又刚刚接触新教材,教学理念与教学体系都是全新的情况下,我在教学工作中还是遇到了不少困难,比如,如何吃透教材,如何将教材的内容上下联系,如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况,我在自我反思的同时,虚心向有经验的.教师讨教经验。在教学中,认真钻研大纲、努力吃透教材,积极开拓教学思路,同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生历史学习的兴趣,及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

  同时从本学期开始,我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长,感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作,我认真听取各位老师对于教研组的希望,然后分析,制定本教研组的奋斗目标与计划,同时给每位本组提供展示的机会,在高二年级第二课堂活动中,每位老师认真准备,努力工作,最终在各位高二历史教师的辛勤工作下,完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座,参与的学生达xxxx多人,虽然这个讲座还没有最终结束,但是就目前的情况来看效果不错。

  一、在工作位上,敬业爱岗,积极主动。

  由于今年本校的扩招,使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求,在领导的正确指引下,我积极的配合工作,顺利的完成了有线电缆换光缆的改造,增加了节目台,使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看,提高了学生获取信息的效率。

  二、在分管工作上,服从安排,兢兢业业。

  在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了迎评促建工作,大家都全身心的投入进来,加班加点完成自己的工作,配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。

  我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

高中教师年终工作总结2

  本人本学年照样担任高二(3)班的英语教学工作,同时兼任高二(3)班班主任。完成了5、6两个模块的教学任务。模块5是必修课程,模块6是选修课程。三班是理科班,也是普班,具有差生相对要多,行为习惯差,懒惰。英语学习基础参差不齐,没有英语学习兴趣和学习基础。本着让每一位学生尽量受益,根据学年初制定的教学计划,现已基本完成教学任务。

  这学年以来,在教学工作中,本人认真备课、上课、听课、评课,及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。并且上的调研公开课,受到同科组教师及学生的好评。课后认真批改作业、讲评作业,积极下班辅导。积极地去了解学生,以便更好的“因材施教”。从而不断提高自己的教学水平和教学质量,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人对这学年教学工作的一个总结。

  一、认真备好每一节课,上好每一节课,不断努力提高教学质量。

  由于是新教材,我们备课组都进行群众备课。对每课的教材处理,在备课组内都会先进行认真的讨论,并结合新课标的要求,进行取舍,真正做到了用教材教学,而不是单纯地教教材。因此课前我认真钻研教材,洞悉教材的基本思想和基本概念,正确把握教材的重点与难点,掌握知识的逻辑,精心地备课并认真写好教案。更重要的是了解学生原有的英语水平以及他们的兴趣、需要、习惯,并采取相应的教学手段和教学策略,因材施教,有的放矢,并且合理地安排好40分钟的教学资料和教学进程。课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平。

  二、课堂上努力调动学生的积极性和主动性,并激发他们学习英语的兴趣。

  学生基础不好,差生又多这样上课务必要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我每一天都尽量使自己有充足的精神,这样,授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发,立足学生的现实,精心寻找突破口,设计出不同层次的教学资料,想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来,让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式,引发他们的学习积极性。

  兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不再是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,才能增强教学效果。我的.具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,课堂上鼓励学生多开口说英语,为了使学生多开口说英语,在操练时,我十分重视运用鼓励性语言,做到多表扬,少批评,不断强化学生参加交际的信心,另外还加强学生之间的合作与交流。同时努力创设宽松愉悦的学习氛围,进一步培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。

  三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,努力提高教学质量和教学水平。

  我经常参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的业务水平。并且多向经验丰富的老教师请教并经常在一齐讨论教学问题。多听公开课,有益于提高自己的教学潜力和教学水平。

  四、做好后进生转化工作。

  在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一学年以来,我一向注意抓好后进生转化工作。首先善于帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态公平对待后进生,厌恶、责骂只能适得其反,在他们稍有一点进步时,我及时的肯定和表扬他们。真正做到晓之以理,动之以情,让他们感受到我的爱。

  五、利用好教辅材料

  本学年我们选用《导与练》作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行一次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。《导与练》单元检测上的单选题,要求大家认真去完成并及时讲评。完形填空及阅读理解作为选做资料,一小部分基础差的学生,我只要求他们选做容易的题。另外,每班有15人,鼓励她们每周写一篇作文,我都采取当面批改,经过一段时间的训练,这部分学生的书面表达潜力有了很大的提高。我认为本学年我在分层次布置作业方面,取得了不错的成效。

  六、班主任工作。

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在班主任工作中我一向遵循以下的原则。

  1、思想教育常抓不放。利用班会,经常对学生进行思想品德卫生、纪律、安全等教育。着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

  2、发挥班干部的作用。大胆放手让班干部管理班级,并通过制定班级制度,搞好班级的管理工作,对学生各方面做出了严格要求,并做到奖罚分明。

  3、经常与科任老师和家长联系,了解学生的学习与生活状况,对学生进行有目的教育。

  4、经常开展丰富多彩的班级活动,指导学生积极参加校园组织的各项活动。

  以上就是我在本学年的教学工作总结,我将一如既往,再接再励,多学习,勤反思,把自己的教学工作做到扎实有效。

高中教师年终工作总结3

  清晨,窗外鸟儿的啾啾像往常一样将我从睡梦中闹醒,全新的一天又开始了!人生的每一天既平凡又特殊,由于它是唯一无二的。比如今天,20xx年xx月xx日,它宣布一个学期正式终止。这是一个总结的日子,需要认真梳理自己走过的这一段路程。

  一、主要工作。

  20xx——20xx学年上期(高二上期),我主要担负历史教学工作。历史教学目标主要有两个:第一,学生掌控基本的历史常识;第二,学生通过高二历史学业水平考试(即历史会考)。为了完成以上目标,我主要做好以下几个方面的工作:

  第一,认真备好每一堂课。由于是理科班,教学目标与文科班有较大差异,我根据学情,适当调剂备课内容的难度和深度。备课讲求双制度:一手抓基础知识,一手提学习爱好。

  第二,认真上好每一堂课。根据每个班的情形不一样,我上课的风格有所不同。实验班,学生基础好,我会更多拓展课外历史人物和事件,重视历史原因和历史影响的长段探讨;平行班,学生基础较差,我会更多以有趣的历史故事和历史人物的奇闻异事为牵引,穿插于基础知识的讲述;国际班,学生为留学美国做准备,我重点讲述美国历史,用历史纪录片、电影视频直观引导。

  第三,尝试不同的授课情势。由于理科班没有历史高考的压力,恰好是我实验多种教学方式的好机会。在授课中我交叉采取多种教学情势,讲授型课堂、多媒体PPt主导课堂、电影视频教学、学生讨论教学等,不一而足。

  第四,参与文科班历史试卷编改、会考资料整理。由于理科班没有作业批改压力,我积极参加文科班每次月考的阅卷、整理工作,熟悉文科班教学环节。

  第五,保护绵中站。作为绵中站的管理员,我从历史课程教学网、中学历史教学园地、人教版高中历史等网站多方收集资料,不断更新史学动态、教研论文、优秀教案、经典课件、学法指导、课外知识,使得站点击率不断上升。

  二、工作成果。

  一学期的终止,我完成了学校的教学任务,所教班级的历史学业水平考试顺利通过,但更为重要的是以下几个方面的进步:

  第一,正确掌控理科历史课堂节奏。第一次上历史,我尽量用最少的`时间讲述基础知识,打造历史高效课堂;用最生动的语言,打造历史幽默课堂;用多种情势激发学生的参与摸索和讨论,打造学生主体课堂。

  第二,传播历史知识,培养人文关怀。社会上的部分“理科

  男”“理科女”缺少基本的历史常识、人文精神缺失,这些现象的解决有赖于高中历史教学的有效参与。我尽量在课堂上纠正历史课本的毛病、社会历史的偏见,交给学生正确认知历史、分析历史的方法,力争使他们做成为具有人文关怀的现代公民。经过实践,我的理念得到一些班级,一些同学的知道,能影响一部分学生,我坚信改变就在潜移默化中产生。

  第三,发掘课本,坚持听课。这学期课余时间较多,为熟悉必修三文化史,我坚持认真查阅资料,分析教材,力主抓住教学主题,有纲有目,在大脑中形成教学框架。文科班历史教学,特别需要学习与研究,我坚持每周至少听三节文科班的课,认真学习黄天文老师、唐海和杨建老师的教学技能,总结体会,提升自己的课堂掌控能力。

  第四,收集教学资料,拓展专业知识。信息社会,网络是一个教学资源库,我在上课期间爱好收集整理一些资料:原始资料、经典案例、优秀教案、典型试卷等。同时我坚信,书本是我永久的朋友和老师。课余时间,我爱好浏览一些书籍,补偿自己的无知,拓展自己的专业知识和教学视野。历史教学应当充满人文性、逻辑性、思想性,身不能至,心向往之,期望通过自己的努力不断成长。

  三、问题与不足。

  在一学期的教学实践中,发觉自己存在很多教学硬伤,亟待迅速改变。通过反思,我认识到自己存在以下几个问题:

  第一、课堂教学重难点突破不够。教学中,为了增强课堂趣味,我爱好引申历史故事和生活案例,但是由于对课堂的把控能力不够,常常冲淡教学重难点,没有做到张弛有度。教学是一门艺术,它需要安稳:知识性与趣味性、教师讲授与学生摸索等各个方面。

  第二,课堂有效性不够。教学重难点的突破直接关系课堂教学的有效性。有效是课堂教学的灵魂,我需要在实践中根据教学目标,整合知识,引领学生摸索,避免无效教学。

  第三,与学生交换不够。教学是师与生互动的进程,课堂上要打破“教师主讲、学生接受”的模式,大胆把摸索的空间交给学生,让他们去总结观点、引导他们分析史料。学会“把自己解放出来”,是我要摸索、实践的课题。课堂外,我需要及时通过作业、谈话与学生互动,督促学生掌控基础知识、基本方法。

  第四,工作细节掌控不够。本学期,由于自己的忽视,我在教学工作中犯过两次毛病。“取法其上,得乎其中;取法其中,得乎其下;取法其下,法不得也!”出错说明我还没有用120%的标准要求自己,心存懈怠。在20xx年的工作中,我将向身边优秀的老师们学习,严格要求自己,做好每一个工作环节。细节决定成败,期望自己能在毛病中成长,在教训中进步。

  人的行动是思想的结果,更是习惯的自动反应,我期望自己能养成好习惯。辞旧迎新,我将怀着一颗学习的心态连续前行在20xx年的时间轴上,窗外可爱的鸟儿会是我忠实的见证者。

高中教师年终工作总结4

  本学期,本人担任高一年级七个班的政治科任课老师。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为任课老师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听指导老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,因此,教师不能只会传道授业解惑,更重要的是引导学生通过自己的探索,学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教高一政治课的新教师,明白自己对教材的'生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟,精讲只能讲15-20分钟,而且这种讲,要起到画龙点睛的作用,讲重点难点,剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。帮助学生思考,不越俎代疱。一般来说,一节课的开始引入、结尾总结,中间难点重点由教师讲,其他可由学生自己学、自己思考。如果教师一节课讲到底,教师的讲课就会变成学生催眠曲,课堂教学效果就会大大降低。所以,教师要让出课堂,让学生参与进来,让师生互动,这样课堂就会有生机,有活力。这时,教师已不是演员,而是躲在幕后的导演。把课堂还给学生,能让课堂充满生命力;把班级还给学生,能让班级充满成长的气息;把创造还给学生,能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。因此,我专门指定了针对比较懒惰、不出学习政治课的学生学习方法。由我亲自督促。和他们一起每天攻克一小点,一周带动一个面。达到了集体成绩水平提高的效果。并且在工作中,对于表现好的同学及时提出表扬,大大提高了学生的学习积极性。

