小学语文教师年终个人总结[精选]
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的小学语文教师年终个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
![小学语文教师年终个人总结[精选]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa605_5fbf7f1202b4d.jpg)
小学语文教师年终个人总结1
自己到新景学校工作已经一年了。在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，用心为建立优秀班级组出谋划策，为新景贡献着自己的一份力气。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。
我在xx年9月调入新景学校，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，生疏教材，思索重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本状况。专心教学争论和班级管理，留意培育孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻留意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。
在训练管理上，我主要突出了二项工作：
1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做礼貌学校生”的主题训练，在观看、分析学校生状况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培育学校生的`日常规范。本学期结合“爱”的主题训练，推出了“爱是潜力需要熬炼，爱是氛围需要培育”班级的主题训练活动。将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学校生、爱心义卖活动融入我们班的主题训练活动中，以活动推动前进班风的构成。
2、用心参预活动，培育孩子的职责感。在上学期我为班级争取到区朗诵角逐的机会，为此自己检索材料，组织背诵、支配人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。之后，又接风造势在学校升旗仪式上，充分呈现我们的风采。在活动中，我不但鼓舞孩子们用心参预，体验成功，共享欢快;还发掘出小干部的苗子，细心选拔了热心服务的班队干部。
教学工作：
1、教学质量的关键在课堂，为此，自己细心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己细心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学校生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，相互沟通更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学校生的潜力。在做好学困生辅导的基础上，努力培育本班的尖子生，提高思维与表达潜力的训练。
2、加强争论：本学期，我牵头四班级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题相互沟通。并就古诗教学、期末复习、学校生朗读指导等课例多次做组内争论课。自己在争论教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，相互沟通共享，不断丰富教学资料，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。
3、搭建信息平台。除了记事本、成果单、信息与电话之外，我利用业余期间，在新浪博客上，申请了个人空间。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学相互沟通、家长沟通、学校生呈现的天地，目前已有1800人次点击率。
在本学年中，我先后担当了组内争论课4节，校级争论课3节，区争论课1节，国家级争论课1节。所辅导学校生作文获全国春蕾杯2等奖。
其他工作：
学校给了我一次到香港参预团康辅导培训的机会，自己很珍惜这次难得的相互沟通与学习的机会。通过学习，自己对学校生主体进展作用有了更加深刻的理解。自己还参预了区师德演讲角逐和学校工会组织的各类活动。
通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，假如我们擅长将个人潜力发挥到团队建设上来，那么群众的力气更加强大。我很庆幸，我们四班级组正是这样一只优秀团队，在那里，我工作并欢快着。今后，我将连续努力，努力走好自己的老师之路。
小学语文教师年终个人总结2
本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一.班级管理工作：
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的不错的班级风气及学习风气得以形成。
此外，我还重视学生平日不错习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步较大。
二.教育、教学工作
语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提升，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提升自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了较大的进步。
在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提升，学生的`自学能力以及朗读能力也有了较大的提升。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三.个人提升以及取得成绩：
在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率99.5%、及格率100%的好成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
小学语文教师年终个人总结3
回顾这学期的汉语教学工作，既忙碌又充实。我本着“以人为本”的教育教学理念，全身心投入教学，很好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下：
1、培养学生良好的学习习惯，为学生的健康发展奠定基础
