初一学期个人总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的初一学期个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一学期个人总结1
本学期我担任初一(2)班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点：
一、尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当 不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问 题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。而秦小康同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同 学对他都很反感，但我却一直都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的很多 毛病都改不了，受到同学们的好评。
在班级管理方面我主要做得以下几点：
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观 察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管 理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，在军训比赛中我们班获得二等奖，由学生 自己设计和编写的班级文化建设在学校的评比中荣获二等奖，积极报名参加校文艺晚会，舞动青春广播操比赛;谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖，刘 王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语能力竞赛中都获得优异的成绩，符思望同学在学校举行的象棋比赛中荣获初中组二等奖等等。除外我们班在 本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩，这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三、积极抓好后进生的转化工作。
俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待 他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.。在 思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的 不足和缺点，从而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于 捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马 卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很 重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。
四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成 良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演 和奖励;该否定的就否定，并给予适当的.批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班 主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的 方法是借力用力，借助集体的力量。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为，在班里展开公开讨论，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论谴责。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教 师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生， 我每周让学生评选出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己，让其他同学也受 到激励，争取下次榜上有名。
五、学生的主要任务是学习
教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，从周日晚修至周五我都安排各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的情况并要求他们坚持早晚十分钟领读的习惯。指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学 习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
初一学期个人总结2
一个学期转眼就要结束了，回想起来，在领导和各位老师的关怀和悉心指导下，我成功走过了这个学期。现在是时候总结一下这段时间的工作情况了。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先加强对学生的行为规范，以提高他们的素质。作为班主任，我会像其他班主任一样经常性地组织学生集会、晨读和课间操，并且定期检查卫生清洁工作。此外，我也会不定期观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律情况。在深入了解学生的学习、生活和活动中，我将及时关心、教育并督促他们养成良好的习惯。
我当班主任力争做到两点：
首先，我们要充分尊重每一位学生的个体差异，并满足他们对尊重、承认和情感支持的需求。同时，我们要努力摒弃自己固执己见和偏激的思维方式，以更好地促进学生的个性发展。为了创造一个愉快的心理运动空间，我们必须紧密关注孩子的成长，并为他们提供适宜的环境和机会。
二是要善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。无论是优秀的学生还是普通的学生，我们都不能掩饰他们的缺点，而是应该积极引导他们改正并提升自己的能力。在我的班级里，有一位同学叫周琦，她在各方面表现都相当不错，是一个德才兼备的学生。然而，她却缺乏足够的胆量，在上课时很少积极发言。为了帮助她克服这个问题，我主动找她谈心，了解她缺乏胆量的原因，并给予她鼓励和支持，让她敢于大胆地表达自己的观点和想法。在课堂上，我有意地给她机会回答问题，并适时给予她鼓励，以此锻炼她的胆量。通过这样的锻炼，周琦取得了一定的进步。
二、加强班级管理，培养优秀的`学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班级内各项规章制度要得到有效落实，仅仅依靠班主任一个人是力不从心的。因此，我们需要发挥班干部的作用，让学生成为学习的主导者和班级管理的核心，培养他们的自我管理意识和自主学习能力。值日班干部可以轮流负责每天的考勤和维持纪律等工作，并利用班会或课余时间经常组织多样化的活动。另一方面，作为班级的榜样，我自己也努力以身作则，勤奋参与班级事务，使班风正派、学风浓厚。
鼓励学生积极参与各项活动，如主动加入校内组织举办的各种活动，勇敢报名参加校园运动会，并在拔河比赛中力压群雄，获得亚军；又在20乘50接力赛中稳定发挥，获得季军；在广播操比赛中展现出团队协作精神，荣获第四名；同时，在语文课本剧表演中也收获了三等奖。这些集体活动需要所有学生携手合作，共同努力，方能圆满完成。
三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的首要任务是专注于学习。教育学生时应明确学习目标，培养正确的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高主动学习意识，养成良好的学习习惯，以达到提高学习成绩的目标。这样做不仅有助于为将来报效祖国、振兴中华民族打下坚实基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，要实现集体的成长，离不开教师和家长的共同参与。为了更好地全面了解学生的情况，我通过多种方式与家长建立亲密联系，并进行友好交流。这样做赢得了家长的信任，他们对我充满鼓励和支持。同时，我也向家长提出了一些要求：在家里为孩子创造一个必要的学习环境，并为他们树立良好的榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的互动中，我十分重视他们的观点和建议。为了维持良好的师生关系，我积极倡导教育学生要有礼貌，尊重老师的辛勤工作，提高教师的威信，并加强师生之间的情感纽带。
六、存在的不足，需要改进的地方
1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2、学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
初一学期个人总结3
本学期，本人担任初一（4）班语文课教学工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将xx年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务潜力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，用心落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，用心参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，用心撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并用心在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，用心推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的.主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好语文教学各项工作，使我的语文教学有所进步，使我的语文教学有所突破。