  同时,作为一名教师,只有拥有一桶水,才能给学生一滴水。而且自己要做常流水,自来水。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  一、学生现状

  本学期以来,由于面对的是高一新生,面对新的课程,刚开始大多数学生都能认真听讲,但现状不容忽视,主要表现在以下几个方面:

  1、总体来看,高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练

  习上,用在政治上的时间显得有限。

  2、学生知识面比较狭窄,分析问题能力有限、社会经历太少。

  3、初中开卷考试情形下的学习方法,放在高中行不通。

  4、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

  5、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

  二、教学措施

  1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究课本,保证集体备课质量。

  2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。

  3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设计习题时,尽量体现时代特点和热点,增强实战功能。在系统的复习过程中,我们准备了适量的复习练习题,印发给学生,并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

  4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习,培养其独立思考能力。

  5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

高中教师年终工作总结5

  清晨,透过窗外,鸟儿的鸣叫轻轻地唤醒我,今天又是一个全新的开始!每一天都承载着平凡和独特,因为它们无可替代。就像今天,20xx年xx月xx日,标志着一个学期的正式落幕。这个特殊的日子需要我们认真总结整段旅程,梳理自己经历的点滴。

  一、主要工作。

  20xx年至20xx年学年上半年,我担任历史教师的职务。在这段时间里,我的历史教学目标主要集中在两个方面:首先,帮助学生掌握基本的历史知识;其次,为他们顺利通过高二历史学业水平考试(也被称为历史会考)提供支持。为了达成这些目标,我将着重进行以下几个方面的工作:

  第一,我会认真备课,为每一堂课做好准备。因为我是理科班的老师,所以我的教学目标与文科班有很大不同,我会根据学生的实际情况,适当地调整备课内容的难度和深度。我注重双轨制备课方法:一方面注重基础知识的讲解,另一方面注重激发学生的学习兴趣。

  第二,每一堂课我都会认真对待,根据每个班级的情况而有所不同的上课风格。对于实验班,由于学生基础较好,我会更多地拓展课外历史人物和事件,注重探讨历史原因和影响的长篇讲解。对于平行班,考虑到学生基础较差,我会以有趣的历史故事和历史人物的奇闻异事为引导,穿插于基础知识的讲述之中。对于国际班,学生们正在为留学美国做准备,因此我会重点讲授美国历史,并通过历史纪录片、电影视频等直观方式进行引导。

  第三,尝试不同的授课形式。由于理科班没有历史高考的压力,恰好是我实验多种教学方式的好机会。在授课中我交叉采用多种教学形式,讲授型课堂、多媒体ppt主导课堂、电影视频教学、学生讨论教学等,不一而足。

  第四,因为我所在的理科班并没有作业批改的任务,所以我主动选择参与了文科班的历史试卷编改和会考资料整理工作。通过这个经历,我熟悉了文科班的教学环境,并且在每次月考时都积极地参与阅卷和整理工作。

  第五,作为绵中站的管理员,我致力于提供高质量的历史教学资源。通过我的努力,我积极研究历史课程教学、中学历史教学园地、人教版高中历史等网站,并从中收集了丰富的资料。我不断更新最新的史学动态、教研论文、优秀教案、经典课件、学法指导和课外知识,以满足用户的需求。由于我的努力,绵中站的点击率也在逐渐提升。

  二、工作成果。

  一个学期的努力,我成功完成了学校布置的教学任务,并且我所教授的班级在历史学科考试中表现出色,顺利通过了考试。然而,更为重要的是我在以下几个方面取得了进步:

  第一,正确掌握理科历史课堂的节奏十分重要。在初次上历史课时,我会尽可能用最短的时间概述基础知识,以打造高效率的历史课堂;同时,我会运用生动有趣的语言,创设幽默课堂氛围;此外,我还会通过多种形式激发学生参与思考和讨论,使课堂更加互动,以培养学生的主体性。

  第二,传播历史知识,培养人文关怀。社会上的一些“理科男”“理科女”存在着基本历史知识匮乏和缺乏人文精神的问题,这些现象的解决需要高中历史教学的有效参与。因此,我在课堂上努力纠正历史教科书的错误和社会历史的偏见,教导学生正确认识历史、分析历史的方法,致力于培养他们成为具有人文关怀的现代公民。经过实践,我的理念得到了部分班级和同学的`理解,能够影响一部分学生,我坚信改变就在潜移默化中产生。

  第三,挖掘课本,坚持听课。这学期课余时间较多,为熟悉必修三文化史,我坚持认真查阅资料,分析教材,力主抓住教学主题,有纲有目,在大脑中形成教学框架。文科班历史教学,尤其需要学习与研究,我坚持每周至少听三节文科班的课,认真学习黄天文老师、唐海燕老师和杨建老师的教学技巧,总结经验,提升自己的课堂把握能力。

  第四,收集教学资料,扩展专业知识。在信息社会中,网络成为了一个丰富的教育资源库。在上课期间,我喜欢积极搜集和整理各种资料,包括原始资料、经典案例、优秀教案和典型试卷等。同时,我坚信书籍是我永远的朋友和导师。在课余时间,我热衷于阅读各类书籍,以填补自己的知识空白,并拓宽专业知识和教学视野。对于历史教学,我认为它应该充满人文性、逻辑性和思想性。虽然身体无法亲临历史现场,但心中对历史的向往从未停止。我希望通过自己的努力不断成长,在教学中不断进步。

  三、问题与不足。

  在一学期的教学实践中,发现自己存在很多教学硬伤,亟待迅速改变。通过反思,我认识到自己存在以下几个问题:

  第一、课堂教学重难点突破不够。教学中,为了增强课堂趣味,我喜欢引申历史故事和生活案例,但是由于对课堂的把控能力不够,往往冲淡教学重难点,没有做到张弛有度。教学是一门艺术,它需要平衡:知识性与趣味性、教师讲授与学生思考等各个方面。

  第二,课堂的有效性对于教学来说非常重要。突破教学的重难点直接关系到课堂教学的效果。有效性是课堂教学的核心,只有在实际操作中,根据教学目标进行整合知识,引导学生思考,才能避免无效教学。

  第三,与学生交流不够。教学是师与生互动的过程,课堂上要打破“教师主讲、学生接受”的模式,大胆把思考的空间交给学生,让他们去总结观点、引导他们分析史料。学会“把自己解放出来”,是我要思考、实践的课题。课堂外,我需要及时通过作业、谈话与学生互动,督促学生掌握基础知识、基本方法。

  第四,由于工作细节把握不够,我在教学过程中不慎犯了两次错误。这个学期,我意识到自己的疏忽,并认识到“取法其上,得乎其中;取法其中,得乎其下;取法其下,法不得也!”的道理。这些错误的发生表明我并没有以120%的标准要求自己,反而有些心存懈怠。在20__年的工作中,我决定向身边那些优秀的老师们学习,严格要求自己,努力做好每一个工作环节。毕竟,细节决定成败。我希望能够从错误中成长,从教训中进步。

  人的行为是思想和习惯的产物,而好习惯更能影响我们的行为。辞别过去,迎接未来,我愿以学习的态度继续在未来的时间轴上前行。窗外那些可爱的小鸟将会成为我坚实的见证者。

高中教师年终工作总结6

  20xx年高考的大幕已经悄然落下,在20xx年备考物理科目考试中,我与物理组张绍菊老师,团结协作,亲密协作,物理教学工作得以全面顺当实施,并取得了显著成果,为20xx年高考划上了一个圆满的句号。回想反思过去的一年有一些胜利的地方,同时也留下了许多不足和缺憾,今日在这里,我很荣幸代表物理组将过去一年备考工作中的不足与胜利简要总结一下,胜利之处我们相互探讨,不足之处恳切地希望各位老师赐予指责指正。

  一、复习备考中的几点收获

  1、以纲为纲,整体策划,明确思路,决胜高三。 我与张老师仔细研讨考试说明,明确各章节学问考点及其要求层次。细致分析对比考试说明的不同点、变动和强调之处。把握高考动向,制定三轮复习安排及每轮复习的内容、要求和要达到的目标。

  第一轮复习注意基础,对学问点实行地毯式复习。资料选择易选学问点覆盖全面的资料,难度不宜过大。进度要求宁慢勿快。第一轮复习至三月中旬结束,难度宁低勿高,强调三基在解题中的指导作用,重视呈现和训练思维过程,总结、完善、渗透,提炼物理思想。

  其次轮以点的攻坚为主,注意方法总结和学问体系的完善。重在思维实力的提升,在重视基础题型的解法,总结和强化训练的同时,适度综合,归类整理,对有关重点、难点、弱点、热点内容作专题复习,跨章节联系,由学问点向学问块过渡、向学问体系过渡,由点到线再到体系。

  第三轮复习主要从题型的角度动身,分题型专项练习,归纳每一种题型的出题特点和解题要领,重视学问结构的归纳整理,使学问体系网络进一步完善。课堂教学中要留意学问点、方法的再回顾,对所学学问力求达到融会贯穿,理解透彻,通过强化训练激活记忆,形成实力。在习题教学和试卷点评中力争做到相同内容集中讲、相同题型对比讲、相同方法重点讲、易错疑点针对讲。

  2、复习过程中关注学生的心理状态,适度调整复习节奏和复习策略。

  一轮复习学生往往是激情澎湃,热忱高涨,但是连续几个月不间断的一轮复习,使学生不论从心理上还是生理上都已显现出很多倦意,特殊是我们学校这类学生,他们的学习热忱是很难持续很长时间的,这就须要我们老师刚好关注学生的心理改变,适时通过各种途径加以激励,同时还得留意转化复习方式,调整复习节奏二轮复习旨在提炼精华抓住重点,须要换一个角度去呈现学问,这种方式最好能从生理和心理上给学生减负,让学生有一种物理越学越简洁,越学内容越精炼的感觉,重新唤醒学生的爱好。从以上几点思索我做了两件事情,一是从题型的角度把学问点简化简化在简化,二是用49句打油诗将学问点,方法规律甚至解题技巧有机串联,读起来朗朗上口,简洁易行,浅显易懂。比如电学试验编成了这样一首打油诗:

  电学试验

  大内小外看电阻,分压限流看要求,先压后流定量程,正进负出画圈圈。

  这样做极大的提高了学生的学习热忱和学习效率,使得二轮复习得以顺当开展。

  3、跳入题海收获方法,刚好反馈拉近距离

  落实不是靠搞题海战术就能达到的,要让学生“跳出题海”,老师首先要“跳进题海”。在这一点上我和同组张老师深有体会,在复习每一部分学问之前,我们总是要做大量的习题,然后在这些习题中选出最适合学生实际的,最符合天津市高考大纲要求的题目给学生练习,力争做到不做偏题、怪题、超纲题,不去无谓的奢侈学生的时间,提高落实的有效性。