1 .继续培养学生良好的学习习惯。根据学生竞争精神的特点，实行竞赛评价机制，认真学习的好学生被选为班级明星，在班会和校报中给予表扬和鼓励，促进学生自觉学习并逐步培养出优秀的学生。学习习惯。每天早读时间，安排两名“小老师”负责阅读，带领八位组长督促检查，大大提高了早读的阅读效率，也培养了他们的自我管理能力。
2.教学生如何学习。 “授之以渔，不如授之以渔”，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。在学习新课文之前，根据课文内容进行定期预习，收集相关资料，补充课文内容的介绍。刚开始有些同学不知道怎么预习，所以我请了预习成绩好的同学分享一下自己的经验，这对这些同学来说是一个很大的推动。有部门就一定有检查，及时检查是对学生学习最有力的监督。 “该说的就说”、“该听的时候听”、“该写的时候写”，认真听，主动思考，随时记录。这些是对听众的要求。为规范学生作业从形式到内容，提高作业的美观性，班上涌现出不少文笔清晰、认真的.学生。
3.注重阅读能力的培养。本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让学生从中学习，积累好词句，随时写出自己的阅读感悟，不仅开阔了学生的视野，但也为他们的作业积累材料。
二、提高课堂效率
1.关注新课程的推出
“有兴趣的老师”，在教学中，注重激发和培养学生的学习兴趣。在新课程的引进中，学生一开课就可以置身于轻松和谐的氛围中。我会根据不同类型的课程设计不同的介绍方式，时而讲故事，时而围绕主题提问……通过激发兴趣，设计悬念等形式更好地激发学生的好奇心。
2.鼓励学生积极探索和发展他们以不同方式思考的能力。
在汉语教学中，读者对语言意义、语言情感和语言技能的感知在很大程度上与学生的生活经历、知识积累和理解水平有关。为此，在教学中引导学生见仁，智者见智，勇于沟通，在沟通中提高。这时，老师的适时鼓励和巧妙引导，会引发学生思维火花的碰撞，从而导致语言的升华和灵性的发展。
3.注重阅读感悟
课本中的每一篇文章都是精品与美感并存的杰作，语言运用精湛，语境描述精彩，思想的表达是深刻的。是引导学生认知的重要内容。注重教学重点，引导学生反复背诵语言和单词，实现语言的丰富内涵。同时，在感知的基础上，让学生根据不同的课文，运用“说”、“演”、“画”的形式，让学生身临其境，理解文本的内涵，让学生真正成为学习的主人，不仅掌握书本知识，而且提高语言素养。
三、加强作文能力的培养
作文水平是综合语言能力的体现，从字、词到句子、段落、文章、将表现出学习、积累和使用语言的能力。在教学中，充分发挥课文的作用，注重一个单元的作文教学。围绕本单元的主题，在学习本单元课文时，要注意引导学生把握示例课文的精彩之处。指导学生写作，有理有据，有好的示范，才能点燃学生创作灵感的火花。注意作文的修改，“好作文做出来”，学生写完作文后，先自己修改，然后以小组为单位交流修改。成绩单完成后，老师会给学生进行评价和修改，让学生清楚地了解自己作业的优劣。这样，经过培训，大部分学员的作文布局合理，选材准确，句子流畅，错别字少，作文水平大大提高。提升。
四、加强育才补贫工作，全面促进学生发展
以促进每个学生在原有基础上提高在此基础上，我注重“两头抓”，以“中”为重点，着力培养好学生，帮助贫困学生。在课堂上开展“扶贫济困”活动，启发学习困难学生树立信心，在课堂上为他们创造更多机会，在课外给予耐心指导，激发他们的学习兴趣。认真完成作业，班干部及时检查背诵和基础作业，帮助学习困难的学生尽量缩小与同学的差距。
这个学期，我一直在不断更新我的教学理念osophy，严格要求自己，时刻注意取长补短，弥补自己的不足，做好汉语教学，做好教学任务。同时，也存在不足。例如，学生的词汇积累虽然严格执行，但效果并不显着；学生的阅读能力和口语表达能力存在较大差异；知识应用不够灵活；在以后的教学中，要加强这方面的训练和训练，不断吸取经验教训，做到行动自如。
小学语文教师年终个人总结4
本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
一、指导思想。
本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、加强师徳建设，全面提高教师素质。
继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。
三、抓好常规教学工作。
学校领导组要认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。本学期对教师备课集中检查两次，要求写教师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录(班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等)定期检查，并纳入学校责任管理制度。
本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与5月25日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体教师和部分学生参加了作业展览。展览活动结束后，老师们又进行了作业评议，找出亮点，查找不足。
业展展出了学生的全部作业，包括基础作业和特色作业。
语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的牢固掌握，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本知识、技能的巩固。
语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝福寄语等。数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新颖性和多样性。
作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，取得了较好的`效果。在区级作业抽查中，取得了语文第二，数学第三，美术第四，书法第二的好成绩。
四、深入开展校本教研，提高教研水平。
﹙一﹚建构学习平台，促进专业成长
1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。
2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校芦小妞老师，杨翠萍老师到郑州参加了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高教师的教研水平和教学能力。