初一学期个人总结4
光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：
一、继续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班级的核心价值观，班风建设是班级取得成功的基础。要使一个班级取得优异的成绩，首先必须树立积极向上的班风和学风。我一直坚信这一点，并将其作为班级管理的主要工作重点。
①经过调查发现，本学期开学初，同学们对纪律的遵守度明显下降。我召集班委会讨论问题，但大家似乎找不到解决办法。我深入了解后发现，一些班干不够积极主动，对管理工作态度敷衍。为了迅速解决问题，我多次召开班委会，与同学们一起探讨如何建立严格有序、适合本班的班规班纪。同时，根据同学们的建议，我进行了班干结构调整，并增设了四位副班长来加强班级管理。每周轮流负责班上纪律的一位班长，在量化考核中按照班规班纪要求进行评定。这些改变很快见效，同学们重新恢复了自觉学习和遵守纪律的态度，班级评比也从二星、三星、四星稳定在五星水平。我对同学们的积极表现感到满意，相信通过制度的抓紧以及班干的积极参与，班风将得到进一步改善，并为学生提供更好的学习环境。
②为了促进初一学生的学习风气，我制定了以下目标设定方法。首先，我要求班级学生不断更新他们的学习目标，始终保持有明确目标的学习态度。在开学初，每位学生都需要设定一个学期学习态度目标，并同时确定自己的短期学习目标。这些目标必须与学生实际情况相符，只要他们认真努力，就能够达到。在期中考试前，根据年级安排，我鼓励学生制定一个考试目标。然而，我告诉他们，这个目标必须是符合他们个人实际情况的，不能过高到根本无法达到，也不能太低以至于没有挑战性。这样设定目标才有意义。期中考试结束后，我会与学生对比他们设定的目标与实际分数，帮助他们分析目标是否达成以及未达成目标的原因。通过这样的反思，他们将来就能制定出更符合实际情况、能够激励自己努力的目标。最后，在期末考试前，我再次要求学生设定各科的具体目标分数，同样要求目标实际可行。在我悄无声息的鼓励和引导下，学生们会不断给自己设定更高的目标，并通过实现短期目标不断进步。
三、抓班级管理促学生综合素质的提高
结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的'综合素质，我采取了以下措施：
（1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
（2）积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了。
（3）我会深入班级展开调查，与班干部和同学们交流了解班级的实际情况，确保班内不会出现任何不良风气。平时我会密切观察学生们的表现，一旦发现班上出现不良现象，我会立即采取措施，阻止这种现象在萌芽阶段就扩散开来。对于学生的早恋问题，我会积极应对。由于我是男生，我会主动与女同学进行心理沟通与交流，让她们明白当前的主要任务是学业，指导她们如何处理与异性同学的关系，以便尽快走出早恋，更加专注地投入学习中去。
四、有效利用好主题班会课
这个学期，根据学校学生处和级组的安排，我决定以“孝”为主题召开班会。为了让同学们更好地体会到孝道的重要性，整个学期我们将围绕着“百善孝为先”的主题进行系列班会，内容包括“孝的真义”、“感恩父母”和“怎样实践孝道”。在这个过程中，我将引导学生们主动搜索相关资料，并鼓励他们分享自己的亲身经历，谈论自己的体会和理解。通过这样的班会，学生们能够更深刻地体会到父母养育之情，也有助于激发他们对"叛逆"行为的反思和改变。
总之，作为班主任，我的工作是琐碎而繁杂的。我需要用心观察、用心交流，以及用心教育和感化学生。我希望能够动之以情、晓之以理，鼓励他们并增强他们的自信心和自尊心。尽管我对学生要求很严格，但并不意味着无限制的苛责。在我看来，抓住学生的心是非常重要的。未来，我将继续努力，争取更多的耐心和关爱，与家长加强沟通，并将我们的学生培养得更加优秀。
初一学期个人总结5
光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期的教育教学工作就已经结束了。这学期我担任七年级227班的班主任，对于班主任这一繁琐而细致的工作，我有了更深的认识。由于学生们来自不同的家庭，成长环境和生活经历各异，他们的性格、爱好和特长也都有所不同。要想把他们团结起来，构建一个讲文明、守礼貌、守纪律，并能够听从指挥的班集体，需要做很多具体细致的工作。下面我将对这学期的工作情况做如下总结：
一、工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生学习、生活和交流的地方，要使班级变得生动、活泼、健康向上，除了班主任尽心尽力外，班干部的选拔和培养也至关重要。班干部的表现直接影响到整个班集体的素质。首先，我会经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，鼓励他们努力学习、团结同学，并以身作则。同时，我也会严格要求他们的工作方式，并教会他们如何分辨是非，及时阻止同学间的不良行为。对于班干部自身的不良行为，我决不容忍。其次，我会增强班级的凝聚力，通过优秀学生帮助落后学生来带动整个班级的学习氛围。在纪律方面，大家要互相提醒，互相督促，保持良好的纪律和秩序。此外，在劳动和生活上，大家要互相帮助，形成一种互助互爱的风气。通过以上措施，不仅可以明显改善班干部的纪律和常规，也能培养同学们团结友爱的习惯，使班级成为一个温暖的大家庭。