  首先,老师应通过大量的习题,将各类题型归类,找寻题目共同点,共同探讨此类问题的解决方法,力争把最精华的方法教给学生,培育学生见题想方法的习惯,提高练习的针对性。比如在力学综合计算题的教学中,通过仔细探讨历年试题,采纳模型化解题法规范学生思索物理问题的方法,提出解决物理问题三步走,即“对什么,在什么,有什么”,并将这一解题方法贯穿于整个复习的过程中。在高考其次类大题带电粒子在复合场中的运动问题的教学中,通过对大量习题的对比探讨,发觉此类问题共同的特点是,直线运动、平抛运动和匀速圆周运动的不同组合,重点实行运动模型组合法开展教学,使得同学们很快驾驭了题型的特点,抓住了解题的关键,取得了特别好的效果。第三类计算题电磁感应类问题,总结出了四个方程通解法,学生只要驾驭了这四个方程的列法,这类问题就能很简单的突破。

  其次,巩固练习的方式应敏捷多样,削减学生的枯燥感。一轮复习时的“课前小测”,选择题常用的“限时训练”,计算题规范化练习的“落笔有分”,计算题强化训练时实行的“每日三练”,试验题集中训练的“每日两练”等等,使得练习的效果大大提高,学生练习的热忱极度高涨,把学生学习的主动权彻底的交给了学生。

  另外,坚持针对训练和刚好反馈的原则。每一阶段的训练和作业点评都应体现出针对性,比如一轮复习时的练习重点突出学生对基本概念、基本规律理解的精确性,作业批改和点评同样要强调这一点,二轮复习练习主要针对基本物理方法,基本思维方式的训练,突出方法和技巧,三轮复习时主要突出解题的规范化,书写的规范化,计算的精确性,最大限度的削减失误和马虎。刚好反馈时应当体现出对学生的关怀,不失时机的拉近与学生之间的距离。每次考完试后,我都对学生的试卷做仔细的分析,充分确定学生的胜利之处,并提出希望和激励性的话语。

  4、利用各种途径,搜集高考备考信息把握高考最新动向

  通过参与市区各类教研活动刚好驾驭备考信息。20xx年12月16日参与在汇文中学举办的20xx年高考研讨会,听取了各位专家对20xx年高考的大胆预料,并有幸能与全国闻名物理教育大家扈之霖面对面沟通;20xx年3月7日听取天津三中试验备考的汇报课,为高考电学试验的备考产生了许多新的思索;20xx年4月1号在海河中学听取了由张扬老师主讲的高三物理复习讲座,4月11号听取天津市物理教学领军人物张世云老师的20xx年高考分析,受益匪浅。除此之外,还利用各种机会加强与红桥区其它学校高三老师沟通,刚好驾驭其它学校的复习进度和高考信息,通过这样一些活动,为高三物理组老师自身业务的提升搭建了更加广袤的平台,也为20xx高考的科学备考,有效备考高效备考供应了强有力的保证。

  5、后期复习抓住重点,大胆预料去粗取精

  学生的精力和时间是有限的,要提高学生的备考效率,老师首先要把工作做足。特殊到了备考后期,每一节课对学生来说都是至关重要的、这就须要老师去粗取精,把最精华的东西交给学生。在研读考纲,仔细对比分析历届高考试题的基础上,综合各种途径的高考信息,物理组在5月底对高考试题做出大胆预料,比如选择题中的力的平衡问题叠体问题整体法和隔离法的考察,物理学史的考察、多选题色光的性质,填空题牛二律竖直面内的超重和失重,试验题测定折射率问题以及读数问题,计算题竖直面内的临界问题等都在预料范围之内,并且是后期复习重点强调的问题,实践证明物理组对高考命题的把握很到位,极大的提高了备考的效率。

  6、利用写博客搭建学习沟通的平台,促进业务实力的快速提升。

  二、几点不足和须要改进的地方

  1、复习资料选取不当,导致一轮复习的.节奏感不强。

  一轮复习须要一本核心资料作为学生复习的主要依据,经过艰苦的选择,我们最终选择的是《名师伴你行》,选择的很艰苦的缘由是,没有一本资料符合我们学生的实际需求,题目的配备对于我们学生来说难度偏大。在一轮复习练习中,我们实行了两套练习交差运用在肯定程度上影响了复习的统一性,复习的节奏感不强,学生有一种不知道抓什么的感觉。这是在今后的高三备考中须要解决的一个问题,要解决这一问题,就得有一套适合我们学生的一轮复习资料,我想集物理组全体老师之力,编辑一本我们自己的复习资料是很有必要的。

  2、对天津市各区一模及二模试题的利用不当,导致二轮复习的体系不够完整。

  一模考试结束后,各区的一模试题纷至沓来,各个学校在进行专题复习的同时还得解决10套左右的各区一模试题,同样二模考试后还得解决13套各区模拟题。专题复习+模拟练习,大大影响了这段时间得复习效果,难以做到高效备考。 首先要说的是,各个区县的模拟题的质量并不高,出现了许多难题偏题,这在很大程度上影响了模拟的纯度和准度。再者,由于时间紧,专题复习和模拟练习相交织,导致复习的节奏被打乱,专题复习很难完整的进行。而专题复习的主要目的是将各个学问形成体系化,力争做到“学问成网,方法成套”,但是这种节奏很难实现目标。导致模拟没有见到效果,专题没有达到目的,造成时间和精力的严峻奢侈。还有一点就是,在做一模各区模拟题的过程中,学生的自信念严峻损伤。一模考试成果不志向造成许多同学的自信念已经受到了严峻的打击,紧接着各区的模拟题无疑雪上加霜。 这一段时间的复习过程中,在课堂教学过程中,许多同学的眼光告知我他们内心的不自信,这种眼神是在一轮复习中不曾出现的。课下找了许多同学了解状况,发觉一个共同的问题就是,出现了课堂很难集中精力,遇到题目总是想“这题别人确定会做”,难以把主要精力放在审题解题上,简单烦躁担心,睡眠严峻不足。谈到缘由时,大多数同学说这段时间做的题都没有思路,有些题甚至连题都读不懂,这样一来产生了否定自己的想法,有些同学甚至想到了放弃。 高考二轮复习的节奏感是很重要的,而要让学生有好的复习节奏,老师首先把握好复习的节奏。要解决以上提到的问题,首先应当对这一段时间的复习做出严格的科学的细致的安排,处理好专题复习和模拟练习的关系,将两者有机的结合,互为补充。在这一点上我们物理组还需进一步探讨解决。

  3、试验复习纸上谈兵,吃力不讨好。

  试验复习对于老师和同学来说都是一件很头疼的事情,学生普遍认为试验复习很难,老师在突破难点上又没有切实可行的方法,总有一种试验复习吃力不讨好的感觉。静下心来细致分析缘由发觉,我们的试验复习大部分实行的方法是纸上谈兵,但是试验注意考查学生的实际操作实力和实际操作过程中出现的一些细微环节,而这些东西是无法通过纸上谈兵就能够驾驭的,目前大多数学校实行的方法是利用一段时间开放试验室,让学生通过亲自动手操作感受达到对试验细微环节的把握。但是由于担忧时间紧,我们在试验复习的时候并没有实行这种方法,给我们试验备考留下了一些缺憾。这一点还须要向其他学校学习一些胜利的阅历,力争尽快解决。

  三、须要解决的几个问题

  1、高三备考如何上好习题课和试卷讲评课?

  高三复习大部分时间是来讲解习题,到了复习后期试卷的讲解占去了课堂的大部分时间,记得杨晓波老师曾做过一个试验,一份试卷考完之后,老师利用传统的方法仔细讲评,经过一个月后,同样的一份试卷,让学生重新作答,统计结果显示不管是平均分,最高分还是分数分布曲线都没有发生明显的改变,这说明我们老师试卷讲评课的讲课方式是有问题的,没有效率的。反思我们高三复习大量的习题课以及试卷讲评课的讲课方法是否也存在同样的问题,所以我认为这个问题值得我们思索和共同探讨解决的。

  2、后期复习如何利用好各区一模二模试题题?

  3、如何提高高考试验备考的有效性?

高中教师年终工作总结7

  通过这一学期的工作,我在工作方面业务更加熟练,和同学们的感情也越来越好,为了今后更好的进行教学工作,我将这学期的工作经验总结起来,这样好使自己迅速成长,无愧于人民教师的称号,我现将这一学年工作情况总结如下:

  一、加强师德修养

  我始终认为一名优秀的教师应该把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为它是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也加强自身修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、教学工作严格要求,虚心求教

  对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

  首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了x种中学语文教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

  其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

  最后是做到虚心求教,从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

  我第一年带高x毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成高x语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行教学。另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向xxx等具有丰富高x教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课。仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前x名。接手这两个外语实验班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的.工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。

  三、全心全意,尽职尽责的工作

  我踏上教师岗位第一年就担任班主任。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到。反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。随着升入高x,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高x我是在培养学生全方面发展,给他们打好一个良好的素质基础,那麽现在高x我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”,都是有用之才。

  四、学校各项活动情况

  积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。

  旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

高中教师年终工作总结8

  时光离别,一个学期又过去了,在这一个学期中,根据我校的实际须要,我出任了初一、二年级共十个班的美术绘画课和美术辅导班教学工作,我对一个学期中的教学工作总结如下:

  一、思想政治

  忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

  二、教学工作

  按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务《美术鉴赏》已圆满完成。

  一学期去,本人深入细致复习、听课、听讲、评课,及时评阅学生的美术作业、小结作业,能够在传授基础美术科学知识的基础上,广为涉足各种科学知识,比如搜集各种绘画作品为学生独到小结,各种美术信息为学生提升课外科学知识,这还不仅仅局限于美术方面,除了牵涉其他学科的课外科学知识,构成比较完备的知识结构。我以身作则,认同学生,弘扬教学民主,并使学生学有所得,不断提升,从而不断提升自己的教学水平和教学心得体会。我就从边学边教导的路程中跑过来了,并且擅于总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士自学,例如在大龙中学祥存有经验的美术老师自学,优势互补有没有,取长补短,以超过美术教学的至臻健全,并顺利完成崭新课程标准教学任务。

  在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。

  在教学中,我著重唤起学生自学美术的兴趣。我指出兴趣就是自学美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,并使课程内容形式和教学方式都能够唤起学生的自学兴趣,并使这种转化成长久的情感态度。还著重面向全体学生,以学生发展为本,培育学生的人文精神和审美能力,为推动学生健全人格的构成,推动他们全面发展打下较好的基础。因此,我挑选了基础的有助于学生发展的.美术科学知识和机能,融合过程和方法,共同组成课程的基本内容。同时,必须课程内容的层次性适应环境相同素质的学生,并使他们在美术自学过程中,逐步体会至美术自学的特征,构成基本的美术素养和自学能力,为终身自学打下基础。比如鼓励学生练硬笔书法,写下一手不好字。

  三、成绩和经验

  1、低教学质量,关键就是上不好课

  我认真地分析乡村教学形式,懂得了凯本学校美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、民间工艺美术学习。每次备课时,我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干活个小组,课堂上加插于生动活泼的游戏活动,进一步增强了学生的美术自学热情和兴趣,并使我的美术课沦为学生的畅销课。

  在上美术兴趣班实践课的时候,我以分小组的形式,引导学生自主学习,形成一个良好的学习氛围,学生在期末所做的研究性学习报告立意好,质量高。

  2、搞好辅导工作,培育了美术带头人

  加强了课后辅导工作,培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用,带动其他学生学习美术的兴趣,提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢,且没有接触过此类的专业训练,故训练必须从零开始,训练过程严格按照循序渐进的训练原则,做到精讲多练,处处体现教师的指导和学生的主体作用,同时在课中对他们进行思想规律的教育,培养他们的意志品质,锻炼他们的性格特征,做到抓素质训练,促进全面发展,突出一技之长。

  在学校举办的两次大型的画展中,就存有不少学生通过自学后存有出众的整体表现。如九三班的杨延超同学的作品就很存有艺术灵气。

  四、自身素质

  课堂之余,我深入细致出席了学校以及教研组非政府的各种政治业务学习,还下载了教育教学刊物从理论上提升自己,健全自己,并虚心向其他教师自学,挑人之短,补己之短,从而并使自己能够更好的展开教育教学工作,能够更快地适应环境二十一世纪的现代化教学模式。此外,我还积极主动出席学校非政府的教工运动会与趣味运动会,以及各种文娱活动等,多样课余生活,过得扩充而存有意义。

  五、存在的问题和教训

  金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,比如,课堂语言陡峭,教学比较系统,平时示范点较太少,这对我的美术教学工作就是百害而无一利的,所以在今后的教育教学工作中,端正态度,坚实工作,为我在以后的美术教育工作踢不好稳固的基础。

  总之,本学年工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,重要的是发扬优点,改正缺点,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在下一学年的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色,去博得家长赞许的目光,同仁尊重的目光,领导肯定的目光!