在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长xxx老师，数学教研组长xx老师。教研组长，制定好了该组教研计划，写好了教研活动记录，学期末做好了教研工作总结。工作尽职尽责。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本学期，我校共举行教研活动10次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本学期校长听课不少于50节，主任听课不少于30节，每位教师听课不少于10节。
3、通过教研，提高教师的素质。
本次作课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。
一学期来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”等主题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中
（1）要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。
准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。
对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
小学语文教师年终个人总结5
作为一名小学语文教师，这已经是我第五个年头了。回首整个教学生涯，我深深地意识到在小学语文教育过程中，教师的作用和责任是非常重大的。因此，我时刻努力地追求进步，在教学上将理论和实践融为一体，付出了许多心血。在此，我想对过去一年的个人工作总结做出以下陈述。
一、备课上课：注重教学方法，多元化教学。
在备课过程中，我始终以学生的需要为出发点，在教学方法的选择和运用上尽量多样化，将教育教学变为有趣的多彩之旅。例如，为了提高学生的写作能力，我会选择一些生动有趣的故事进行分析讲解，让学生在欣赏优美文章的同时，更好地掌握语文要素，还可以让他们了解到不同的人生经历和思想感悟，受到启发和熏陶。
在课堂上，我注重多元化教学，在语文课的学习中，尽量采用复合式教学方式，使学生在课堂上充分参与，并通过多种互动方式积极、主动地发表自己的意见。例如，每天的口语押韵、唱歌、讲故事等“活力点”，都能够激发学生听说读写的积极性，提高他们的.语言表达能力和环境适应能力。
二、作业批改：抓好作业纠错，提高课堂效率。
作业是教学过程的重要补充和补充，也是检测学生掌握情况和巩固复习的关键。因此，在批改作业时，我会认真审核学生的错题，并适当给出一些辅导意见，使教学工作得以完善。这样，学生在完成作业后，能够及时纠正错误，提高自己的语文成绩。
三、课外活动：注重家校合作，丰富教学内容。
小学语文教育的核心是培养学生文化素养，提高语文水平和思维能力。因此，在语文课程之外开展丰富多彩的文化活动，也是优势教育的重要方面。在这方面，我也富有创意。例如，通过学生班级争霸赛、语文文化节等形式，不仅增强了语文的趣味性，也促进了家校合作和同学之间的交流。
四、师德师风：着重思想道德教育，发挥教师示范作用。
小学教育是革命和现代化事业的基础，而教师在其中的作用更是重要的。因此，在教育过程中，我自觉地坚持道德教育，注重思想政治教育的开展和实施，让我的学生懂得仁爱和劳动，培养了他们的道德观念，提高了人文素质，形成了良好的师生关系。
总之，这一年是我在教育事业中的不断前行和探索。总结过去一年，尽管有不足之处，但我的教学经验也在不断丰富和提高。我会一如既往地努力，为家长孩子们提供更好的教育服务，并使更多的学生能够受益于优质教育。
小学语文教师年终个人总结6
一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、端正思想，教书育人，为人师表
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。
同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的"生本教育"的专题讲座，确立"教育实现的主体是学生"的教育思想。
二、不断研究新大纲，新教材
对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行课堂改革
当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。
因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。
因此，在平时的.教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
四、在教学中发挥坚持以学生为主体
学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。
五、在教学中对学生进行德育渗透
同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。
教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
比如：当讲到<<青蛙吃害虫>>一课时，我首先是让学生从字面上去理解"害虫"这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然"害虫"对人类有害，那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而，教育学生要保护益虫。
当讲到《买文具》这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，等等。
总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。
小学语文教师年终个人总结7
在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神。现将本学期教学工作总结如下：
一、精心备课
为提高教学质量，我认真备好每一堂课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和课堂效果。因此我每天认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑性，能运用自如，知道应补充哪些资料。同时了解学生们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，如何采取相应的措施。教法上，解决了如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、积极教研
为努力提高自己的教学水平，利用各种机会不断向同年级老师学习。开学一个月，坚持每天听同年级老师的课，以便尽快把握好课堂教学的艺术，遇到不明白的地方虚心向组内老师请教，并积极参与评课。争取一切机会观摩学校，校外优秀老师的授课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，以提高教学水平，一期来业务技能得到了很大的提高。