3、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习。教育学生应该设定明确的学习目标，树立正确的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高他们对学习的自觉性，并养成良好的学习习惯。同时，教育者还要全面负责地关心学生的课业学习，并引导他们参与有益的科技和文化活动以及社会实践。这样做旨在培养学生的劳动观念和为人民服务的思想，培养良好的习惯，增加他们的社会知识，掌握一定的生产知识和技能，并增强他们的实际才干。在严格要求的同时，教育者要尽量多鼓励和表扬学生，让他们感受到成功，体验学习的乐趣，形成良好的积极反馈循环。
二、经验和体会
当身为班主任的工作十分繁忙，充满了各种事务和牵挂，有时候会感到心烦意乱，这是不可避免的。然而，当我走上讲台，看到那一双双纯真的眼睛，当我见证学生在我的指导下获得巨大进步，当我被学生们欢快地围绕着谈笑，当他们把我视为最好的朋友，这份快乐无法言喻。
班主任工作极具挑战性，因为每个学生都是独特的存在，要想成为每个学生的朋友并获得他们的信任，需要付出大量心力。我们必须用心去交流，并以赞赏的'眼光寻找每个学生身上的闪光之处，这是相当高的标准。我坚信，只要我们用爱心关怀学生、尊重学生和宽容学生，就能找到打开他们内心世界的钥匙。
三、问题和教训
鉴于与学生沟通的时间有限，一些学生表现出不良行为时，虽然可以及时提醒和教育，但对于缺乏自制力的学生来说，仍然无法完全阻止这种不当行为的发展。
带班以来，尽管我们在班级管理上十分用心，并以严格、勤奋和爱心来治理班级，但仍然会遇到一些出乎意料的情况。有些学生依然对学习感到厌倦，或偶尔调皮捣蛋。
四、今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、注重培养中等生的发展潜力，激发他们对学习的兴趣，并给予他们帮助以改善学习方法，从而形成一支积极向上、乐于学习的大批学生群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
本学期，在我和班干部的共同努力下，我班同学在德、智、体各方面都有了明显的进步，但仍存在许多改进的空间。为了提高班级管理工作水平，我将向经验丰富的班主任学习，并总结经验。相信通过不断的学习和探索，我们的班级管理工作将不断迈上新的台阶。
初一学期个人总结6
我们经过一个星期的紧张考试后，终于完事了。这些天可是把人折磨的不轻啊。以前我们考试总是会考很久，那时我们会有充足的时间去准备，即便是平时学的不是很认真，但只要考试前突击一下也能轻松通过.但这学期的考试安排的很紧，几乎是每天考一科.复习的时间就少了，对于那些平时没好好学的同学来说真是一次严峻的考验啊。
紧张的期中考试终于过去了~休息两天都是毫无规律的作息啊，每天在家是上网就是看电视，反而又觉得很无聊啊~
现在已经是初中了，学习上就是有压力啊.但是说实话，我还是那么的贪玩，看着别人都下苦学习，自己就是下不下苦。哎，同学们都是早早的起来背课文呀什么的，我呢是睡的不知道什么时候才起来，.真是惭愧啊。
我突然又想到了什么，不管考试结果是好还是坏，下次一定要努力了，不能够再只看着别人努力，自己睡大觉~看来我还是不懂事啊，都初中了，还是贪玩，真是说点实在的，现在要是好好学习，长大了有了知识在社会上好可以有一席之地可以容身啊，要不只能够是废人了，，我相信现在悔悟还不是太迟的~希望和我有同样坏毛病的学友们也要注意了! 我现在面临的问题是数学不好啊，其他的都还说的过去，都是由于没有好好学习，数学差的要命，我的英语还是可以的。
所以要想解决的办法：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
4、如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间。
5、是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的'东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
6、作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我要继续努力！
初一学期个人总结7
初一的xx个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的xx和成长付出了许多心血，我也为自己的xx付出了努力。过去的半年，xx中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预xx，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力xx，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固！总结这个学期的xx，主要有以下几个方面。