高中教师年终工作总结9

  这个学期的美术教学工作已经完结,现将美术课的教学工作总结如下:本学期因为李媚老师回家休产假,我接掌美术副组长一职,经过这个学期的不懈努力,我自学了很多,也蜕变了很多。

  我任教三、四年级的美术课,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,异同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。

  努力提高自身教学水平,韩愈曾经说道过“师者,布道、communicate、答疑也。”只有精通业务,就可以将科学知识精确地传授给学生,而不致误人子弟。随着美术课程特别就是开拓内容的.不断更新,我仍存有许多能力目标把握住不了,钻研得还不细致,上出课来有些力不从心。另方面,每个人都存有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面打破教师的可能性甚小,所以,老师必须对学生的人格、思想、情感、意志给与充份的认同。总之,我指出提升教学技能和水平,仍就是我今后必须不懈努力的方向。

  今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。

高中教师年终工作总结10

  转眼间,我已经在中学任教快一年了。尽管一年对于整个历史长河来说微不足道,对于一个人的一生来说也只是很短暂的一小部分,但对于我这个作为试用期教师进入学校的新老师来说,这一年无疑是非常宝贵的。在过去的一年里,我深刻地感受到了做老师的辛苦和快乐,我把自己的青春投入到我热爱的教育事业中,全心全意地关注每一个学生。

  师德方面:

  作为一名教师,我始终认为“师德”是至关重要的,它是教师立身之本。我从踏进教育岗位的第一天起,就时刻严格要求自己,力争做一个具备高尚师德的人。无论是在教室里还是学校内外,我始终坚持做一个良好的榜样,以此来影响学生。我注重言行举止,努力树立良好形象,并坚信以理服人,以情感人。我相信只有自己身心正直,才能引导学生走上正确的道路。我不仅说这些话,更致力于践行。我期望我的学生都是合格的学生,因为没有规矩就不成方圆。所以纪律是成功的保证,一旦养成了良好的纪律习惯,行动就会变得顺畅,成功将自然而然地到来。为了给学生做出良好榜样,同时也是为了培养自己的情操和修养,我会深入了解学生的.心理,把握好对学生教育的适度和对后进生转化的力度。

  教育教学方面:

  在教学准备上,新老师面临的最大挑战是对教材不够熟悉,不清楚重点和难点,并且不知道应该如何进行上课。一开始,我对此非常担心,生怕因为上课表现不佳而影响学生对知识的掌握能力和对体育课的兴趣。但是,我也深信:“万事开头难,心态决定境界,行动塑造结果。”所以,每次我都非常认真地备课,查阅相关资料,编写自己的教案。我尽力做到“三备”,既备好教材,深入研读和分析教材资料,又根据教辅书充实完善教材内容,同时还要根据学生的情况做好备课工作。运筹帷幄之中,必能决胜千里,总之,有备无患。简而言之,写好教案是上好课的前提条件,我确实身体力行。

  我很荣幸能够得到一位教学经验非常丰富的李明老师的指导。在教育教学方面,他给了我很多宝贵的建议,让我从中受益匪浅。由于自己的教学经验有限,有时候在课堂上会遇到各种问题,不知道如何应对。因此,我虚心向老师请教,努力从他们身上尽快积累宝贵的教学经验。这些经验使我更加有信心和能力处理各种课堂问题。为了提高自己的教学水平,我经常上网查找优秀的教案和课件进行学习,并争取机会多听其他老师的课程,从中学习他们的长处,领悟其中的教学艺术。

  在教学理论方面:

  在我闲暇的时光里,我热衷于阅读关于教育学理论和教学参考的大量书籍,并借鉴了许多与体育教学方法相关的著作。我致力于汲取各家之长,把这些知识运用于自己的教学实践中。同时,我通过不断的教学实践来验证和完善这些先进理论的应用。

  “前路漫漫,修远兮。我将不断探索,上下求索。”也许,“等待一万年太久,只争朝夕。”教学之路不可能轻松得来,也不可能一劳永逸。作为一名新教师,我必须始终保持学习者的心态和行动,才能应对新的挑战,实现真正的自我成长。

高中教师年终工作总结11

  本学期,本人担任高一年级3、4、5三个班的生物课教学工作,一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的知识结构;并且在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下:

  一、思想政治方面

  作为新教师,我积极参加教育培训,不断提高自己的道德修养和专业技能,通过各位傲视的讲座,让我深刻认识到,想成为一名优秀的教师,单有专业知识是不够用的,我们应该从各方面培养自己,提高自己的综合素质。在现代教育方针的指导下,真正做到“要给学生一滴水,老师就要做到长流水”。

  在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在思想上,我严于律己,热爱教育事业,积极参加学校的各种会议和培训学习,认真领会每一次的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的教育理论,新的教育观念,新的.教学方法,再加以总结,形成自己独特的教育教学模式。

  二、教育教学方面

  在教育教学方面,我坚持上好每堂课。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在课前备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,课中上课时积极调动学生的主动性,课后及时巩固复习等,具体总结如下:

  1、课前准备

  课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。

  第一是能预测学生在学习某一教学内容时,可能会遇到哪些问题;

  第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考,主要包括四个方面:①对象分析。学生是重要的教学人员之一,也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生,根据学生的实际情况自我反思,才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。②教材分析。首先要通览教材,把握全局;其次,精读教材,把握两点(重点和难点);再次,泛读教材,多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。

  2、课中反思

  课中反思是及时发现问题,并提出解决问题的方法,教师要有较强的调控应变能力,及时反思自己的教学行为、教学方法,采取有效的教学策略和措施,顺应学生的发展需要,这种反思能使教学高质高效地进行,这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面:

  ①、对学生知识学习的反思 ②、对学生能力培养的反思 ③、对学生情感形成的反思

  3、课后反思

  课后反思是当前最常见的反思,它能使教师有比较充裕的时空,对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述,对事件的发生进行细致的分析,还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学经验理性化,以指导、改进以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议:“每一个教师都来写教育日记,写随笔和记录,这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝”。

  三、业务学习方面

  教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质,我积极参与听课、评课和教学研讨学习,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;其次培养多种兴趣爱好,博览群书,不断的阅读教育教学著作,扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,用先进的教育教学理念来组织教学。

  总之,高中生物课的教学,教师要不断地进行反思,也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性,在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念,在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映,从而体现和实践自己的教学风格与教学特色,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

高中教师年终工作总结12

  这一年,我始终以人民教师的标准严格要求自己,以创新的教育政策为导向,以教好学生、让学生全面发展为己任。为了今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,我先将我一年来的思想工作成绩总结如下。

  1.思想上

  一年来,我始终不忘加强思想政治学习。严格要求自己,为各地同志树立榜样,发挥模范带头作用。在过去的.一年里,我从未因任何原因请假、迟到或旷工。不怕吃苦,不怕累,始终以百倍的热情投入工作。

  2、工作中

  一年来,我服从学校领导的交办,认真完成了学校交办的各项任务。在教学中,虚心请教老教师,认真研读新大纲,深入了解教材,积极开拓教学思路,在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法,力求做到培养学生。合作沟通能力、自主探索创新能力。此外,在做好教学工作的同时,我也非常重视教学经验的积累。发表教学论文1篇。

  我在做好工作的同时,不忘与同志们团结一致,尊重领导和同事,真诚对待每一位同志。

  在这一年的工作中,我得到了学校领导、老师和学生的表扬。但是,经检查,存在不少不足和故障,需要日后加以纠正。主要缺点如下:一是理论知识的学习还欠缺,还存在懒惰;第二,虽然工作很辛苦,但个人能力有待提高,学生的成绩进步不是很快。今后,在学校领导和各位同志的帮助下,我要加强学习,提高工作能力,让我的思想和工作更上一层楼!

高中教师年终工作总结13

  本学期担任高二×班理科物理教学工作,圆满的完成了任务。现做小结如下:

  一、教学任务完成情况:

  本学期进行物理选修3—1和物理选修3—2的教学。主要工作如下:

  (一)教学内容:

  完成了①选修3—1中的:电场、恒定电流和磁场。

  ②选修3—2中的:电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。

  (二)作业批改:

  本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

  (三)测试情况:

  ①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。

  ②期中考试一次(与选修3—1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分。

  在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参加深圳市教师继续教育学习,共96学时。

  二、迎评工作

  ①认真备课,做到万无一失。

  ②积极听从学校的召唤,认真完成各项任务。

  三、主要经验和体会:

  根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出具有针对性的教学策略。

  首先我决定在一开始多注重物理学习方法,思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。

  其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。

  另外,高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围,进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

  除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的.生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

  回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量。

高中教师年终工作总结14

  本年度我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学,根据年度初制定的教学计划,现已基本完成教学任务。这一年度来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人对一年度教学工作的一个总结。

  理科班男生多,而多数男生讨厌背单词,因此他们最大的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,要求人人过关,不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过,每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

  由于是新教材,对每课的.教材处理,在备课组内都会先进行认真的讨论,并结合新课标的要求,进行取舍,真正做到了用教材教学,而不是单纯地教教材。每一堂课,我都是结合我们学生的实际情况,精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平。

  本年度我们选用英语周报作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空,要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容,一小部分基础差的学生,我只要求他们选做容易的题。另外,每班有15人,鼓励她们每周写一篇作文,我都采取当面批改,经过一段时间的训练,这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本年度我在分层次布置作业方面,取得了不错的成效。

  课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  一年度来,所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高,在学校组织的历次考试中,成绩进步明显。

  总之,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。

高中教师年终工作总结15

  高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为重要。我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将结束,现将20xx年度高中物理教学工作总结如下:

  (一)教学内容:

  ①选修3—1中的:电场、恒定电流和磁场。

  ②选修3—2中的:电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。

  (二)作业批改:本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

  (三)测试情况:

  ①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。

  ②期中考试一次(与选修3—1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分。

  在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起 ,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参加深圳市教师继续教育学习,共96学时。

  根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出具有针对性的教学策略。

  首先我决定在一开始多注重物理学习方法,思维方式的'指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。

  其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。

  另外,高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围,进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

  除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

  回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量。

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高中教师年终工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的高中教师年终工作总结,希望能够帮助到大家。

高中教师年终工作总结

高中教师年终工作总结1

  自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,现将本学期的工作总结如下:

  一、日常教学方面

  本学年度,本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作,虽然我工作已经八年,但是由于学生水平差距较大,而又刚刚接触新教材,教学理念与教学体系都是全新的情况下,我在教学工作中还是遇到了不少困难,比如,如何吃透教材,如何将教材的内容上下联系,如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况,我在自我反思的同时,虚心向有经验的.教师讨教经验。在教学中,认真钻研大纲、努力吃透教材,积极开拓教学思路,同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生历史学习的兴趣,及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

  同时从本学期开始,我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长,感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作,我认真听取各位老师对于教研组的希望,然后分析,制定本教研组的奋斗目标与计划,同时给每位本组提供展示的机会,在高二年级第二课堂活动中,每位老师认真准备,努力工作,最终在各位高二历史教师的辛勤工作下,完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座,参与的学生达xxxx多人,虽然这个讲座还没有最终结束,但是就目前的情况来看效果不错。

  一、在工作位上,敬业爱岗,积极主动。

  由于今年本校的扩招,使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求,在领导的正确指引下,我积极的配合工作,顺利的完成了有线电缆换光缆的改造,增加了节目台,使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看,提高了学生获取信息的效率。

  二、在分管工作上,服从安排,兢兢业业。

  在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了迎评促建工作,大家都全身心的投入进来,加班加点完成自己的工作,配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。

  我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

高中教师年终工作总结2

  本人本学年照样担任高二(3)班的英语教学工作,同时兼任高二(3)班班主任。完成了5、6两个模块的教学任务。模块5是必修课程,模块6是选修课程。三班是理科班,也是普班,具有差生相对要多,行为习惯差,懒惰。英语学习基础参差不齐,没有英语学习兴趣和学习基础。本着让每一位学生尽量受益,根据学年初制定的教学计划,现已基本完成教学任务。

  这学年以来,在教学工作中,本人认真备课、上课、听课、评课,及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。并且上的调研公开课,受到同科组教师及学生的好评。课后认真批改作业、讲评作业,积极下班辅导。积极地去了解学生,以便更好的“因材施教”。从而不断提高自己的教学水平和教学质量,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人对这学年教学工作的一个总结。

  一、认真备好每一节课,上好每一节课,不断努力提高教学质量。

  由于是新教材,我们备课组都进行群众备课。对每课的教材处理,在备课组内都会先进行认真的讨论,并结合新课标的要求,进行取舍,真正做到了用教材教学,而不是单纯地教教材。因此课前我认真钻研教材,洞悉教材的基本思想和基本概念,正确把握教材的重点与难点,掌握知识的逻辑,精心地备课并认真写好教案。更重要的是了解学生原有的英语水平以及他们的兴趣、需要、习惯,并采取相应的教学手段和教学策略,因材施教,有的放矢,并且合理地安排好40分钟的教学资料和教学进程。课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平。

  二、课堂上努力调动学生的积极性和主动性,并激发他们学习英语的兴趣。

  学生基础不好,差生又多这样上课务必要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我每一天都尽量使自己有充足的精神,这样,授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发,立足学生的现实,精心寻找突破口,设计出不同层次的教学资料,想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来,让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式,引发他们的学习积极性。

  兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不再是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,才能增强教学效果。我的.具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,课堂上鼓励学生多开口说英语,为了使学生多开口说英语,在操练时,我十分重视运用鼓励性语言,做到多表扬,少批评,不断强化学生参加交际的信心,另外还加强学生之间的合作与交流。同时努力创设宽松愉悦的学习氛围,进一步培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。

  三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,努力提高教学质量和教学水平。

  我经常参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的业务水平。并且多向经验丰富的老教师请教并经常在一齐讨论教学问题。多听公开课,有益于提高自己的教学潜力和教学水平。

  四、做好后进生转化工作。

  在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一学年以来,我一向注意抓好后进生转化工作。首先善于帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态公平对待后进生,厌恶、责骂只能适得其反,在他们稍有一点进步时,我及时的肯定和表扬他们。真正做到晓之以理,动之以情,让他们感受到我的爱。

  五、利用好教辅材料

  本学年我们选用《导与练》作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行一次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。《导与练》单元检测上的单选题,要求大家认真去完成并及时讲评。完形填空及阅读理解作为选做资料,一小部分基础差的学生,我只要求他们选做容易的题。另外,每班有15人,鼓励她们每周写一篇作文,我都采取当面批改,经过一段时间的训练,这部分学生的书面表达潜力有了很大的提高。我认为本学年我在分层次布置作业方面,取得了不错的成效。

  六、班主任工作。

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在班主任工作中我一向遵循以下的原则。

  1、思想教育常抓不放。利用班会,经常对学生进行思想品德卫生、纪律、安全等教育。着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

  2、发挥班干部的作用。大胆放手让班干部管理班级,并通过制定班级制度,搞好班级的管理工作,对学生各方面做出了严格要求,并做到奖罚分明。

  3、经常与科任老师和家长联系,了解学生的学习与生活状况,对学生进行有目的教育。

  4、经常开展丰富多彩的班级活动,指导学生积极参加校园组织的各项活动。

  以上就是我在本学年的教学工作总结,我将一如既往,再接再励,多学习,勤反思,把自己的教学工作做到扎实有效。

高中教师年终工作总结3

  清晨,窗外鸟儿的啾啾像往常一样将我从睡梦中闹醒,全新的一天又开始了!人生的每一天既平凡又特殊,由于它是唯一无二的。比如今天,20xx年xx月xx日,它宣布一个学期正式终止。这是一个总结的日子,需要认真梳理自己走过的这一段路程。

  一、主要工作。

  20xx——20xx学年上期(高二上期),我主要担负历史教学工作。历史教学目标主要有两个:第一,学生掌控基本的历史常识;第二,学生通过高二历史学业水平考试(即历史会考)。为了完成以上目标,我主要做好以下几个方面的工作:

  第一,认真备好每一堂课。由于是理科班,教学目标与文科班有较大差异,我根据学情,适当调剂备课内容的难度和深度。备课讲求双制度:一手抓基础知识,一手提学习爱好。

  第二,认真上好每一堂课。根据每个班的情形不一样,我上课的风格有所不同。实验班,学生基础好,我会更多拓展课外历史人物和事件,重视历史原因和历史影响的长段探讨;平行班,学生基础较差,我会更多以有趣的历史故事和历史人物的奇闻异事为牵引,穿插于基础知识的讲述;国际班,学生为留学美国做准备,我重点讲述美国历史,用历史纪录片、电影视频直观引导。

  第三,尝试不同的授课情势。由于理科班没有历史高考的压力,恰好是我实验多种教学方式的好机会。在授课中我交叉采取多种教学情势,讲授型课堂、多媒体PPt主导课堂、电影视频教学、学生讨论教学等,不一而足。

  第四,参与文科班历史试卷编改、会考资料整理。由于理科班没有作业批改压力,我积极参加文科班每次月考的阅卷、整理工作,熟悉文科班教学环节。

  第五,保护绵中站。作为绵中站的管理员,我从历史课程教学网、中学历史教学园地、人教版高中历史等网站多方收集资料,不断更新史学动态、教研论文、优秀教案、经典课件、学法指导、课外知识,使得站点击率不断上升。

  二、工作成果。

  一学期的终止,我完成了学校的教学任务,所教班级的历史学业水平考试顺利通过,但更为重要的是以下几个方面的进步:

  第一,正确掌控理科历史课堂节奏。第一次上历史,我尽量用最少的`时间讲述基础知识,打造历史高效课堂;用最生动的语言,打造历史幽默课堂;用多种情势激发学生的参与摸索和讨论,打造学生主体课堂。

  第二,传播历史知识,培养人文关怀。社会上的部分“理科

  男”“理科女”缺少基本的历史常识、人文精神缺失,这些现象的解决有赖于高中历史教学的有效参与。我尽量在课堂上纠正历史课本的毛病、社会历史的偏见,交给学生正确认知历史、分析历史的方法,力争使他们做成为具有人文关怀的现代公民。经过实践,我的理念得到一些班级,一些同学的知道,能影响一部分学生,我坚信改变就在潜移默化中产生。

  第三,发掘课本,坚持听课。这学期课余时间较多,为熟悉必修三文化史,我坚持认真查阅资料,分析教材,力主抓住教学主题,有纲有目,在大脑中形成教学框架。文科班历史教学,特别需要学习与研究,我坚持每周至少听三节文科班的课,认真学习黄天文老师、唐海和杨建老师的教学技能,总结体会,提升自己的课堂掌控能力。

  第四,收集教学资料,拓展专业知识。信息社会,网络是一个教学资源库,我在上课期间爱好收集整理一些资料:原始资料、经典案例、优秀教案、典型试卷等。同时我坚信,书本是我永久的朋友和老师。课余时间,我爱好浏览一些书籍,补偿自己的无知,拓展自己的专业知识和教学视野。历史教学应当充满人文性、逻辑性、思想性,身不能至,心向往之,期望通过自己的努力不断成长。

  三、问题与不足。

  在一学期的教学实践中,发觉自己存在很多教学硬伤,亟待迅速改变。通过反思,我认识到自己存在以下几个问题:

  第一、课堂教学重难点突破不够。教学中,为了增强课堂趣味,我爱好引申历史故事和生活案例,但是由于对课堂的把控能力不够,常常冲淡教学重难点,没有做到张弛有度。教学是一门艺术,它需要安稳:知识性与趣味性、教师讲授与学生摸索等各个方面。

  第二,课堂有效性不够。教学重难点的突破直接关系课堂教学的有效性。有效是课堂教学的灵魂,我需要在实践中根据教学目标,整合知识,引领学生摸索,避免无效教学。

  第三,与学生交换不够。教学是师与生互动的进程,课堂上要打破“教师主讲、学生接受”的模式,大胆把摸索的空间交给学生,让他们去总结观点、引导他们分析史料。学会“把自己解放出来”,是我要摸索、实践的课题。课堂外,我需要及时通过作业、谈话与学生互动,督促学生掌控基础知识、基本方法。

  第四,工作细节掌控不够。本学期,由于自己的忽视,我在教学工作中犯过两次毛病。“取法其上,得乎其中;取法其中,得乎其下;取法其下,法不得也!”出错说明我还没有用120%的标准要求自己,心存懈怠。在20xx年的工作中,我将向身边优秀的老师们学习,严格要求自己,做好每一个工作环节。细节决定成败,期望自己能在毛病中成长,在教训中进步。

  人的行动是思想的结果,更是习惯的自动反应,我期望自己能养成好习惯。辞旧迎新,我将怀着一颗学习的心态连续前行在20xx年的时间轴上,窗外可爱的鸟儿会是我忠实的见证者。

高中教师年终工作总结4

  本学期,本人担任高一年级七个班的政治科任课老师。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为任课老师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听指导老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,因此,教师不能只会传道授业解惑,更重要的是引导学生通过自己的探索,学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教高一政治课的新教师,明白自己对教材的'生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟,精讲只能讲15-20分钟,而且这种讲,要起到画龙点睛的作用,讲重点难点,剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。帮助学生思考,不越俎代疱。一般来说,一节课的开始引入、结尾总结,中间难点重点由教师讲,其他可由学生自己学、自己思考。如果教师一节课讲到底,教师的讲课就会变成学生催眠曲,课堂教学效果就会大大降低。所以,教师要让出课堂,让学生参与进来,让师生互动,这样课堂就会有生机,有活力。这时,教师已不是演员,而是躲在幕后的导演。把课堂还给学生,能让课堂充满生命力;把班级还给学生,能让班级充满成长的气息;把创造还给学生,能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。因此,我专门指定了针对比较懒惰、不出学习政治课的学生学习方法。由我亲自督促。和他们一起每天攻克一小点,一周带动一个面。达到了集体成绩水平提高的效果。并且在工作中,对于表现好的同学及时提出表扬,大大提高了学生的学习积极性。