三、认真教学
1、汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具，是一年级学生入学后首要的学习内容，身为教者，我努力让学生在不拘一格的学习方式中积极愉快地度过小学学习的第一难关——汉语拼音。由于低年级学生自制能力差，思维形象具体化，为使教学内容具体性和直观性，，我便从表象入手，让学生们去直观感知。如：在区分b和p，d和t，gk和h发音是否送气，我拿一张薄纸放在嘴边，有意识地发出不同的音，学生直观地观察送气的情况。
处于幼童期的孩子，是十分活泼好动的。单靠图片和教具学习是远远不能满足他们的需求的`。所以上课时我常让他们动动手、动动脑，做做知识性游戏。如：拍手记忆法每一个拼音字母都配上儿歌口诀，琅琅上口，易读易记，再加上拍手伴奏，学生们在愉快的氛围中，很容易记住。
2、写字教学是本期语文教学工作的另一个难点，我校是一所全国书法实验学校，硬笔书法和软笔书法是我校的一大特色。认识笔画和写好笔画是识字、写字的基础，认识和掌握“点、横、竖、撇、捺、提”几种基本笔画又是基础之中的基础。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。”
3、一年级的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，课堂上注意力不够集中，针对这种问题，对于那些课堂上开小差的孩子，我不是采取简单的批评方式，而是走到他的座位边握握他的手，摸摸他的头去提醒他，这样既保护了孩子的自尊心又收到了很好的教学效果。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，如：
（1）、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
（2）、注重因材施教，针对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差距
（3）、培养学生语言的条理性和完整性。
总之，在本学期的教学工作中，我能严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康，举止文明，以身作则，注重身教。今后我会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大的进步!
小学语文教师年终个人总结8
光阴似箭，一个学期的教育教学工作已近尾声。本学期我担当二(1)班语文的教学工作。在教学上，我丝毫不敢懈怠，谨慎学习，深化探究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务实力和教学水平。经过一个学期的努力，获得了很多珍贵的教学经历，也取得了一点成果。现将详细工作总结如下：
一、关注课堂教学，实践自育自学
课堂是学生获得学问与造就实力的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠下功夫。为了上好每一节课，在课前，我谨慎钻研教材、吃透教材，并结合本班学生的实际，采纳敏捷的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，踊跃引导学生合作、探究，提高学生自主获得学问的实力。
二、造就语文素养，促进全面开展
1、造就课外阅读习惯
积累大量的词汇和美丽的`语句是写好作文的关键。我充分利用语文课堂，借助故事，作文佳作，鼓舞学生多听多记文中的好词好句。平日里要求学生每天摘抄必须量的好词佳句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话实力也有了比拟明显的提高。
2、狠抓根底学问教学
为了让学生的根底学问和根本技能驾驭的更扎实，在书写方面，我强调作业的标准性，要求书写整齐、字迹工整，并努力克制错别字，有些学生对于写过几遍的字还会写错，如：“宽”字下边本该“见”而非“贝”字;“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”等。类似这样的问题我加大指导力度，分析字形和笔画，反复抄写和听写，协助学生改正。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，并对这些问题加大训练量，以加强稳固教学成果。
3、做好抓差补缺辅导
本班学生的整体水平存在着较大差异。为促使每位学生能在原有根底上都有所开展，我“抓两头，促中间”：一方面注意造就优生，以优生来带动差生，并对差生课外加强辅导工作，课堂中多创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念;另一方面注意造就学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。
三、重视语言积累，拓展学生视野
语文教学必需重视积累运用。只有学生对学问有了必须积累之后，才能敏捷运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。
1、选读优秀日记或摘抄。通过在全班朗读学生自己书写或自主搜寻的精彩文章或段落，激发学生主动进展课外阅读的爱好，在增加学生阅读量的同时，学生势必也收获了很多东西。
2、积累固定词语，如abb式，aabb式，abab式等。在不断收集整理的过程中，学生的词汇量有了明显的增多。
3、开展语文嬉戏。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句互换，反问句和陈述句的互换，两句话变成一句话等，学生在活动中提高了爱好，也训练了思维实力。
四、参与各类教研，提高自身水平
为提高自身的业务水平，我除踊跃参与学校组织的各类教研活动以外，还踊跃外出听课学习。并经常阅读一些教育教学书籍，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。
在本学期，同样也存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良学习习惯有待进一步订正。仍有一些学生写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克制解决等。
2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大，导致全班学生的写作水平开展不平衡。在今后的教学中，需引起足够重视。
小学语文教师年终个人总结9