一、xx态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。
二、认真做好课前预xx和课后复xx，上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问；在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲；经常把以前做错的题拿出来复xx，直到弄懂弄会。
三、课外xx不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几作文或者做几道数学题。在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。在学校期间，我表现良好，遵守纪律，尊敬师长，爱护同学，成绩良好，为同学们作出了良好的`榜样，在家里，我按时完成老师布置的家庭作业，帮助父母做一些力所能及的家务事，但是我也有一些不足，有时候我会发一些小脾气，做题有时候粗心大意，不善于和老师们沟通交流，不过我会努力改正自身的。缺点，发扬自己的长处，尽力把自己变成一个xx的人，老师的好帮手，同学们的好朋友。
初一学期个人总结8
经过了一个学期的初中生活的锻炼，发现自己真的有了不少的改变。不管从xx、纪律还是卫生，都有了xx的进步，总而言之，是从孩童变成了少年。
一学期了，在纪律方面是最满意的了。引以自豪的是我终于“混”上了个大官——值日班长。老师们常说：“纪律是xx的保障。”这一点我很赞同。每当同学们吵吵闹闹，教师里像炸开了锅一样时，我便努力地克制自己，希望能一心一意的埋头xx。有时能按奈住自己的心情，有时却不能。但我从中学会了克制。每次大家大声讲话的时候我就在问自己：“为什么班级里总是给人感觉很乱呢？”或许是因为没有一种一针见血的管理办法吧。我试图在这个假期找到答案。还有，我发现每次老师讲日本小朋友的尊规守纪的事例时，大家都很认真的'听着，可就像是一阵风吹过一样，过去之后就没有丝毫的作用。作为班委，我应该想办法让大家团结起来为班级着想。通过军训以后，我觉得自己的意识强了，而且会竭尽全力做到老师布置得每一样任务。
卫生方面：我很高兴就是做值日的时候我没有一次迟到。而且都认认真真地完成值日任务。我觉得自己不愧对于组长一职。而且，每次放学前我都主动捡起掉在地上的xx，为值日生们减轻负担。
在xx方面，使我最想谈得了。我自认为是个好学生，所以我一向完成作业，上课认真听讲，老师布置的任务xx完成。可是，就在检测仪学期xx成果的时候，我出现了问题。本来英语竞赛就在紧要关头被人淘汰，心里很不是滋味，身为班级的英语课代表，xx选八中我竟然被淘汰了。我不知道是什么原因，但xx是自己太大意，太马虎了。本想在期末考试中把面子追回来，考个好成绩给大家看看，可是我又犯了致命的错误——马虎大意。老师说得没错越是自己拿手的一科，越不能马虎大意，这样反而会一落千丈。
回家后，我心里压抑极了。真的不知道自己怎么会把英语这科考成这样。痛苦了一场。我不应该轻视这巨大的对手——期末考试。从今天起，我xx要努力克服马虎大意的毛病，在这个假期里多多做题，锻炼身体，为下学期的xx生活做好充分的准备。
半年的时间过去了，如果让我为自己xx个学期的初中生活打一个分数，那也就是80分。在这个家起立，我xx努力完善自己，争取在初一第二学期的个一百分。
在成绩没出来之前，还是要保持良好的心态，就算考得不好，也没有关系。因为在当今社会，是不以成绩论英雄的，而且我相信，这次只是一次失败的考试，并不是我的真正成绩，相信在通过一番不懈的努力之后，我xx会到达那象征着成功的xx。
初一学期个人总结9
小学的信息技术课普遍不被重视，在小学课程教学中偏安一隅，自生自灭。信息技术课程目标的实施全凭执教老师的自觉，学生的信息技术水平可想而知。初一学生来自不同的小学，甚至不少的学生来自乡村小学，信息技术基础普遍较差，甚至是零基础。在立足学情的基础上，从实际出发，以信息技术中考为方向，以培养学生实际操作能力为目标，以教材为纲，对教学内容进行合理改造。本学期主要学习了打字练习和计算机的硬件组成、windows7系统的操作。信息技术课长期得不到重视，绝大部分家长也视电脑为洪水猛兽不让孩子接触，孩子的动手能力非常差，在学校每周一节的信息技术课也得不到保障。本学期用了一半的时间进行标准指法的打字练习，想要给孩子终生使用电脑打下一个良好的习惯和基础，可由于练习时间没有保障，效果不太理想。通过对计算机硬件和Windows7操作系统的学习，学生大体上明了硬件和软件的作用，以及一些通适行的操作，能对文件及文件夹有一个清晰的了解，并掌握对它们的基本操作。
要上好信息技术课，就要正确引导学生对信息技术课的认识。很多学生觉得信息技术课就是用来放松的、换换脑筋的，并没有视其为真正的课堂。首先向学生讲清楚信息技术是中考的一个科目，也是伴随我们一生的必修课，特别是在我们这样一个信息社会，掌握好信息技术在今后的学习、工作中更是如虎添翼。
为了保证学习效果，本学期严格课堂管理，无论是课堂纪律，还是卫生保持都做得不错。学生进入机房不准携带任何零食；课前检查机器和卫生，认真填写上机记录；老师讲课时专心听讲，不准随意说话，对实际操作时无所适从的学生及时提出批评并要求他们站着听课、及时关注他们接下来的`操作情况，持续关注并跟踪指导；离开机房时，学生统一把凳子放到桌洞下面以保持机房的整洁，对违规者由值日班长通知本人并扣该生的量化管理分。