  同时,作为一名教师,只有拥有一桶水,才能给学生一滴水。而且自己要做常流水,自来水。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  一、学生现状

  本学期以来,由于面对的是高一新生,面对新的课程,刚开始大多数学生都能认真听讲,但现状不容忽视,主要表现在以下几个方面:

  1、总体来看,高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练

  习上,用在政治上的时间显得有限。

  2、学生知识面比较狭窄,分析问题能力有限、社会经历太少。

  3、初中开卷考试情形下的学习方法,放在高中行不通。

  4、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

  5、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

  二、教学措施

  1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究课本,保证集体备课质量。

  2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。

  3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设计习题时,尽量体现时代特点和热点,增强实战功能。在系统的复习过程中,我们准备了适量的复习练习题,印发给学生,并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

  4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习,培养其独立思考能力。

  5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

高中教师年终工作总结5

  清晨,透过窗外,鸟儿的鸣叫轻轻地唤醒我,今天又是一个全新的开始!每一天都承载着平凡和独特,因为它们无可替代。就像今天,20xx年xx月xx日,标志着一个学期的正式落幕。这个特殊的日子需要我们认真总结整段旅程,梳理自己经历的点滴。

  一、主要工作。

  20xx年至20xx年学年上半年,我担任历史教师的职务。在这段时间里,我的历史教学目标主要集中在两个方面:首先,帮助学生掌握基本的历史知识;其次,为他们顺利通过高二历史学业水平考试(也被称为历史会考)提供支持。为了达成这些目标,我将着重进行以下几个方面的工作:

  第一,我会认真备课,为每一堂课做好准备。因为我是理科班的老师,所以我的教学目标与文科班有很大不同,我会根据学生的实际情况,适当地调整备课内容的难度和深度。我注重双轨制备课方法:一方面注重基础知识的讲解,另一方面注重激发学生的学习兴趣。

  第二,每一堂课我都会认真对待,根据每个班级的情况而有所不同的上课风格。对于实验班,由于学生基础较好,我会更多地拓展课外历史人物和事件,注重探讨历史原因和影响的长篇讲解。对于平行班,考虑到学生基础较差,我会以有趣的历史故事和历史人物的奇闻异事为引导,穿插于基础知识的讲述之中。对于国际班,学生们正在为留学美国做准备,因此我会重点讲授美国历史,并通过历史纪录片、电影视频等直观方式进行引导。

  第三,尝试不同的授课形式。由于理科班没有历史高考的压力,恰好是我实验多种教学方式的好机会。在授课中我交叉采用多种教学形式,讲授型课堂、多媒体ppt主导课堂、电影视频教学、学生讨论教学等,不一而足。

  第四,因为我所在的理科班并没有作业批改的任务,所以我主动选择参与了文科班的历史试卷编改和会考资料整理工作。通过这个经历,我熟悉了文科班的教学环境,并且在每次月考时都积极地参与阅卷和整理工作。

  第五,作为绵中站的管理员,我致力于提供高质量的历史教学资源。通过我的努力,我积极研究历史课程教学、中学历史教学园地、人教版高中历史等网站,并从中收集了丰富的资料。我不断更新最新的史学动态、教研论文、优秀教案、经典课件、学法指导和课外知识,以满足用户的需求。由于我的努力,绵中站的点击率也在逐渐提升。

  二、工作成果。

  一个学期的努力,我成功完成了学校布置的教学任务,并且我所教授的班级在历史学科考试中表现出色,顺利通过了考试。然而,更为重要的是我在以下几个方面取得了进步:

  第一,正确掌握理科历史课堂的节奏十分重要。在初次上历史课时,我会尽可能用最短的时间概述基础知识,以打造高效率的历史课堂;同时,我会运用生动有趣的语言,创设幽默课堂氛围;此外,我还会通过多种形式激发学生参与思考和讨论,使课堂更加互动,以培养学生的主体性。

  第二,传播历史知识,培养人文关怀。社会上的一些“理科男”“理科女”存在着基本历史知识匮乏和缺乏人文精神的问题,这些现象的解决需要高中历史教学的有效参与。因此,我在课堂上努力纠正历史教科书的错误和社会历史的偏见,教导学生正确认识历史、分析历史的方法,致力于培养他们成为具有人文关怀的现代公民。经过实践,我的理念得到了部分班级和同学的`理解,能够影响一部分学生,我坚信改变就在潜移默化中产生。

  第三,挖掘课本,坚持听课。这学期课余时间较多,为熟悉必修三文化史,我坚持认真查阅资料,分析教材,力主抓住教学主题,有纲有目,在大脑中形成教学框架。文科班历史教学,尤其需要学习与研究,我坚持每周至少听三节文科班的课,认真学习黄天文老师、唐海燕老师和杨建老师的教学技巧,总结经验,提升自己的课堂把握能力。

  第四,收集教学资料,扩展专业知识。在信息社会中,网络成为了一个丰富的教育资源库。在上课期间,我喜欢积极搜集和整理各种资料,包括原始资料、经典案例、优秀教案和典型试卷等。同时,我坚信书籍是我永远的朋友和导师。在课余时间,我热衷于阅读各类书籍,以填补自己的知识空白,并拓宽专业知识和教学视野。对于历史教学,我认为它应该充满人文性、逻辑性和思想性。虽然身体无法亲临历史现场,但心中对历史的向往从未停止。我希望通过自己的努力不断成长,在教学中不断进步。

  三、问题与不足。

  在一学期的教学实践中,发现自己存在很多教学硬伤,亟待迅速改变。通过反思,我认识到自己存在以下几个问题:

  第一、课堂教学重难点突破不够。教学中,为了增强课堂趣味,我喜欢引申历史故事和生活案例,但是由于对课堂的把控能力不够,往往冲淡教学重难点,没有做到张弛有度。教学是一门艺术,它需要平衡:知识性与趣味性、教师讲授与学生思考等各个方面。

  第二,课堂的有效性对于教学来说非常重要。突破教学的重难点直接关系到课堂教学的效果。有效性是课堂教学的核心,只有在实际操作中,根据教学目标进行整合知识,引导学生思考,才能避免无效教学。

  第三,与学生交流不够。教学是师与生互动的过程,课堂上要打破“教师主讲、学生接受”的模式,大胆把思考的空间交给学生,让他们去总结观点、引导他们分析史料。学会“把自己解放出来”,是我要思考、实践的课题。课堂外,我需要及时通过作业、谈话与学生互动,督促学生掌握基础知识、基本方法。

  第四,由于工作细节把握不够,我在教学过程中不慎犯了两次错误。这个学期,我意识到自己的疏忽,并认识到“取法其上,得乎其中;取法其中,得乎其下;取法其下,法不得也!”的道理。这些错误的发生表明我并没有以120%的标准要求自己,反而有些心存懈怠。在20__年的工作中,我决定向身边那些优秀的老师们学习,严格要求自己,努力做好每一个工作环节。毕竟,细节决定成败。我希望能够从错误中成长,从教训中进步。

  人的行为是思想和习惯的产物,而好习惯更能影响我们的行为。辞别过去,迎接未来,我愿以学习的态度继续在未来的时间轴上前行。窗外那些可爱的小鸟将会成为我坚实的见证者。

高中教师年终工作总结6

  20xx年高考的大幕已经悄然落下,在20xx年备考物理科目考试中,我与物理组张绍菊老师,团结协作,亲密协作,物理教学工作得以全面顺当实施,并取得了显著成果,为20xx年高考划上了一个圆满的句号。回想反思过去的一年有一些胜利的地方,同时也留下了许多不足和缺憾,今日在这里,我很荣幸代表物理组将过去一年备考工作中的不足与胜利简要总结一下,胜利之处我们相互探讨,不足之处恳切地希望各位老师赐予指责指正。

  一、复习备考中的几点收获

  1、以纲为纲,整体策划,明确思路,决胜高三。 我与张老师仔细研讨考试说明,明确各章节学问考点及其要求层次。细致分析对比考试说明的不同点、变动和强调之处。把握高考动向,制定三轮复习安排及每轮复习的内容、要求和要达到的目标。

  第一轮复习注意基础,对学问点实行地毯式复习。资料选择易选学问点覆盖全面的资料,难度不宜过大。进度要求宁慢勿快。第一轮复习至三月中旬结束,难度宁低勿高,强调三基在解题中的指导作用,重视呈现和训练思维过程,总结、完善、渗透,提炼物理思想。

  其次轮以点的攻坚为主,注意方法总结和学问体系的完善。重在思维实力的提升,在重视基础题型的解法,总结和强化训练的同时,适度综合,归类整理,对有关重点、难点、弱点、热点内容作专题复习,跨章节联系,由学问点向学问块过渡、向学问体系过渡,由点到线再到体系。

  第三轮复习主要从题型的角度动身,分题型专项练习,归纳每一种题型的出题特点和解题要领,重视学问结构的归纳整理,使学问体系网络进一步完善。课堂教学中要留意学问点、方法的再回顾,对所学学问力求达到融会贯穿,理解透彻,通过强化训练激活记忆,形成实力。在习题教学和试卷点评中力争做到相同内容集中讲、相同题型对比讲、相同方法重点讲、易错疑点针对讲。

  2、复习过程中关注学生的心理状态,适度调整复习节奏和复习策略。

  一轮复习学生往往是激情澎湃,热忱高涨,但是连续几个月不间断的一轮复习,使学生不论从心理上还是生理上都已显现出很多倦意,特殊是我们学校这类学生,他们的学习热忱是很难持续很长时间的,这就须要我们老师刚好关注学生的心理改变,适时通过各种途径加以激励,同时还得留意转化复习方式,调整复习节奏二轮复习旨在提炼精华抓住重点,须要换一个角度去呈现学问,这种方式最好能从生理和心理上给学生减负,让学生有一种物理越学越简洁,越学内容越精炼的感觉,重新唤醒学生的爱好。从以上几点思索我做了两件事情,一是从题型的角度把学问点简化简化在简化,二是用49句打油诗将学问点,方法规律甚至解题技巧有机串联,读起来朗朗上口,简洁易行,浅显易懂。比如电学试验编成了这样一首打油诗:

  电学试验

  大内小外看电阻,分压限流看要求,先压后流定量程,正进负出画圈圈。

  这样做极大的提高了学生的学习热忱和学习效率,使得二轮复习得以顺当开展。

  3、跳入题海收获方法,刚好反馈拉近距离

  落实不是靠搞题海战术就能达到的,要让学生“跳出题海”,老师首先要“跳进题海”。在这一点上我和同组张老师深有体会,在复习每一部分学问之前,我们总是要做大量的习题,然后在这些习题中选出最适合学生实际的,最符合天津市高考大纲要求的题目给学生练习,力争做到不做偏题、怪题、超纲题,不去无谓的奢侈学生的时间,提高落实的有效性。