时光荏苒，岁月如梭。一学年的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学年的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本学年我担任xx小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学年我做了如下工作：
一、教学工作
教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。
在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。
二、班主任工作
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；
当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；
为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的`故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。
为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学年的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目标；
学年中，我组织学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情；
我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品，让他们体验到只有付出，才能有收获；
每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。
三、其他工作
学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课展示活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究。
总之，忙忙碌碌一学年，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。为了改善不足，我要多看书，多练字，多向有经验的人学习，提高自身素质。多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。
小学语文教师年终个人总结10
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面开展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星〞的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到〞，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的.思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班有16个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。
四、把握尺度，爱中有严。
班里有几个很聪明，但非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一个好的班主任，更不是一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。
小学语文教师年终个人总结11
时候过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、 思想工作方面
俗话说："活到老，学到老"，本人一直正在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身本质。正在抗"非典"时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程鼎新。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的`同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，卖力钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先辈的教学理论、科学的教学方法及先辈现代教学手段灵活使用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合本质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程鼎新对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时候自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
小学语文教师年终个人总结12
尊敬的领导和各位同事：
大家好！我是某某小学的语文老师，今天很荣幸有机会向大家述职。
在过去的一年里，我在课程教学、学生管理和教育改革等方面做了不少努力和探索，不仅让自己得到了成长，更重要的是让孩子们受益匪浅。下面，我将从三个方面向大家汇报。
一、课程教学方面
课程教学是一个教师最核心的工作，我一直将其放在首位。我在教学中注重理论与实践相结合，采用多种教学方法和手段，例如课前激发兴趣、课中示范教学、课后巩固练习等。并且，我不仅在教材中进行教学，还会关注一些综合素质和实用技能的培养，例如写作、阅读、演讲等方面。在教学中，我始终以孩子为中心，秉承因材施教、因人而异的原则，注重发掘每个学生的优势和潜力，引导他们在自己擅长的领域中发挥个人特长。
二、学生管理方面
作为一名语文老师，我不仅仅是课堂上的教师，更是学生们的引路人和良师。在学生管理方面，我一直坚持以《中小学生行为规范》为依据，注重培养学生正确的.价值观和行为习惯。除了严格执行校纪校规、布置必要的作业和进行考核，我还常常关注学生的生理和心理健康，与学生进行深入的谈心，为他们排忧解难，提供必要的关爱和支持。
三、教育改革方面
如今的教育形式越来越多元化和多样化，原定模式的教育已经不能满足时代的发展和学生的需求。因此，教育改革也是一个需要持续关注的重要议题。作为一名语文教师，我也积极探索和参与教育改革的尝试。例如，在课程设置方面，我引导学生通过开放式课题研究、阅读分享和作品展示等方式，拓宽知识面和综合素质。在学科竞赛方面，我还组织学生参加各种课外活动和比赛，培养他们的领导力和实践能力。
总之，在过去的一年中，我一直在自我反思和不断学习中成长，全心全意为学生的成长和发展而努力。我相信，在未来的工作中，我会更好地发挥自己的职业优势和教育认知，成为一个更好的教育者。