帮助学生养成做笔记的习惯。信息技术课本并不是每人一本，而课本与我们学生的学情也很不合拍，每周一节课知识点不容易得到巩固，因此，信息技术课堂笔记就显得尤为重要了。本学期我要求学生每人一个专用的硬皮抄作为信息技术笔记本，不带笔记本不准上机。一开始很多学生都是临时拿一个打草本来应付，经过
两三个星期的整顿，本子的问题解决了，但怎么记的问题又来了。小学时，他们没有记笔记的习惯，对课堂重点内容也不会整理，我对课堂笔记的格式提出来具体的要求，对需要记录的重点内容及时提醒，并向学生展示特别优秀的课堂笔记，引导他们从书面、格式到内容都逐步规范。为了让学生重视课堂笔记，在每节新课之前，先让学生用一分钟的时间阅读上节课的笔记，然后合上笔记，等待老师提问。
宽严相济是对学生最好的教育方式，老师既要板起面孔严格要求，又要放下身段与学生互动。没有规矩不成方圆，严格课堂纪律是必须的，适当的惩戒室必要的，但也不能总是虎视眈眈的一副冷面孔，对学生也要适度的奖赏和鼓励，不要吝啬你的赞美之词。通过赞赏拉近老师和学生之间的距离，让学生敢和你交流、愿意和你交流、喜欢和你交流，进而体验学到知识的快乐。有安静舒心的学习环境，有充满爱意的师生交流，有老师的赞赏和鼓励，学生才会体验到学习的快乐，才会向往你的课堂。
及时调整教学内容和讲课思路，认真上好每堂课。课前设计的教学内容、教学思路与学生的实际情况常常不能很好的吻合，也是正常情况，但我们不能一条道走到黑，每堂课下来我都会做及时的调整，并记录在教案上。一个年级12节课下来，边教边改，到最后不能保证每节课都是精品，但起码能做到这节课很流畅，上起来很舒服。
他山之石，可以攻玉。听了山大附中王占钦老师和本校吴志芳老师的课，对他们的信息技术课由衷地板赞叹。他们对课程精心设计，既让学生既学到信息技术的操作知识，又把具有本地特色的情感教育融入课堂，实在难能可贵。在他们的启发之下，我也尽量把情感教育试着融入课堂，让学生在学到信息技术的同时，对生他、养他的脚下的这块土地有更多的了解、更深的感情，真正把区委、区政府提出的“爱我家乡、奉献定陶”落到实处。
做好教学工作之外，学校办公室主任和电教管理员的工作也耗费了我大量的时间。办公室的工作方方面面,林林总总,繁杂而琐碎，加班加点是工作的常态；电教管理员的工作就是救火队员的工作，无论是教室的一体机、老师的计算机，还是学校的网络，哪里出了问题都要在第一时间解决，尽量减少对学校工作的影响；每个星期天都要检查、批阅综合组老师的随笔和教案，统计一个星期的考勤情况。
圣人求缺，凡夫求全。圣人离我们太远，我们只求不断完善我们的工作，克服我们的缺点。钱钟书曾说过，“一个人的缺点就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供大众瞻仰。可恕不知，这红屁长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。”对自己的缺点，自己最清楚。
教学方面，有时教案撰写不够及时、教学设计不够精细；课堂上对学生的管理方式有时简单粗暴，学生有抵触情绪；信息技术课时少，配合其他活动多，有效课堂时间大大缩短，教学效果不够理想，没有达到自己的目标。本学期事务繁忙，静下心来思考的时间不够，随笔撰写质量有所下降。办公室工作中，眼光不够长远、眼界不够开阔、工作方法不够灵活，工作考虑不细，遇到困难偶有抱怨之声。电教管理工作方面，对新知识学习不够，吃老本现象严重。
在今后的工作中，面对成绩不骄不躁，面对不足努力改正。首先要把教学质量放在第一位，坚持精心设计教案，对学生宽严相济、多鼓励、多交流。在工作中，多观察、多思考、多学习，静下心来写出高质量的随笔来。由于时间和精力有限，在下个学期电教管理工作要努力培养好新的管理员，使学校的信息化教学工作少受损失。办公室工作要埋头苦干，任劳任怨，遇到问题不推脱责任、不抱怨、多动脑筋多想办法，努力做到上通下达，做好协调工作。
初一学期个人总结10
本学期，我担任xx年级两个班的教学工作，我在工作中严格要求自己，刻苦钻研教学，不断提高自己的教学水平，取得了较好的成绩。为了更好的完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教学工作总结如下：
一、认真学习新课程背景下的教改精神，促进教学改革
1、积极推进素质教育。
在教学中，我始终把学生的学习引导在学生的学习中。教学中我认真组织、积极探索、互相切磋、合作探究、用心实践。在教学中我努力创设情景，激发学生的求知欲。我努力创设一个宽松愉悦的课堂气氛。学生在课堂中的表现和反映我都认真对待，不搞小动作、不敷衍，不放任自流，不体罚、不说教，不做与教学无关的事。我在平时教学上做到了有的放矢，针对学生的知识水平和能力情况，对学生的了解情况多方面、多侧面、多角度，并在教学中注意层次性，使每一个学生都能学有所得。对学生进行学习上的辅导，努力做到抓两头促中间。同时，我也注意对学生的学习辅导和思想教育工作，尤其是对后进生的辅导，要多激励少批评，让他们逐渐由“学习型”的“学生”向“合格型”的“学生”转化。
2、认真学习《中小学教师职业道德规范》，增强依法执教意识，提高自身的综合素质。