  首先,老师应通过大量的习题,将各类题型归类,找寻题目共同点,共同探讨此类问题的解决方法,力争把最精华的方法教给学生,培育学生见题想方法的习惯,提高练习的针对性。比如在力学综合计算题的教学中,通过仔细探讨历年试题,采纳模型化解题法规范学生思索物理问题的方法,提出解决物理问题三步走,即“对什么,在什么,有什么”,并将这一解题方法贯穿于整个复习的过程中。在高考其次类大题带电粒子在复合场中的运动问题的教学中,通过对大量习题的对比探讨,发觉此类问题共同的特点是,直线运动、平抛运动和匀速圆周运动的不同组合,重点实行运动模型组合法开展教学,使得同学们很快驾驭了题型的特点,抓住了解题的关键,取得了特别好的效果。第三类计算题电磁感应类问题,总结出了四个方程通解法,学生只要驾驭了这四个方程的列法,这类问题就能很简单的突破。

  其次,巩固练习的方式应敏捷多样,削减学生的枯燥感。一轮复习时的“课前小测”,选择题常用的“限时训练”,计算题规范化练习的“落笔有分”,计算题强化训练时实行的“每日三练”,试验题集中训练的“每日两练”等等,使得练习的效果大大提高,学生练习的热忱极度高涨,把学生学习的主动权彻底的交给了学生。

  另外,坚持针对训练和刚好反馈的原则。每一阶段的训练和作业点评都应体现出针对性,比如一轮复习时的练习重点突出学生对基本概念、基本规律理解的精确性,作业批改和点评同样要强调这一点,二轮复习练习主要针对基本物理方法,基本思维方式的训练,突出方法和技巧,三轮复习时主要突出解题的规范化,书写的规范化,计算的精确性,最大限度的削减失误和马虎。刚好反馈时应当体现出对学生的关怀,不失时机的拉近与学生之间的距离。每次考完试后,我都对学生的试卷做仔细的分析,充分确定学生的胜利之处,并提出希望和激励性的话语。

  4、利用各种途径,搜集高考备考信息把握高考最新动向

  通过参与市区各类教研活动刚好驾驭备考信息。20xx年12月16日参与在汇文中学举办的20xx年高考研讨会,听取了各位专家对20xx年高考的大胆预料,并有幸能与全国闻名物理教育大家扈之霖面对面沟通;20xx年3月7日听取天津三中试验备考的汇报课,为高考电学试验的备考产生了许多新的思索;20xx年4月1号在海河中学听取了由张扬老师主讲的高三物理复习讲座,4月11号听取天津市物理教学领军人物张世云老师的20xx年高考分析,受益匪浅。除此之外,还利用各种机会加强与红桥区其它学校高三老师沟通,刚好驾驭其它学校的复习进度和高考信息,通过这样一些活动,为高三物理组老师自身业务的提升搭建了更加广袤的平台,也为20xx高考的科学备考,有效备考高效备考供应了强有力的保证。

  5、后期复习抓住重点,大胆预料去粗取精

  学生的精力和时间是有限的,要提高学生的备考效率,老师首先要把工作做足。特殊到了备考后期,每一节课对学生来说都是至关重要的、这就须要老师去粗取精,把最精华的东西交给学生。在研读考纲,仔细对比分析历届高考试题的基础上,综合各种途径的高考信息,物理组在5月底对高考试题做出大胆预料,比如选择题中的力的平衡问题叠体问题整体法和隔离法的考察,物理学史的考察、多选题色光的性质,填空题牛二律竖直面内的超重和失重,试验题测定折射率问题以及读数问题,计算题竖直面内的临界问题等都在预料范围之内,并且是后期复习重点强调的问题,实践证明物理组对高考命题的把握很到位,极大的提高了备考的效率。

  6、利用写博客搭建学习沟通的平台,促进业务实力的快速提升。

  二、几点不足和须要改进的地方

  1、复习资料选取不当,导致一轮复习的.节奏感不强。

  一轮复习须要一本核心资料作为学生复习的主要依据,经过艰苦的选择,我们最终选择的是《名师伴你行》,选择的很艰苦的缘由是,没有一本资料符合我们学生的实际需求,题目的配备对于我们学生来说难度偏大。在一轮复习练习中,我们实行了两套练习交差运用在肯定程度上影响了复习的统一性,复习的节奏感不强,学生有一种不知道抓什么的感觉。这是在今后的高三备考中须要解决的一个问题,要解决这一问题,就得有一套适合我们学生的一轮复习资料,我想集物理组全体老师之力,编辑一本我们自己的复习资料是很有必要的。

  2、对天津市各区一模及二模试题的利用不当,导致二轮复习的体系不够完整。

  一模考试结束后,各区的一模试题纷至沓来,各个学校在进行专题复习的同时还得解决10套左右的各区一模试题,同样二模考试后还得解决13套各区模拟题。专题复习+模拟练习,大大影响了这段时间得复习效果,难以做到高效备考。 首先要说的是,各个区县的模拟题的质量并不高,出现了许多难题偏题,这在很大程度上影响了模拟的纯度和准度。再者,由于时间紧,专题复习和模拟练习相交织,导致复习的节奏被打乱,专题复习很难完整的进行。而专题复习的主要目的是将各个学问形成体系化,力争做到“学问成网,方法成套”,但是这种节奏很难实现目标。导致模拟没有见到效果,专题没有达到目的,造成时间和精力的严峻奢侈。还有一点就是,在做一模各区模拟题的过程中,学生的自信念严峻损伤。一模考试成果不志向造成许多同学的自信念已经受到了严峻的打击,紧接着各区的模拟题无疑雪上加霜。 这一段时间的复习过程中,在课堂教学过程中,许多同学的眼光告知我他们内心的不自信,这种眼神是在一轮复习中不曾出现的。课下找了许多同学了解状况,发觉一个共同的问题就是,出现了课堂很难集中精力,遇到题目总是想“这题别人确定会做”,难以把主要精力放在审题解题上,简单烦躁担心,睡眠严峻不足。谈到缘由时,大多数同学说这段时间做的题都没有思路,有些题甚至连题都读不懂,这样一来产生了否定自己的想法,有些同学甚至想到了放弃。 高考二轮复习的节奏感是很重要的,而要让学生有好的复习节奏,老师首先把握好复习的节奏。要解决以上提到的问题,首先应当对这一段时间的复习做出严格的科学的细致的安排,处理好专题复习和模拟练习的关系,将两者有机的结合,互为补充。在这一点上我们物理组还需进一步探讨解决。

  3、试验复习纸上谈兵,吃力不讨好。

  试验复习对于老师和同学来说都是一件很头疼的事情,学生普遍认为试验复习很难,老师在突破难点上又没有切实可行的方法,总有一种试验复习吃力不讨好的感觉。静下心来细致分析缘由发觉,我们的试验复习大部分实行的方法是纸上谈兵,但是试验注意考查学生的实际操作实力和实际操作过程中出现的一些细微环节,而这些东西是无法通过纸上谈兵就能够驾驭的,目前大多数学校实行的方法是利用一段时间开放试验室,让学生通过亲自动手操作感受达到对试验细微环节的把握。但是由于担忧时间紧,我们在试验复习的时候并没有实行这种方法,给我们试验备考留下了一些缺憾。这一点还须要向其他学校学习一些胜利的阅历,力争尽快解决。

  三、须要解决的几个问题

  1、高三备考如何上好习题课和试卷讲评课?

  高三复习大部分时间是来讲解习题,到了复习后期试卷的讲解占去了课堂的大部分时间,记得杨晓波老师曾做过一个试验,一份试卷考完之后,老师利用传统的方法仔细讲评,经过一个月后,同样的一份试卷,让学生重新作答,统计结果显示不管是平均分,最高分还是分数分布曲线都没有发生明显的改变,这说明我们老师试卷讲评课的讲课方式是有问题的,没有效率的。反思我们高三复习大量的习题课以及试卷讲评课的讲课方法是否也存在同样的问题,所以我认为这个问题值得我们思索和共同探讨解决的。

  2、后期复习如何利用好各区一模二模试题题?

  3、如何提高高考试验备考的有效性?

高中教师年终工作总结7

  通过这一学期的工作,我在工作方面业务更加熟练,和同学们的感情也越来越好,为了今后更好的进行教学工作,我将这学期的工作经验总结起来,这样好使自己迅速成长,无愧于人民教师的称号,我现将这一学年工作情况总结如下:

  一、加强师德修养

  我始终认为一名优秀的教师应该把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为它是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也加强自身修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、教学工作严格要求,虚心求教

  对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

  首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了x种中学语文教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

  其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

  最后是做到虚心求教,从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

  我第一年带高x毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成高x语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行教学。另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向xxx等具有丰富高x教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课。仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前x名。接手这两个外语实验班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的.工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。

  三、全心全意,尽职尽责的工作

  我踏上教师岗位第一年就担任班主任。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到。反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。随着升入高x,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高x我是在培养学生全方面发展,给他们打好一个良好的素质基础,那麽现在高x我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”,都是有用之才。

  四、学校各项活动情况

  积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。

  旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

高中教师年终工作总结8

  时光离别,一个学期又过去了,在这一个学期中,根据我校的实际须要,我出任了初一、二年级共十个班的美术绘画课和美术辅导班教学工作,我对一个学期中的教学工作总结如下:

  一、思想政治

  忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

  二、教学工作

  按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务《美术鉴赏》已圆满完成。

  一学期去,本人深入细致复习、听课、听讲、评课,及时评阅学生的美术作业、小结作业,能够在传授基础美术科学知识的基础上,广为涉足各种科学知识,比如搜集各种绘画作品为学生独到小结,各种美术信息为学生提升课外科学知识,这还不仅仅局限于美术方面,除了牵涉其他学科的课外科学知识,构成比较完备的知识结构。我以身作则,认同学生,弘扬教学民主,并使学生学有所得,不断提升,从而不断提升自己的教学水平和教学心得体会。我就从边学边教导的路程中跑过来了,并且擅于总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士自学,例如在大龙中学祥存有经验的美术老师自学,优势互补有没有,取长补短,以超过美术教学的至臻健全,并顺利完成崭新课程标准教学任务。

  在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。

  在教学中,我著重唤起学生自学美术的兴趣。我指出兴趣就是自学美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,并使课程内容形式和教学方式都能够唤起学生的自学兴趣,并使这种转化成长久的情感态度。还著重面向全体学生,以学生发展为本,培育学生的人文精神和审美能力,为推动学生健全人格的构成,推动他们全面发展打下较好的基础。因此,我挑选了基础的有助于学生发展的.美术科学知识和机能,融合过程和方法,共同组成课程的基本内容。同时,必须课程内容的层次性适应环境相同素质的学生,并使他们在美术自学过程中,逐步体会至美术自学的特征,构成基本的美术素养和自学能力,为终身自学打下基础。比如鼓励学生练硬笔书法,写下一手不好字。

  三、成绩和经验

  1、低教学质量,关键就是上不好课

  我认真地分析乡村教学形式,懂得了凯本学校美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、民间工艺美术学习。每次备课时,我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干活个小组,课堂上加插于生动活泼的游戏活动,进一步增强了学生的美术自学热情和兴趣,并使我的美术课沦为学生的畅销课。

  在上美术兴趣班实践课的时候,我以分小组的形式,引导学生自主学习,形成一个良好的学习氛围,学生在期末所做的研究性学习报告立意好,质量高。

  2、搞好辅导工作,培育了美术带头人

  加强了课后辅导工作,培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用,带动其他学生学习美术的兴趣,提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢,且没有接触过此类的专业训练,故训练必须从零开始,训练过程严格按照循序渐进的训练原则,做到精讲多练,处处体现教师的指导和学生的主体作用,同时在课中对他们进行思想规律的教育,培养他们的意志品质,锻炼他们的性格特征,做到抓素质训练,促进全面发展,突出一技之长。

  在学校举办的两次大型的画展中,就存有不少学生通过自学后存有出众的整体表现。如九三班的杨延超同学的作品就很存有艺术灵气。

  四、自身素质

  课堂之余,我深入细致出席了学校以及教研组非政府的各种政治业务学习,还下载了教育教学刊物从理论上提升自己,健全自己,并虚心向其他教师自学,挑人之短,补己之短,从而并使自己能够更好的展开教育教学工作,能够更快地适应环境二十一世纪的现代化教学模式。此外,我还积极主动出席学校非政府的教工运动会与趣味运动会,以及各种文娱活动等,多样课余生活,过得扩充而存有意义。

  五、存在的问题和教训

  金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,比如,课堂语言陡峭,教学比较系统,平时示范点较太少,这对我的美术教学工作就是百害而无一利的,所以在今后的教育教学工作中,端正态度,坚实工作,为我在以后的美术教育工作踢不好稳固的基础。

  总之,本学年工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,重要的是发扬优点,改正缺点,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在下一学年的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色,去博得家长赞许的目光,同仁尊重的目光,领导肯定的目光!