小学语文教师年终个人总结13
这学期我担五年级xx班语文老师一职，为了保证语文课能够顺利高效的进行，特地安排了以下工作计划。我们想要让学生学习有所提升就要实现把工作安排做好梳理方便我们传授知识。
一、每周两篇日记
在语文这门课程中作文占的分数一直比较重，因此让学生写好作文也是非常重要的，想要提升学生的写作能力就是安排他们写日记，通过每天学生写日记，让学生把一些情感能够通过文字表达出来，让他们熟悉写作，把写作当成日常的生活习惯，这样学生就会在不知不觉中把写作水平提升，当然现在暂时安排每周两篇作文，我也会根据情形渐渐增加作文数量，到最后每天一篇，学生只有通过大量的练习才能有所提升，由于之后熟练了才能够掌控，熟能生巧是有一定道理的。作文练习是不能够落下的把作文提上去了，才能够在语文课程获得好成绩。
二、监督背诵情形
五年的学生的学习自主性不强，需要我们做老师的.进行督促他们学习，他们现在的自控能力也是比较差的，所以只有在我们的知道下才会学的好。因此监督背诵非常重要。
1、安排早上时间背诵一些重点课文，和一些诗句。有的学生比较贪玩不会自己抽时间去背诵课文，那只有我们老师给他们找时间让他们去学习，去背诵那些重要的课文。早上是头脑最苏醒的时候，这也是学生记忆力的时候这时候让学生背诵课文也是最容易记忆的，可以用少量的时间就让他们背下来，因此挑选在上课前三十分钟背诵，或早上上课时前十分钟背诵课文诗句。
2、每周周五放学前进行检查，要求学生掌控情形，有的学生会利用背诵的时间玩没用功，这样就会让时间白白浪费，卡在周五放学的时候让他们把内容背下来也是想让这段时间让他可以有紧急感加紧背诵，通过这样的方式让那些可以拿到的分数不丢失。
三、提升学生学习爱好
学习爱好是的催化剂，由于如果学生不爱这门课程就不会愿意学习，会排挤这门课程，成绩只会越来越差，不会有多大进步，因此就要培养学生的学习爱好，让他们对语文感爱好，让他们爱好上语文课，因此我会找一些典故做为故事讲给学生听，吸引学生注意力，让学生爱好上语文课，通过这样的指导让学生爱好上语文，这样他们学起来也更加用心。
四、作课前准备
我们语文课要交的知识很多，内有也比较多，我们就需要事先把这些重点知识，发掘出来老师知道并掌控这些知识，并做好上课需要的可件通过这样准备让学生不被里面的知识弄得缭乱，也能够减轻我们教学的压力，让学生们能够更好的吸取。
淡然这样的计划一样还存在漏洞需要我们去不但的完善，计划更贴近实际，使得计划更容易去做更容易达成。
小学语文教师年终个人总结14
本学年，我又担任了一年级语文教学工作。下面将本学年的教学工作做如下总结：
本学年我总结去年教学经验，着重强调一年级学生的纪律习惯的培养。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（一）注重汉语拼音知识的掌握
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（二）抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点
。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（三）抓好读书训练
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。由于一年级的'学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语绿 色圃中小调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
（四）注重学生课外阅读能力的培养
鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵古诗。在古诗诵读比赛中我班取得优异的成绩。
本学期在语文团队带领下，进行了多次的听评课活动，通过团队内的交流探讨，增长了许多教学的经验和技巧。在信息团队的带领下，我对微课的学习和运用更加娴熟，并将平板电脑带进课堂，让一年级的孩子也能用平板有序的完成课堂教学任务，将信息技术与学科教学有效融合一起，不仅提高教学效率，还大大激发了孩子们学习的热情。今后，我想会学习更多的多媒体技术，运用到自己平时的教学中来。
最后、回顾这一年，工作虽然忙碌而充实，努力而辛苦，但还是有很多的不足需要今后注意和改进，比如：
1、加强练字，努力写一手好字。
2、今后应更加细心，作为语文老师不应该粗心大意，给孩子们形成良好的榜样。
3、多抽时间读书，不断丰富教师自身的文化素养，拓展知识面。
小学语文教师年终个人总结15
本人于XX年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：
一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
现在，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面睁开。在认真研究新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气味的研究情境，同时重视学生的探究发现，培养学生之间的互动本领，使学生的知识起原不只是老师，更多的是来自对书籍的理解和与火伴的交流，促使学生在研究中学会研究。我在理论的同时，也不忘时刻反思自己的'教学行为。XX年，在学校举办的“腾飞杯”讲课竞赛中，我取得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计较机和互联网为代表的信息手艺，正以惊人的速率改动着人们的生存方式和研究方式。时代的飞速前进也促使着我们教师在教诲工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们不再能满足于用粉笔来教学了，而要把计较机多媒体手艺引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力研究相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位老师研究。在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会渐渐成长为一个名师的！
时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。
【小学语文教师年终个人总结】相关文章：
小学语文教师年终个人总结05-16
小学语文教师个人年终总结02-28
2023年小学语文教师年终个人总结02-15
小学语文教师年度个人总结04-04
小学语文教师年度个人总结02-24
小学语文教师个人总结03-06
小学语文教师个人总结10-01
小学语文教师个人总结12-10
小学语文教师年终个人总结(合集15篇)05-16