本学期，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。在教学中，能充分发挥自己的主观能动性，想方设法组织学生开展各种教育活动，寓教育于活动之中。通过开展各种活动，既教育学生爱心奉献社会，增强学生的责任感、使命感，又陶冶学生的情怀。
3、重视培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习能力。
在我的班主任工作中，我重视抓好学生的'学习习惯、积极培养学生的学习兴趣，重视激发学生的学习意识。通过xx年来的实践，我的班级管理工作取得了显著的成效。本学期，我除了继续抓好学生的日常行为习惯之外，还着力培养学生的学习兴趣和习惯。
4、抓好早读、午读和午读的自习纪律。在早读和午读过后我采用班长和学习委员组成的早读小组，督促各组组长认真读书、读书，并且要求各小组长对本组同学的早读、午读情况做好记录，以便于今后工作的不断开展。
5、抓好课堂的自主管理。我在班级管理中，我坚持“管理为主，教学为辅”的原则。我要求学生做好课前准备工作，并且做好课前准备工作，我经常和同学一起在课堂上讲话，教育学生要求学生要认真倾听别人的话，不做有害于他人健康和安全的事，不轻易说不利于班级的话。同时，我也经常对学生进行，尤其是对一些顽皮的学生和行为习惯较差的同学，进行重点打击。如我们班的李同学，经常不遵守课堂纪律，课上经常会扣掉一本笔，甚至有一次和同学吵吵架，我立即严厉地批评了他，并且和家长取得联系，共同教育孩子养成良好的行为习惯。
6、做好学生的辅导和转化工作。对于学困生，我常利用课余时间进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与其家长保持一定的联系，及时和家长反映孩子在校的学习情况，并与家长一起共同帮助学生改进学习方法，形成了良好的学习氛围。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期，本人参加了学校组织的公开教学，听课30余节。在教学工作中，我不断积累经验，研究学法，并积极运用到自己的实际教学中，为提高学生的成绩打下坚实的基础。
二、存在的问题：
1、教学中，有时候没能做到对问题情况及时的了解，导致教学中的盲目性。
2、个别学生不能充分利用网络资源，以及课余时间。
三、改进的：
3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
初一学期个人总结11
在本学期，我担任初一级七个班的历史教学，现将一学期来的工作作如下总结：
一、加强学习，更新观念，实施“自主、合作、探究”学习模式。
注重课堂教学效果，针对初一学生特点，积极推广先进教学方法，在推广目标学习法指导法同时，注重学生的学法指导，提高学生学习历史的积极性。
通过历史教学，培养学生良好的历史学习习惯；提高学生的历史思维能力，努力发展学生分析问题解决问题的`能力；培养学生健康的审美情趣，提高学生的综合素质。
二、以灵活的教学方式，焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽最大努力，准确把握学生的心理特征和思维特点。积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂。比如：我接手初一（8）班的历史教学，我采用以人为本的教学策略，即：创设轻松愉悦的学习氛围，教师为主导，学生为主体。
这样，学生们很快就能喜欢上历史课，也不会存在认识问题了。
三、以情感人，把学生视为朋友，视为知己。
初中历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。
所以，老师应因势利导，让学生对历史产生兴趣。
四、注重课堂教学效果。
向40分钟要质量，努力提高历史教学效果。
五、在课外与学生的交流中培养学生学习历史的兴趣。
历史是一门自然科学，需要学生通过自己的积极参与才能进入史学的王国，只有在参与中积累历史才是学习历史的最好的方法。
初一学期个人总结12
本学期，我承担了三个班的数学课。现将一学期来的工作进行总结。
一、加强师德修养，展现自身人格魅力。
在实践中我深深体会到，要搞好班主任工作，应首先把职业道德、敬业精神放在第一位，只有这样，才能培养出具有扎实的专业知识和熟练的工作能力，能够成为一名合格的教师。
“做一名好老师”是我一直努力的目标，“堂堂正正做人，踏踏实实工作”是我一直努力的方向。我始终相信一份耕耘，一份收获，所以，我一直勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，因此，我总是谦虚谨慎，努力而又充实自己，不断追求进取，不断完善自己。我深知，课程是一门学问和艺术，因此，除了认真参加教研组活动外，我还虚心向其他教师请教，找班主任参与班级管理，并成功的组织了班级篮球比赛，参与了校运会。通过努力，我所带学年级数学成绩突出，班级常规管理正常进行，学生良好的学习习惯逐渐养成，本年度考核学生满意度达98.82%，近视率99.8%的合格率。在这xx年中虽然收获了很多，但是我不能否认，在今后的工作中，我会继续努力，争取把本学期的`工作做到更好，成为一位合格的教师。
二、班级管理上，我有较强的组织能力