高中教师年终工作总结9

  这个学期的美术教学工作已经完结,现将美术课的教学工作总结如下:本学期因为李媚老师回家休产假,我接掌美术副组长一职,经过这个学期的不懈努力,我自学了很多,也蜕变了很多。

  我任教三、四年级的美术课,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,异同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。

  努力提高自身教学水平,韩愈曾经说道过“师者,布道、communicate、答疑也。”只有精通业务,就可以将科学知识精确地传授给学生,而不致误人子弟。随着美术课程特别就是开拓内容的.不断更新,我仍存有许多能力目标把握住不了,钻研得还不细致,上出课来有些力不从心。另方面,每个人都存有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面打破教师的可能性甚小,所以,老师必须对学生的人格、思想、情感、意志给与充份的认同。总之,我指出提升教学技能和水平,仍就是我今后必须不懈努力的方向。

  今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。

高中教师年终工作总结10

  转眼间,我已经在中学任教快一年了。尽管一年对于整个历史长河来说微不足道,对于一个人的一生来说也只是很短暂的一小部分,但对于我这个作为试用期教师进入学校的新老师来说,这一年无疑是非常宝贵的。在过去的一年里,我深刻地感受到了做老师的辛苦和快乐,我把自己的青春投入到我热爱的教育事业中,全心全意地关注每一个学生。

  师德方面:

  作为一名教师,我始终认为“师德”是至关重要的,它是教师立身之本。我从踏进教育岗位的第一天起,就时刻严格要求自己,力争做一个具备高尚师德的人。无论是在教室里还是学校内外,我始终坚持做一个良好的榜样,以此来影响学生。我注重言行举止,努力树立良好形象,并坚信以理服人,以情感人。我相信只有自己身心正直,才能引导学生走上正确的道路。我不仅说这些话,更致力于践行。我期望我的学生都是合格的学生,因为没有规矩就不成方圆。所以纪律是成功的保证,一旦养成了良好的纪律习惯,行动就会变得顺畅,成功将自然而然地到来。为了给学生做出良好榜样,同时也是为了培养自己的情操和修养,我会深入了解学生的.心理,把握好对学生教育的适度和对后进生转化的力度。

  教育教学方面:

  在教学准备上,新老师面临的最大挑战是对教材不够熟悉,不清楚重点和难点,并且不知道应该如何进行上课。一开始,我对此非常担心,生怕因为上课表现不佳而影响学生对知识的掌握能力和对体育课的兴趣。但是,我也深信:“万事开头难,心态决定境界,行动塑造结果。”所以,每次我都非常认真地备课,查阅相关资料,编写自己的教案。我尽力做到“三备”,既备好教材,深入研读和分析教材资料,又根据教辅书充实完善教材内容,同时还要根据学生的情况做好备课工作。运筹帷幄之中,必能决胜千里,总之,有备无患。简而言之,写好教案是上好课的前提条件,我确实身体力行。

  我很荣幸能够得到一位教学经验非常丰富的李明老师的指导。在教育教学方面,他给了我很多宝贵的建议,让我从中受益匪浅。由于自己的教学经验有限,有时候在课堂上会遇到各种问题,不知道如何应对。因此,我虚心向老师请教,努力从他们身上尽快积累宝贵的教学经验。这些经验使我更加有信心和能力处理各种课堂问题。为了提高自己的教学水平,我经常上网查找优秀的教案和课件进行学习,并争取机会多听其他老师的课程,从中学习他们的长处,领悟其中的教学艺术。

  在教学理论方面:

  在我闲暇的时光里,我热衷于阅读关于教育学理论和教学参考的大量书籍,并借鉴了许多与体育教学方法相关的著作。我致力于汲取各家之长,把这些知识运用于自己的教学实践中。同时,我通过不断的教学实践来验证和完善这些先进理论的应用。

  “前路漫漫,修远兮。我将不断探索,上下求索。”也许,“等待一万年太久,只争朝夕。”教学之路不可能轻松得来,也不可能一劳永逸。作为一名新教师,我必须始终保持学习者的心态和行动,才能应对新的挑战,实现真正的自我成长。

高中教师年终工作总结11

  本学期,本人担任高一年级3、4、5三个班的生物课教学工作,一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的知识结构;并且在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下:

  一、思想政治方面

  作为新教师,我积极参加教育培训,不断提高自己的道德修养和专业技能,通过各位傲视的讲座,让我深刻认识到,想成为一名优秀的教师,单有专业知识是不够用的,我们应该从各方面培养自己,提高自己的综合素质。在现代教育方针的指导下,真正做到“要给学生一滴水,老师就要做到长流水”。

  在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在思想上,我严于律己,热爱教育事业,积极参加学校的各种会议和培训学习,认真领会每一次的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的教育理论,新的教育观念,新的.教学方法,再加以总结,形成自己独特的教育教学模式。

  二、教育教学方面

  在教育教学方面,我坚持上好每堂课。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在课前备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,课中上课时积极调动学生的主动性,课后及时巩固复习等,具体总结如下:

  1、课前准备

  课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。

  第一是能预测学生在学习某一教学内容时,可能会遇到哪些问题;

  第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考,主要包括四个方面:①对象分析。学生是重要的教学人员之一,也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生,根据学生的实际情况自我反思,才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。②教材分析。首先要通览教材,把握全局;其次,精读教材,把握两点(重点和难点);再次,泛读教材,多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。

  2、课中反思

  课中反思是及时发现问题,并提出解决问题的方法,教师要有较强的调控应变能力,及时反思自己的教学行为、教学方法,采取有效的教学策略和措施,顺应学生的发展需要,这种反思能使教学高质高效地进行,这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面:

  ①、对学生知识学习的反思 ②、对学生能力培养的反思 ③、对学生情感形成的反思

  3、课后反思

  课后反思是当前最常见的反思,它能使教师有比较充裕的时空,对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述,对事件的发生进行细致的分析,还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学经验理性化,以指导、改进以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议:“每一个教师都来写教育日记,写随笔和记录,这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝”。

  三、业务学习方面

  教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质,我积极参与听课、评课和教学研讨学习,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;其次培养多种兴趣爱好,博览群书,不断的阅读教育教学著作,扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,用先进的教育教学理念来组织教学。

  总之,高中生物课的教学,教师要不断地进行反思,也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性,在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念,在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映,从而体现和实践自己的教学风格与教学特色,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

高中教师年终工作总结12

  这一年,我始终以人民教师的标准严格要求自己,以创新的教育政策为导向,以教好学生、让学生全面发展为己任。为了今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,我先将我一年来的思想工作成绩总结如下。

  1.思想上

  一年来,我始终不忘加强思想政治学习。严格要求自己,为各地同志树立榜样,发挥模范带头作用。在过去的.一年里,我从未因任何原因请假、迟到或旷工。不怕吃苦,不怕累,始终以百倍的热情投入工作。

  2、工作中

  一年来,我服从学校领导的交办,认真完成了学校交办的各项任务。在教学中,虚心请教老教师,认真研读新大纲,深入了解教材,积极开拓教学思路,在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法,力求做到培养学生。合作沟通能力、自主探索创新能力。此外,在做好教学工作的同时,我也非常重视教学经验的积累。发表教学论文1篇。

  我在做好工作的同时,不忘与同志们团结一致,尊重领导和同事,真诚对待每一位同志。

  在这一年的工作中,我得到了学校领导、老师和学生的表扬。但是,经检查,存在不少不足和故障,需要日后加以纠正。主要缺点如下:一是理论知识的学习还欠缺,还存在懒惰;第二,虽然工作很辛苦,但个人能力有待提高,学生的成绩进步不是很快。今后,在学校领导和各位同志的帮助下,我要加强学习,提高工作能力,让我的思想和工作更上一层楼!

高中教师年终工作总结13

  本学期担任高二×班理科物理教学工作,圆满的完成了任务。现做小结如下:

  一、教学任务完成情况:

  本学期进行物理选修3—1和物理选修3—2的教学。主要工作如下:

  (一)教学内容:

  完成了①选修3—1中的:电场、恒定电流和磁场。

  ②选修3—2中的:电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。

  (二)作业批改:

  本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

  (三)测试情况:

  ①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。

  ②期中考试一次(与选修3—1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分。

  在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参加深圳市教师继续教育学习,共96学时。

  二、迎评工作

  ①认真备课,做到万无一失。

  ②积极听从学校的召唤,认真完成各项任务。

  三、主要经验和体会:

  根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出具有针对性的教学策略。

  首先我决定在一开始多注重物理学习方法,思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。

  其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。

  另外,高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围,进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

  除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的.生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

  回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量。

高中教师年终工作总结14

  本年度我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学,根据年度初制定的教学计划,现已基本完成教学任务。这一年度来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人对一年度教学工作的一个总结。

  理科班男生多,而多数男生讨厌背单词,因此他们最大的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,要求人人过关,不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过,每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

  由于是新教材,对每课的.教材处理,在备课组内都会先进行认真的讨论,并结合新课标的要求,进行取舍,真正做到了用教材教学,而不是单纯地教教材。每一堂课,我都是结合我们学生的实际情况,精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平。

  本年度我们选用英语周报作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空,要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容,一小部分基础差的学生,我只要求他们选做容易的题。另外,每班有15人,鼓励她们每周写一篇作文,我都采取当面批改,经过一段时间的训练,这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本年度我在分层次布置作业方面,取得了不错的成效。

  课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  一年度来,所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高,在学校组织的历次考试中,成绩进步明显。

  总之,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。

高中教师年终工作总结15

  高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为重要。我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将结束,现将20xx年度高中物理教学工作总结如下:

  (一)教学内容:

  ①选修3—1中的:电场、恒定电流和磁场。

  ②选修3—2中的:电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。

  (二)作业批改:本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

  (三)测试情况:

  ①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。

  ②期中考试一次(与选修3—1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分。

  在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起 ,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参加深圳市教师继续教育学习,共96学时。

  根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出具有针对性的教学策略。

  首先我决定在一开始多注重物理学习方法,思维方式的'指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。

  其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。

  另外,高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围,进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

  除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

  回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量。