1、能严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，如学习汇报课、各项会议、各班等。
2、有较强的学习能力、对理解能力，对新事物接受快，爱动脑筋，勤于思考。
3、能虚心好学，不懂就问，虚心请教。
4、与学生关系融洽，乐于与学生交流。
三、在教学上
1、课堂教学
我积极培养学生主动思考、提问，积极参与到教学环节中，认真研究教法，虚心与学生交流，使自己的课堂驾驭能力有所提高。上课时，我能做到讲授知识点时，重难点分明，层次清楚，条理分明。在教学中，我能根据教学内容的实际，采取多种方法，例如情景教学、游戏教学、小组合作、等形式进行教学。课后辅导时，我能及时做出反馈，使优生的智慧得到发挥，中等生得到展示，差生得到帮助，得到提高。
2、培养学生良好的学习习惯，端正学习态度
我一直以来都坚持培养学生良好的学习习惯，做好笔记，做好课后辅导工作，对学生的作业仔细的批改，对于在学生作业中存在的问题，及时讲评，并做好错题集、作业反馈情况，定期对学生进行书写的检查，对作业中普遍存在的问题，进行单独的讲评指正。这样一来，作业的质量也有所提高。
四、在班级管理上，我还能遵循学生的身心发展规律，培养学生良好的道德品质，以严格的规章制度和严谨的治学态度，促进学生良好道德品质的养成，全面提升学生素质。
“没有规矩，不成方圆”，我将根据学校的各种规章制度，结合本班实际，制定切实可行的班规，班级公约、班规，做好学生的表率，以身作则，用规范来约束学生，用制度来促进学生。对学生的管理也是如此，在平时的工作中我也能严格要求自己，做到公平公正，公开公正，不偏袒任何一个学生。
五、在工作中，努力做好班主任工作
作为班主任，我能正确认识学生，积极了解学生，努力开展各项工作，促进学生全面健康和谐的发展。我主要做好了以下几项工作：
1、认真完成学校布置的各项任务。在班主任工作方面能严格要求自己，积极学习，做到认真负责的教育，用耐心感化学生，让他们明确自己的奋斗目标。在学校工作中，认真负责的工作态度得到同事的认可和好评。
2、在教学中，努力提高课堂教学效果。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，这一学期，我能积极响应学校布置的各级各类的教育活动，积极参加各级各类活动与比赛，在校内外各种活动中取得了良好的成绩。
初一学期个人总结13
不知不觉，新学期已过半。在新的一学期我们也有了些许的变化，不论在外貌，xx上还是其他方面。在这上半学期中我和大多数同学一样也有了些进步，但还有很多不足之处，我在这半学期种业意识到了。都说在生活中成长。我在这一年半的时间也有所长进，表现还算良好吧！
首先，在xx方面，我也学到很多。我想xx，应该包括知识的xx和生活的xx，以及成长的xx吧！那么，就先说说在知识上的xx，我在这半学期中学到了我在上学期选的'课，他们都是我感兴趣的，这些科目让我知道了很多知识，老师讲授的科目知识，生活经验、常识，做人道理等等。都让我的知识得到丰富。我也到图书馆借各种书看也让我的视野开阔了不少。我也适应了大学的生活、xx方式，让自己成为正真的大学生。其次，就是在生活上我也学到不少，虽然实践得很少，但也让自己不是一个生活白痴。学会了包饺子等，让我增加了很多成就感。以及在日常生活上也学到很多，虽然那并不是很重大的事，我学会了再怎样泡牛奶，泡藕粉等等。最后，想说的是我的成长xx。我在这半学期中，通过老师的讲授，书本的xx，生活的经历，让我对人，对事也有了一些认识。在对人处事上，不再是那么盲目、冒失。交友上也有了些进步，认识了几个新朋友。
不过，在进步的同时，我也有很多不足，有很多问题。xx不够积极，上课不专心。贪玩，生活上不能过合理规划，用钱方面啊！成长方面也存在很多问题，对事对人处理有时不够好，有待加强。我在下学期中xx会多注意，努力改进，克服缺点，好好xx。
初一学期个人总结14
这个学期是我们从小学升入初中后度过的第一个学期，。刚开始的第一个月还没有适应初中生活紧张的节奏，不仅导致了我身体上的不适，还给自己造成很大的压力，学习成绩也不理想，在夏老师的督促下，我终于愉快地度过了这个学期。
开学时为自己设置的`目标，也基本都实现了。英语终于在期末的时候达到了班级平均分，数学期末虽然考得不理想，可也勉强达到了目标。语文虽然见效不如英语大，可我仍在努力。相信以后一定可以学好语文。
下学期我要继续努力学习，注意学习方法，争取成绩更上一层楼。
初一学期个人总结15
上了初中以后，学习变的紧张了，我们班里有54个人，挺多的，所以竞争异常激烈。这学期，我的`成绩处于班里中上等，因为比较喜欢数学，平时有不懂的，会经常去请教老师，我们的数学老师很赞同我的做法，说："不懂就要勤跑，勤问，这样成绩才有提高。"我牢牢的记住了老师的话。所以，期末考试数学取得了优异的成绩，为**语文和英语稍嫌不足，语文考了**分，数学考了**分，语文背诵记忆的东西不少，可能平时比较贪玩，拉下了不少，我准备在寒假好好补补。英语平时学习只注意死记硬背，没有真正去理解，导致最后考试做题目一知半解，以后我会先熟背课文，培养语感，同时课堂做好笔记，不懂不明白的及时问同学问老师，做题目时先思考后下笔。这次考试，我全班排名第七，有优势，也有不足，我以后会注意取长补短，努力进入前五名，前三名！
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